教學論文：追求實在有效的小學數(shù)學課堂

目錄/提綱：……
一、聯(lián)系生活實際，重視情境創(chuàng)設
二、深鉆教材，確保知識的有效性
三、營造和諧的師生關系和學習氛圍
四、練習到位，當堂檢測、鞏固課堂教學效果
五、注重教學反思，促進課堂教學質量
……
教學論文：追求實在有效的小學數(shù)學課堂
南昌小學 卓曉燕
課堂教學是教師開展教學活動的主陣地，是學生獲取知識的主渠道。隨著課程改革的不斷深入，以及社會的發(fā)展及需求，努力提高課堂教學效率是我們每個教師的責任，更是一個永恒的話題。要提高課堂教學效率，首先要提高課堂教學的有效性。有效的課堂應是一個動態(tài)的轉化過程，即從追求高效的教學理想轉化成教師實現(xiàn)高效的教和學生高效的學的教學狀態(tài)。有效的課堂是以學生終身發(fā)展的教學理念為指導以規(guī)范具體的教學目標為導向。促進學生的終身發(fā)展、為學生終身發(fā)展奠基是有效的課堂教學所遵循的理念。有效的課堂教學就應該著眼于學生的未來發(fā)展，培養(yǎng)學生的學習熱情，使學生“愛學習”；促進學生掌握學習的方法，使學生“會學習”。 有效的課堂要以扎實的教學內容為載體。 那么如何有效的提高課堂，大體總結為下面幾點：
一、聯(lián)系生活實際，重視情境創(chuàng)
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略602字，正式會員可完整閱讀）……　
教與學的主要依據(jù)，也是教師與學生相互作用的中介，更是小學獲取數(shù)學知識、開發(fā)智力和發(fā)展數(shù)學能力的源泉。教師在授課之前，要根據(jù)孩子的年齡，根據(jù)他們的學習起點，根據(jù)他們的知識面、能力等等，我們在原有教材的基礎上，有必要時可以加點教學的素材。深入研究小學數(shù)學課程標準，認真分析教材，領會教材的編寫意圖，確定教學目標，結合學生實際，分析研究教材的重點、難點與關鍵，做到在教學中抓關鍵，突出重點，突破難點，帶動全面，有效地提高課堂教學效益。
時間就是效率。抓緊時間，用好時間才能保證課堂的高效率。我們要改變觀念，一堂課一般由學習、講解和練習三部分構成。講的時間不宜超過15分鐘，練的時間不宜少于15分鐘。練習包括教學過程中的訓練。課堂上要少講精講，多學多練。教師要精心安排學、講、練的內容，以保證各個環(huán)節(jié)的時間。
三、營造和諧的師生關系和學習氛圍。
教學實踐證明，教學過程中最活躍的因素是師生之間的關系。教師與學生都是有情感、有思維的教學統(tǒng)一體。對教學而言，師生關系意味著對話，意味著參與，意味著相互建構，它不僅是一種教與學的活動方式，更是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情境和精神氛圍。親其師、信其道。只有在平等寬松的氛圍中，學生才能愉悅地學習，才能取得好的效果。教師應公平公正對待每一個孩子,以關心、尊重、理解、信任、鼓勵為基礎,坦誠地做學生的知心朋友,當學生出錯或那方面做得不夠好時,他們最需要的是理解和幫助,而不是粗暴的批評和懲罰,他們每個人都希望自己能成功,都期望著老師的鼓勵和贊譽。教師要以真誠的眼光注視學生，親切的語氣教育學生，信任的心態(tài)引導學生。營造民主、寬松、和諧氛圍的主動權在教師手中，教師必須主動地承擔改善師生關系的責任。比如,計算“119+59”這道題，教師可問:“這題要簡便計算,誰會?”當學生紛紛舉手時,說:“那就試試，還要看誰的方法多、妙�！碑攲W生列舉了很多種方法時，立即肯定：“你們真能干，找出這么多不同的方法�！睂Υ�(jīng)常回答問題出色卻一時沒說對的學生，教師可以選擇體態(tài)語言，眼睛稍微期待性的直視他：“是這樣嗎?”或“再想想�！奔确穸嘶卮鹩植粋宰鹦�。對于差一些的孩子，只要有勇氣舉手，即使回答出人意料時，教師還要大加贊賞。如此一來，課堂上用美的語言對學生進行熏陶，是對學生的信任，更能有效促進課堂氣氛圍的融洽。
四、練習到位，當堂檢測、鞏固課堂教學效果。
練習的目的有三個：檢驗學生的學習情況；鞏固學習成果；將學生的知識轉化為能力。課堂練習是檢驗學生學習情況的最佳途徑，因此課堂作業(yè)要緊扣當堂教學內容。課外作業(yè)是一個增效過程，著眼于學生的發(fā)展，要有彈性 學生的學習能力有先天性差異，有差異的學生做無差異的作業(yè)，勢必會造成有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的現(xiàn)象。這樣，學生的數(shù)學能力的發(fā)展就會受到遏制。在作業(yè)的提供上，為學生提供作業(yè)“套餐”，允許學生有自主選擇，減少統(tǒng)一性，增加選擇性。課內外作業(yè)都要分層，使各檔學生都能完成并獲得發(fā)展。練習要精心設計，堅決避免重復。各科作業(yè)都必須做到最遲隔天反饋。重視課后的輔導，對于作業(yè)中的共性問題要認真進行全班講解，個性問題單獨解決 ……（未完，全文共2657字，當前僅顯示1689字，請閱讀下面提示信息。收藏《教學論文：追求實在有效的小學數(shù)學課堂》）