城鄉(xiāng)統(tǒng)籌新機制的實踐與探索－以溫州科技職業(yè)學(xué)院為例

目錄/提綱：……
一、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌大學(xué)生入黨培養(yǎng)模式的提出
二、農(nóng)類高職院校構(gòu)筑城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的學(xué)生入黨培養(yǎng)模式優(yōu)勢
（一）“踐行‘七個一’，服務(wù)新農(nóng)村”內(nèi)容
1、開展一次“三農(nóng)”問題調(diào)研，并撰寫調(diào)研報告
2、走訪一戶農(nóng)村貧困戶，并幫助提出脫貧思路
3、聯(lián)系一個農(nóng)業(yè)種養(yǎng)基地村（農(nóng)業(yè)企業(yè)），并提供適當(dāng)?shù)姆⻊?wù)
4、參加一次農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)民送去實惠
5、推廣一項農(nóng)業(yè)新技術(shù)，并提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)
6、提供一條農(nóng)產(chǎn)品供求信息，實現(xiàn)信息交流網(wǎng)絡(luò)化
7、宣傳一項“三農(nóng)”政策法規(guī)，增強農(nóng)民法律意識
（二）組織形式
（三）實施效果
四、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的學(xué)生入黨培養(yǎng)模式對策建議
（一）立足優(yōu)勢突出特色
（二）健全管理機制
（三）拓展實踐渠道
……

農(nóng)類高職學(xué)生入黨教育培養(yǎng)　
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌新機制的實踐與探索
－－以溫州科技職業(yè)學(xué)院為例

摘要：溫州科技職業(yè)學(xué)院黨委將學(xué)生入黨培養(yǎng)工作與服務(wù)“三農(nóng)”緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入基層一線體驗鍛煉、貢獻所學(xué)，使學(xué)生入黨培養(yǎng)工作理論與實踐并舉，保證了學(xué)生黨員質(zhì)量，使高職教育資源、學(xué)生就業(yè)工作、高校與基層黨建實現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，是新時期農(nóng)類高職院校學(xué)生入黨教育機制的新實踐。
關(guān)鍵詞：農(nóng)類高職 學(xué)生黨建 入黨教育

在新形勢下如何加強高職院校學(xué)生入黨教育工作，對培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生、保證黨員隊伍質(zhì)量具有重要意義。目前國內(nèi)高職院校對學(xué)生入黨前的培養(yǎng)、考察、教育工作方式方法的創(chuàng)新性實踐與研究不多，且以理論教育和淺層實踐為主，與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌相結(jié)合的學(xué)生入黨培養(yǎng)模式實踐和研究鮮見報道。本文以溫州科技職業(yè)學(xué)院實踐工作為基礎(chǔ)，探索構(gòu)筑城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的高職院校學(xué)生入黨教育新模式，供參考交流。

一、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌大學(xué)生入黨培養(yǎng)模式的提出
（一）城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基層黨組織建設(shè)概念的提出黨的十七屆三中全會第一次明確提出了“健全城鄉(xiāng)黨的基層組織互幫互助機制，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局”的新理念；黨的十七屆四中全會進一步對構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基層黨建新格局的內(nèi)容進行了明確，提出“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基
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生對黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、政治理論學(xué)習(xí)、黨員隊伍和專業(yè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識存在誤區(qū)等。還有少數(shù)研究者指出，當(dāng)前高職院校發(fā)展黨員存在問題之一是機制不完善，工作創(chuàng)新不夠，缺乏活力。
可見，當(dāng)前高校對學(xué)生入黨的培養(yǎng)教育以理論學(xué)習(xí)、德育教育和文化素質(zhì)培養(yǎng)為主，深入、長效的實踐教育做法不多，并且偏重普遍性，忽視與自身優(yōu)勢、區(qū)域文化、經(jīng)濟相結(jié)合，缺少可操作性與實證研究，特別是對入黨積極分子的實踐鍛煉一直沒有找到合適的載體。這導(dǎo)致學(xué)生入黨培養(yǎng)工作重理論、輕實踐現(xiàn)象比較突出，對考察結(jié)果的評價容易發(fā)生主觀性、片面性誤判，學(xué)生黨員的培養(yǎng)與學(xué)業(yè)脫離、與社會脫離的弊端日益顯現(xiàn)，對學(xué)生今后的發(fā)展沒有長效指導(dǎo)作用和良性循環(huán)效果。當(dāng)前我國高職院校學(xué)生入黨培養(yǎng)的研究也多停留于理論學(xué)習(xí)層面上，對入黨前深入實踐能力培養(yǎng)的探索鮮見，缺乏與“三農(nóng)”結(jié)合、納入城鄉(xiāng)統(tǒng)籌黨建方面的實證研究。

