關(guān)于強化黨員教育管理的實踐與思考

目錄/提綱：……
一、深刻認識加強黨員教育管理的重要意義
1、加強黨員教育管理是提高黨員隊伍建設(shè)質(zhì)量的迫切要求
2、加強黨員教育管理是落實全面從嚴治黨的具體舉措
3、加強黨員教育管理是提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實需要
二、存在問題
1、工作職責(zé)不明、落實不力
2、黨員的入口不嚴、出口不暢
3、黨員教育的形式單一，落于俗套
4、對黨員的約束不嚴、激勵不夠
三、對策及建議
1、加大組織領(lǐng)導(dǎo)的力度，把好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任關(guān)
2、提高發(fā)展黨員的精度，嚴格黨員入口關(guān)
3、擴展教育培訓(xùn)的深度，抓實素質(zhì)提升關(guān)
4、提升紀律約束的強度，強化作用發(fā)揮關(guān)
5、濃厚黨內(nèi)關(guān)懷的溫度，樹好政治激勵關(guān)
……
關(guān)于強化黨員教育管理的實踐與思考

黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，加強黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸，迫切需要從嚴教育管理黨員。這為我們在新形勢下做好黨員教育管理工作，打造過硬黨員隊伍提供了根本遵循和努力方向。
一、深刻認識加強黨員教育管理的重要意義
1.加強黨員教育管理是提高黨員隊伍建設(shè)質(zhì)量的迫切要求。中國共產(chǎn)黨是擁有9500多萬名黨員的大黨，黨員隊伍建設(shè)質(zhì)量就是黨的生命，決定著黨的前途和命運。黨的十八大以來，中央相繼出臺一系列重要文件，從各方面對黨員教育管理工作進行規(guī)范。特別是通過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及其常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等黨內(nèi)教育，使得黨的組織生活得到進一步規(guī)范，黨員教育管理的質(zhì)量得到有效提升。2019年黨中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，對黨員教育管理作出全面規(guī)范，我們必須采取有效措施，切實提高黨員教育培訓(xùn)、管理、監(jiān)督以及黨的組織生活質(zhì)量，
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的重要性認識不足，對于黨員隊伍建設(shè)缺乏_，滿足于抓好日常“三會一課”和黨員輪訓(xùn)等基礎(chǔ)性任務(wù)，對日常黨員教育、管理、監(jiān)督、考核、幫扶等關(guān)注不多，相關(guān)制度機制不夠完善，存在對黨員管理的思路不清、措施不力、工作不到位的情況。有的單位黨組織對于各層級的責(zé)任分工不明確，落實黨員教育管理的制度要求不嚴格，出現(xiàn)“上熱中溫下冷”的梗阻問題，難以形成推動工作的整體合力。
2.黨員的入口不嚴、出口不暢。近年來，隨著發(fā)展黨員的力度不斷加大，部分單位黨組織滿足于量的提升，忽視了質(zhì)的把控，只要時間上達到了要求，到點就吸收，沒有真正根據(jù)日常表現(xiàn)和培養(yǎng)考察情況，嚴把政治標準，做到真正成熟一個、發(fā)展一個，出現(xiàn)了為發(fā)展而發(fā)展的現(xiàn)象。此外，在疏通“出口”方面，有的黨組織對民主評議黨員工作不夠重視，不敢評、不敢管，對明顯有不合格表現(xiàn)的黨員聽之任之，“老好人”思想嚴重。有的單位黨組織對于不合格黨員的處置不力，標準過低，致使不合格黨員滯留黨內(nèi)，損害黨員隊伍的形象，影響了黨員發(fā)揮模范作用的積極性。
3.黨員教育的形式單一，落于俗套。有些黨組織新形勢下還是按老觀念、老辦法來教育黨員，對于新時期黨員隊伍中出現(xiàn)的新情況研究不夠，未能針對黨員隊伍因年齡、職業(yè)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多樣化需求，有的放矢的開展黨員教育工作，導(dǎo)致教育的針對性不強，缺乏吸引力。部分基層黨組織對黨員教育管理不嚴不實，日常“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等形式單一、內(nèi)容枯燥，重“痕”不重績，黨員教育的效果大打折扣。
4.對黨員的約束不嚴、激勵不夠。部分黨組織以安全生產(chǎn)工作任務(wù)繁重為理由，放松對黨員的教育管理，出現(xiàn)了日�！叭龝徽n”考勤制度不夠嚴格，開展批評和自我批評流于形式，落實黨員主動向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況等要求不力等問題，對黨員向“八小時外”延伸的監(jiān)督管理缺乏有效途徑。此外，隨著全面從嚴治黨成為常態(tài)，嚴管與激勵不平衡性加大，從嚴約束要求越來越多，正向激勵的政策措施較少，黨員教育管理成效沒有很好地與工班長任用、評優(yōu)評先、提拔晉升等相掛鉤，激勵形式不多，實效性不明顯。
三、對策及建議
1.加大組織領(lǐng)導(dǎo)的力度，把好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任關(guān)。黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，只有切實加強對黨員教育管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，始終把這項工作抓緊抓實，久久為功，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細胞”，才能把“黨要管黨、從嚴治黨”真正落實到黨員隊伍之中。要把黨員教育管理工作及時納入黨建重點任務(wù)分工和黨組織書記抓黨建工作責(zé)任清單中，作為黨建工作述職評議考核和黨務(wù)公開的重要內(nèi)容。要加強黨員教育管理工作作為日常重要議事日程，通過政工例會、黨委會、黨建工作會議等形式定期研究分析黨員教育管理工作開展情況，及時解決工作中遇到的困難和問題，做到強弱項、補短板。要把黨員教育管理工作效果與干部的個人年終考核結(jié)合起來，把群眾對黨員管理工作的評價，作為對部門主要負責(zé)人年終考核的一個重要依據(jù)，制定切實有效的量化考核指標，真正把黨員教育管理工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部管理水平和能力的重要內(nèi)容，切實提升黨員教育管理工作的效果。
2.提高發(fā)展黨員的精度，嚴格黨員入口關(guān)。堅持把政治標準放在首位，確保新發(fā)展的每名黨員都是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。要認真落實《集團公司發(fā)展黨員工作實施細則》中5個階段25個步驟要求，嚴格考察程序，進一步加強發(fā)展黨員程序的規(guī)范性，認真把好黨員隊伍“入口關(guān)”。加大考察培養(yǎng)力度，防止片面地以能力大小來作為合格與否的標準，卻忽視政治素質(zhì)和思想品質(zhì)，堅決防止吸收“能高德寡”的人入黨。加強入黨積極分子隊伍建設(shè)，強化對其政治素質(zhì)的考察和培養(yǎng)，定期進行分析和調(diào)整更新，及時把新的積極分子納入到培養(yǎng)考察對象中，把不符合要求的分子調(diào)整出去。堅持發(fā)展黨員協(xié)審制度，對每年發(fā)展黨員工作進行全覆蓋檢查，對于程序缺漏、考察不嚴的實行“一票否決”，堅決杜絕“人情黨員”“關(guān)系黨員”。定期對入黨申請人、積極分子、發(fā)展對象等“三支隊伍”培養(yǎng)情況進行研究，制定切實有效措施，實行動態(tài)管理，解決好基本比例、一線比例、工班長及高鐵領(lǐng) ……（未完，全文共4289字，當(dāng)前僅顯示2166字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于強化黨員教育管理的實踐與思考》）