淺談如何以傳統(tǒng)家風家教涵養(yǎng)消防救援隊伍清風正氣

目錄/提綱：……
一、傳統(tǒng)家風家教的基本涵義及發(fā)展歷程
二、傳統(tǒng)家風家教的主要特點及其重要作用
（一）突出示范性
（二）體現(xiàn)社會性
（三）具有傳承性
（一）有利于繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
（二）有利于培育和踐行核心價值觀
（三）有利于培育和建立良好的家庭關系
（四）有利于積累和提供寶貴的家庭教育資源
三、傳統(tǒng)家風家教建設給我們帶來的主要啟示
（一）以身作則，做好“掌舵人”，當好示范引領者
（二）立好家規(guī)，做好“執(zhí)法人”，當好建設奮斗者
（三）守正創(chuàng)新，做好“播種人”，當好接力傳承者
……
淺談如何以傳統(tǒng)家風家教涵養(yǎng)消防救援隊伍清風正氣

《誡子書》：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上指出，要注重家庭家教家風，督促領導干部從嚴管好親屬子女。黨的十八大以來，多次在不同場合談到黨員領導干部的家風建設問題，指出“領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現(xiàn)” “要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身，廉潔齊家”及“古人都知道，養(yǎng)不教，父之過”等一系列重要論述，深刻指出了黨員領導干部加強家風家教建設的重要性和必要性。因此，我們應該深入挖掘我國家風家教尤其在傳統(tǒng)家風家教建設發(fā)展實踐中所形成的理念、制度和文化等眾多豐富資源，去其糟粕，取其精華，古為今用，洋為中用，守正創(chuàng)新，這對于打造干凈純潔的黨員干部隊伍，更好地涵養(yǎng)風清氣正的消防救援隊伍帶來不可或缺的有益啟示和現(xiàn)實借鑒意義。
一、傳統(tǒng)家風家教的基本涵義及發(fā)展歷程
人們常言：“國有國法，家有家規(guī)。”古時的大戶人家，都有行之成
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受封建社會士大夫的推崇，被奉為家庭必備之教育課本。
家風在唐宋時期比較流行，如唐代的韓愈在《寄崔二十六立之》中說：“諸男皆秀朗，幾能守家規(guī)”。宋朝也很重視家風家教，南宋的《朱子家訓》是朱熹人生后期傳給家族所有成員的一篇著名家訓。全文26句，317字，字字句句都是好家風好家教。著重講述了我們每個家庭成員在社會和家庭中應盡的責任和義務，精辟闡明了修養(yǎng)身心、樹立德業(yè)、治理家庭的具體方法，是朱熹關于治家方面的一篇重要著作。
明清時期，在封建統(tǒng)治者的大力推廣下，家風家訓家規(guī)的普及發(fā)展達到了一個新的階段。例如明代的方孝孺為后世留下了三部廣為流傳的家風家訓著作，分別是《宗儀》《家人箴》《幼儀雜箴》，內涵豐富，影響深遠，成為方氏家族修身立德的規(guī)矩，應當遵守的日常生活行為規(guī)范，如“愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也”，意思是說疼愛自己的孩子，而不加以教育，這等于沒有疼愛他；如果教育自己的孩子但又不引導他積極上進，就等于沒有教育他一樣。
清代的《曾國藩家訓》。曾國藩的家風是讓子孫受用一生的寶藏，其特別崇尚勤儉的家風，他說：“家勤則興，人勤則健”。同時曾國藩還將“勤、孝、儉、仁、恒、謙”六項內容，通過訓教、x-教、言教、身教、事教、師教等六種方法，全面深入地傳授到子女身上、灌輸?shù)阶优闹�、融化到子女的血液里。這些也是我們需要借鑒的。
二、傳統(tǒng)家風家教的主要特點及其重要作用
家風家教既根植于家庭，又對家庭產生重要的影響。中華民族自古以來十分重視家庭，家風家教基本包涵每個家庭和家族成員約定俗成的言行舉止、精神面貌、審美情緒和整體風貌，是一個家庭一代又一代傳承沉淀下來的家族文化風格。那么，傳統(tǒng)家風家教又有哪些主要特點呢？主要有以下幾個方面。
（一）突出示范性。家風家教作為每個家族的最核心的價值觀，是被一個家庭的每名成員所共同認可的，因此家風、家訓或家規(guī)的提出都應當具備一定的權威性和示范性。過去封建傳統(tǒng)的家庭往往都不是單一存在的，必然存在于某一個龐大的家族當中，日常的行為舉止肯定會受到來自家庭家族祖訓的制約。但在家庭和家族的家風制定成文后，它并不是一成固定不變的，會隨著時間的向前推移而發(fā)生變化，當家庭或家族某一時期出現(xiàn)比較杰出的成員時就隨之而改變；也可能是家庭家族的某個杰出成員誕生后再來制定傳之后世的家風家訓家規(guī)。
譬如，北宋史學家司馬光所作的《家范》，就是其家族內部杰出成員的出現(xiàn)而改變家訓的最生動鮮活的例證。司馬光的父輩祖輩已經制定了比較成熟的家規(guī)家訓，《家范》是在司馬光成為家族的杰出代表人物后所寫的，對當時司馬家族的道德倫理、價值取向及治家之道進行了系統(tǒng)地闡述，自此以后《家范》也就無可爭辯的成為該家族流傳百世的家風典范。
（二）體現(xiàn)社會性。家風作為一個家庭或家族共同認可的價值取向，具有必然的社會性。我們所生存的社會是由一個個家庭細胞成組成的，家風家教的發(fā)展一定會隨著當時社會潮流的發(fā)展而不斷進步的。良好的家風家教有助于夯實整個社會的思想道德基礎，在良好的家風家教熏陶下，我們能養(yǎng)成良好的人生習慣，形成正確的社會主義核心價值觀，推動形成良好的社會風氣。
例如到了明代，王陽明心理學引領當時的時代源流，“知行合一”的思想影響深遠，直至今日依然有一定的指導意義。隨著社會的發(fā)展，應該在新的條件下，繼承和發(fā)揚好家風這個優(yōu)良傳統(tǒng)�！额伿霞矣枴氛f：“篤學修行，不墜門風”。對于廣大黨員干部來說，只有正確處理好黨紀與親情、家風與作風的關系，才能在廣大人民群眾中樹立良好的形象，因此家風的社會性不容忽視。
（三）具有傳承性。家風家教有兩個重要的核心因素，一個 ……（未完，全文共5503字，當前僅顯示1932字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談如何以傳統(tǒng)家風家教涵養(yǎng)消防救援隊伍清風正氣》）