（四）城鄉(xiāng)統(tǒng)籌農(nóng)類高職學(xué)生入黨培養(yǎng)模式的提出溫州科技職業(yè)學(xué)院是全國唯一一所在農(nóng)科院基礎(chǔ)上建立的高職院校，“農(nóng)”字特色鮮明，具備較強的農(nóng)類人才培養(yǎng)能力、服務(wù)“三農(nóng)”能力，多年來為區(qū)域社會經(jīng)濟的發(fā)展做出了重要貢獻。學(xué)院基于自身實際，將“農(nóng)科教一體化”優(yōu)勢融入學(xué)生黨建工作中，在源頭把好入門關(guān)，創(chuàng)造性地將學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)與“服務(wù)三農(nóng)”緊密結(jié)合，推行了以“踐行‘七個一’，服務(wù)新農(nóng)村”為主題的學(xué)生入黨培養(yǎng)教育活動形式。該形式在學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察期間，除要求系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識、加強思想道德素質(zhì)教育外，更注重鍛煉其服務(wù)“三農(nóng)”的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生深入社會、深入“三農(nóng)”實踐，培養(yǎng)他們服務(wù)“三農(nóng)”的情感，為將來在“三農(nóng)”廣闊天地有所作為打下實踐基礎(chǔ)。

二、農(nóng)類高職院校構(gòu)筑城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的學(xué)生入黨培養(yǎng)模式優(yōu)勢
（一）符合新形勢下高職院校學(xué)生黨建工作新要求黨和國家十分重視高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作。習(xí)近平同志在第十七次全國高校黨建工作會議上強調(diào)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，是高校的根本任務(wù)，也是高校黨的建設(shè)的根本任務(wù)。各級黨委和高校黨組織要緊緊圍繞這個根本任務(wù)，解放思想，堅持改革創(chuàng)新，在新的歷史起點上努力開創(chuàng)高校黨建工作新局面。高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保證問題，是近年來高職教育快速發(fā)展而日益凸現(xiàn)的問題，而對入黨積極分子的培養(yǎng)教育則直接關(guān)系到發(fā)展黨員的質(zhì)量。高職院校因其培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)定向性和學(xué)生素質(zhì)的特殊性，要求在發(fā)展學(xué)生黨員時更要注重面向社會、面向基層、強化實踐。
當(dāng)前，大學(xué)生的文化層次普遍較高，有強烈的民主意識和參與意識，對黨組織及活動形式的要求也相對較高，過去那種經(jīng)驗型、維持型、形式型的方式已不再適合組織活動要求，必須在活動內(nèi)容和方式上不斷創(chuàng)新才能提高高校黨建的活力。創(chuàng)新學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的內(nèi)容和方式，要轉(zhuǎn)變觀念，抓住影響和制約黨員發(fā)展質(zhì)量的重點、難點問題，結(jié)合當(dāng)前社會、學(xué)校及學(xué)生實際積極調(diào)整教育內(nèi)容和形式，探索適應(yīng)學(xué)生特點的新方法、新途徑，使教育活動真正成為廣大入黨積極分子喜聞樂見和富有成效的活動。而城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的入黨培養(yǎng)模式，改變了傳統(tǒng)觀念中單一枯燥的理論說教，流于形式的淺層活動，帶領(lǐng)學(xué)生深入農(nóng)村基層，學(xué)有所用、邊用邊學(xué)，在服務(wù)中獲得了自信與滿足，對端正入黨動機具有直接的教育效果，并且能夠帶動和激勵其他學(xué)生也投身富有意義的服務(wù)基層行動中，全面提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）黨和國家政策為實施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的學(xué)生入黨培養(yǎng)新模式提供了新契機解決好“三農(nóng)”問題是全黨工作的重中之重，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是我國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的一項重要任務(wù)，這為農(nóng)業(yè)院校賦予了重大責(zé)任，也為廣大農(nóng)科學(xué)子提供了廣闊舞臺。2010年5月3日，_總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生的回信中希望大學(xué)生們牢固樹立遠大志向，努力掌握過硬本領(lǐng)，在熱情服務(wù)“三農(nóng)”的實踐中建功立業(yè)，書寫美好的人生；教育部、農(nóng)業(yè)部隨即共同推出“六大舉措”加快農(nóng)業(yè)院校服務(wù)“三農(nóng)”步伐，要求廣大農(nóng)科學(xué)子要學(xué)農(nóng)愛農(nóng)，深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，把論文寫在祖國的大地上。
學(xué)生入黨積極分子是廣大學(xué)生的優(yōu)秀代表，能起到先鋒模范作用，抓好入黨教育工作是確保學(xué)生黨員質(zhì)量的重要一關(guān)，也是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的科學(xué)途徑。把入黨教育培養(yǎng)與人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，通過豐富的教育平臺，利用農(nóng)類高職院校的科研優(yōu)勢，緊密結(jié)合“三農(nóng)”工作，能夠教育激勵入黨積極分子、廣大學(xué)生堅定信念，深入基層，獻身“三農(nóng)”，為建設(shè)中國特色現(xiàn)代農(nóng) ……（未完，全文共6696字，當(dāng)前僅顯示2352字，請閱讀下面提示信息。收藏《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌新機制的實踐與探索－以溫州科技職業(yè)學(xué)院為例》）