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關(guān)于推進(jìn)公司職工素質(zhì)教育的實(shí)踐與思考

發(fā)表時(shí)間:2006/1/9 18:20:24
目錄/提綱:……
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高職工思想政治覺(jué)悟
二、把培養(yǎng)企業(yè)精神與職工的素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)
三是制定良好的榮譽(yù)激勵(lì)制度,使得職工學(xué)有榜樣,比有目標(biāo)
三、轉(zhuǎn)變?nèi)耸鹿芾淼挠^念,樹(shù)立職工主人翁意識(shí)
四、加大專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)投入力度,實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工雙獲利
……
根據(jù)集團(tuán)工會(huì)、總公司工會(huì)的調(diào)研課題要求,結(jié)合分公司實(shí)際情況,就分公司如何推進(jìn)和提高職工思想文化素質(zhì)教育情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
  分公司經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展壯大,依托總公司的特級(jí)資質(zhì)和分公司自身技術(shù)實(shí)力,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出列為前茅。但面對(duì)新一輪形勢(shì)下的嚴(yán)峻考驗(yàn),我們?nèi)绻埵厝惫滩阶苑獾脑,就?huì)被市場(chǎng)所淘汰。想立足新起點(diǎn)跨越新發(fā)展就必須走在時(shí)代的前列,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”。職工做為企業(yè)的主人,是企業(yè)生產(chǎn)力和“兩個(gè)文明”建設(shè)的直接承擔(dān)者,如何把握機(jī)遇,適應(yīng)新形勢(shì)下的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)職工的憂(yōu)患意識(shí),培養(yǎng)一支技術(shù)精良,能打硬仗的職工隊(duì)伍是企業(yè)振興、發(fā)展的關(guān)鍵。為營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、科技興企、愛(ài)崗敬業(yè)的企業(yè)文化氛圍,鋼結(jié)構(gòu)分公司開(kāi)展多種形式的職工素質(zhì)教育活動(dòng)。活動(dòng)以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以加快企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心,以學(xué)習(xí)、教育、監(jiān)督為手段,以提高職
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“**********”的企業(yè)精神,并在廠院明顯位置處張貼懸掛,在企業(yè)宣傳冊(cè)首頁(yè)中對(duì)外宣傳,為每一名新入廠員工講解培訓(xùn),使得企業(yè)精神深入人心。我們以企業(yè)精神和宗旨作為在全體職工中統(tǒng)一意志,統(tǒng)一行動(dòng)的共同基礎(chǔ),企業(yè)理想和企業(yè)精神作為“企業(yè)之魂”,成為企業(yè)_意識(shí)的核心體現(xiàn)。
  
  二是進(jìn)行集體榮辱觀的教育,把集體的榮譽(yù)歸功于廣大職工,教育職工以企業(yè)的榮譽(yù)引以為豪,為企業(yè)爭(zhēng)光,以企業(yè)落后作為自己的恥辱,使職工在思想、行動(dòng)上關(guān)注企業(yè)的榮辱興衰,把企業(yè)的命運(yùn)和自身的利益密切聯(lián)系起來(lái)。開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育,統(tǒng)一職工思想認(rèn)識(shí),教育職工正確看待企業(yè)發(fā)展形勢(shì),增強(qiáng)榮辱感、危機(jī)感和責(zé)任感,提高市場(chǎng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。要讓職工明確當(dāng)前工作任務(wù),真正把廣大職工的智慧和力量凝聚到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)工作中來(lái)。
  
  三是制定良好的榮譽(yù)激勵(lì)制度,使得職工學(xué)有榜樣,比有目標(biāo)。人人都具有自我肯定,爭(zhēng)取榮譽(yù)的需要。對(duì)于一些工作表現(xiàn)比較突出,具有代表性的先進(jìn)人物,給予必要的精神獎(jiǎng)勵(lì),是很好的激勵(lì)方法。我們?cè)诠緩S院內(nèi)設(shè)立了宣傳欄,專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“最佳星級(jí)員工”的評(píng)選,每季度對(duì)分公司內(nèi)有突出貢獻(xiàn)的員工給予張榜表彰,我們認(rèn)為對(duì)各級(jí)各類(lèi)人才來(lái)說(shuō)精神激勵(lì)還是尤為重要的,因?yàn)檫@可以體現(xiàn)人對(duì)尊重的需要。在榮譽(yù)激勵(lì)中我們還注重了對(duì)集體的鼓勵(lì),以培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
  
  三、轉(zhuǎn)變?nèi)耸鹿芾淼挠^念,樹(shù)立職工主人翁意識(shí)。
  
  職工是企業(yè)的主人,是企業(yè)的生產(chǎn)力。未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)致勝的關(guān)鍵就在于企業(yè)擁有多少優(yōu)秀員工,用員工的智力和潛力為公司創(chuàng)造豐厚的利潤(rùn),挖掘和開(kāi)發(fā)員工的潛能,做到博采眾長(zhǎng)。我們建立了以“尊重、發(fā)展、激勵(lì)、約束”為四要素的人才資源管理制度,實(shí)現(xiàn)了民主管理機(jī)制,形成了一個(gè)“能者上、平者讓、庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)體系,以提高員工的工作積極性和主動(dòng)性。
  
  任人唯賢,形成一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的人才發(fā)展空間,提高全體員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,把好選人關(guān),對(duì)招收的員工從學(xué)歷、實(shí)際能力到品德、責(zé)任感、人生要求、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)做全方位的審核,拓寬人才的挑選范圍,從拘泥于專(zhuān)業(yè)的范圍中跳出來(lái),倡導(dǎo)人才的全面化、社會(huì)化。根據(jù)需要以靈活的用工制度從各界招賢納士,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)在崗管理人員的約束和激勵(lì)。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,制定考核辦法,樹(shù)立危機(jī)意識(shí),實(shí)行末位淘汰制,對(duì)考評(píng)不合格的堅(jiān)決調(diào)離本崗位,這樣才能給每一位人才提供一個(gè)大展拳腳的空間。創(chuàng)造一個(gè)寬松的發(fā)展環(huán)境,培養(yǎng)活躍的、有活力的員工,讓有生命力的、熱氣騰騰的創(chuàng)意在企業(yè)中充分體現(xiàn)和重視,讓全體員工感覺(jué)到有發(fā)展的機(jī)會(huì)和公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
  
  四、加大專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)投入力度,實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工雙獲利。
  
  我們一方面不斷提高職工的思想政治覺(jué)悟、文化和技術(shù)水平;一方面從職工中培養(yǎng)一部分具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的技術(shù)能力和管理人才。用潺潺之水,潤(rùn)有根之草。我們把加大專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)投入力度作為自己的一項(xiàng)任務(wù)來(lái)抓,它一方面連接著企業(yè)發(fā)展的根本任務(wù),在服務(wù)大局上舉足輕重;一方面源于工會(huì)組織的基本職責(zé),在維護(hù)權(quán)益中提綱挈領(lǐng)。它是企業(yè)發(fā)展與維護(hù)職工權(quán)益的有益結(jié)合,是實(shí)現(xiàn)“雙贏”的有效渠道。通 ……(未完,全文共2721字,當(dāng)前僅顯示1730字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于推進(jìn)公司職工素質(zhì)教育的實(shí)踐與思考》
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