論文開題報(bào)告：泉州市民族傳統(tǒng)體育開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

大學(xué)本科生學(xué)位論文開題報(bào)告

學(xué)科專業(yè) 體育教育
論文性質(zhì)： 調(diào)查研究
擬撰寫學(xué)位論文的題目 泉州市民族傳統(tǒng)體育開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

開題報(bào)告內(nèi)容：

一、研究的目的和價(jià)值

現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)方式大多來源于各民族的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，因此多數(shù)的研究者認(rèn)為其起源與體育的起源相類似，勞動(dòng)生產(chǎn)、古代軍事活動(dòng)的演變、民族風(fēng)俗習(xí)慣的演變、滿足文體娛樂的需要、紀(jì)念祖先或民族英雄等幾個(gè)方面取得比較一致的認(rèn)識(shí)。
　　民族傳統(tǒng)體育是國(guó)家體育中的一個(gè)符號(hào)和象征，中華民族傳統(tǒng)體育的弘揚(yáng)與發(fā)展是一個(gè)具有生命力的民族的必然之舉，也是中華民族偉大復(fù)興中不可分割的部分之一。它不是對(duì)古代傳統(tǒng)體育的
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1. 文獻(xiàn)資料法
主要通過華僑大學(xué)圖書館、中國(guó)期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫檢索與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)與研究成果，正式發(fā)表的與泉州市民族傳統(tǒng)體育相關(guān)的文章，并通過購(gòu)買與本課題相關(guān)的書籍，作為本課題研究的理論依據(jù)。
2.問卷調(diào)查法
（1）問卷的設(shè)計(jì)
根據(jù)本課題研究的需要，按照體育科研方法關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的基本要求，參照學(xué)校體育工作的工作條例，結(jié)合本人對(duì)泉州市民族傳統(tǒng)體育實(shí)際情況的了解，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
（2）問卷的發(fā)放與回收
問卷發(fā)放期間，預(yù)采用分層隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象，然后隨機(jī)抽取學(xué)校隨機(jī)發(fā)放
3. 訪談法
在調(diào)查研究的過程中，對(duì)多年從事泉州市民族傳統(tǒng)體育參與者，專家、學(xué)者進(jìn)行深入的訪問。
4. 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
調(diào)查問卷回收后，運(yùn)用描述性計(jì)量等統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)有效問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，在計(jì)算機(jī)中運(yùn)用表格處理得到的數(shù)據(jù)并制圖。
5.邏輯分析法
運(yùn)用邏輯學(xué)原理，結(jié)合以上研究方法，對(duì)本課題研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析、推理、論證等歸納整理。




階段 時(shí)間安排 實(shí)施進(jìn)度與完成程度
1. 2011年12月20日-2011年12月30日 撰寫開題報(bào)告
2. 2012年1月1日-2012年1月10 上傳開題報(bào)告
3. 2012年 1月10日-2012年3月1 撰寫論文初稿
4. 2012年 3月1日-2012年3月30 集中進(jìn)行中期檢查
5. 2012年 3月30日-2012年4月15 對(duì)初稿進(jìn)行修改
6. 2012年 4月16日-2012年4月18 進(jìn)行論文預(yù)答辯
7. 2012年 4月19日-2012年5月15 修改論文最終定稿
8. 2012年5月16日-2012年5月18日 指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)論文評(píng)分表
9. 2012年5月20日-2012年5月30日 提交畢業(yè)論文
10. 2012年6月1日 畢業(yè)答辯

四、參考文獻(xiàn)
[1]葉國(guó)志，胡小明.體育人類學(xué)與民族體育的發(fā)展[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1991，(1).
[2].徐本力.世界體育在東西方體 ……（未完，全文共2288字，當(dāng)前僅顯示1454字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文開題報(bào)告：泉州市民族傳統(tǒng)體育開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究》）