90后員工的行為特征與管理對策探討

獨立學院學生黨建工作的關鍵點探析

【摘　要】　本文分析了獨立學院黨建工作的核心，即以質量入黨、以黨員學生為本，以校園文化促進黨建是獨立學院學生黨建工作的三個關鍵點。探索實施獨立學院學生黨建工作的關鍵點的具體途徑：把好獨立學院發(fā)展學生黨員各階段的入口關，提高黨員質量；提高學生黨員的黨性修養(yǎng)，道德素養(yǎng)；要充分培養(yǎng)提高優(yōu)秀黨員和先進黨支部的文化內涵。
　　一、獨立學院學生黨建工作的關鍵點
獨立學院的學生黨建工作，首先，必須明確學生黨建工作的指導方針和目標要求。指導方針應該是圍繞學院及學生的中心工作抓黨建，以此來促進學院工作的發(fā)展。目標則應該是促進學院科學發(fā)展、加強學生綜合素質、保證黨員培養(yǎng)質量、打造校園先進文化，努力把學生黨組織建設成為貫徹實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者。其次，必須明確學生黨建工作的重點和關鍵點。學生黨員既是獨立學院學生中的佼佼者，又是重點培養(yǎng)對象以及
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員首先是人，其次才是人中的佼佼者，因此，以人為本，從黨的層面上來看，即是要以黨為本，以學生黨員的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。從黨支部的層面上來看，即是要以黨支部為本，以學生黨支部的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。黨員和黨支部的發(fā)展都是獨立學院學生黨建工作的重點，因此，以學生黨員為本也是獨立學院學生黨建工作的重要關鍵點。
３、以校園文化促進黨建
_主席在十七屆六中全會上指出，文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國力競爭的重要因素，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，將文化的位置提到了很高的高度。獨立學院學生黨建工作的最終目的，也是希望通過創(chuàng)先爭優(yōu)營造出濃厚的黨建和校園文化氛圍，促進獨立學院又好又快地發(fā)展。好的黨建文化和校園文化氛圍，能夠熏陶出良好的教風、學風和班風。因此，以校園文化促進黨建是獨立學院學生黨建工作的最終關鍵點。
二、基于獨立學院學生黨建工作關鍵點的科學規(guī)劃
１、把好獨立學院發(fā)展學生黨員各階段的入口關，提高黨員質量以質入黨，就是要精心考驗，嚴格選拔黨員。最重要的是做好各階段的總結和反饋，開展批評與自我批評。獨立學院學生入黨動機多樣化和功利化以及學生黨員選拔和培養(yǎng)難度的提高要求我們在發(fā)展學生黨員的各階段都認真把好關，突出對學生黨員發(fā)展各階段“質量”和“考驗”的驗收。具體來說，要在以下階段做足工作：（１）遞交入黨申請書階段：要深入了解學生的入黨動機與
入黨態(tài)度，對學生的思想情況進行摸底，定期要求他們學習黨的理論知識，表現(xiàn)好的可給予考察；（２）入黨積極分子確立階段：黨組織要對擬考察人員進行嚴格審核，并給他們布置任務，根據(jù)他們工作的態(tài)度、方法和成效，最終確立入黨積極分子；（３）發(fā)展對象確立階段：入黨積極分子必須認真填寫《入黨積極分子登記表》，做好思想總結和匯報，主動參加
黨課學習，成績合格且有良好的群眾基礎者可定為發(fā)展對象；（４）預備黨員接收階段：黨組織對擬發(fā)展對象進行公示，同時全面評估發(fā)展對象的德、智、體情況，指定兩名入黨介紹人（通常為培養(yǎng)聯(lián)系人）找擬發(fā)展對象談話，經(jīng)支部會議討論通過，可發(fā)展成為中共預備黨員；（５）總結與反饋階段：獨立學院學生鮮明的特點，讓該階段顯得尤為重要。一方面，要在各階段順利過關的學生中開展總結經(jīng)驗分享會，并讓未過關的學生參與，以此給他們以指引和幫助；另一方面，在各階段未過關的學生中做總結和反思，同時開展批評與自我批評，居安思危，增強進入下一階段發(fā)展的迫切感和使命感。
２、提高學生黨員的黨性修養(yǎng)，道德素養(yǎng)
以黨為本，就是要在獨立學院學生黨員中率先開展全黨修養(yǎng)，全面培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)，形成倡導文明、關愛社會的風尚。同時在黨支部中開展創(chuàng)先爭優(yōu)，提升黨員及黨支部的核心競爭力。全民修身，學生黨員必須先行。學生黨員要以社會主義核心價值體系為引領，更加自覺地投身到修養(yǎng)的實踐中去，用實際行動為其他學生做出表率。提高學生黨員黨性修養(yǎng)和黨支部的素質，要注意以下幾點：首先，要主動加強黨性鍛煉，為學生和學院的發(fā)展做貢獻，并以自身的模范行為感染和影響其他學生，努力形成文明校園、奉獻社會之風。其次，要知行合一，把學生黨員全黨修養(yǎng)落到實處。一方面，內修與外化相結合，促進道德規(guī)范從他律轉化為自律；另一方面，全黨修養(yǎng)與創(chuàng)先爭優(yōu)相結合，進一步調動和激發(fā)學生黨員的積極性和創(chuàng)造性，形成個個爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、支部爭創(chuàng)優(yōu)秀基層黨組織的良 ……（未完，全文共2833字，當前僅顯示1801字，請閱讀下面提示信息。收藏《90后員工的行為特征與管理對策探討》）