隨著國家普及大學(xué)階段教育的深入,每年都有大量高素質(zhì)人才走出校園,邁向社會(huì)。與之相矛盾的是,就業(yè)市場(chǎng)容量相對(duì)有限,應(yīng)屆大學(xué)生的擇業(yè)與就業(yè)成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了讓在校大學(xué)生在短短幾年的大學(xué)生活中,更有目的性的自我培養(yǎng),自我發(fā)展,從而更好的適應(yīng)社會(huì)的需求,最大限度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,我們淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用假期組織了這一次面向蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)高新企業(yè)管理人員和企業(yè)就職員工的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。此次學(xué)院總共組織了名學(xué)生暑期留校分成了九組分別向電子類外企發(fā)放調(diào)查問卷,范圍為蘇州工業(yè)園區(qū)、新區(qū)的外資企業(yè),對(duì)象為近幾年內(nèi)的我院畢業(yè)生,共有多家企業(yè)參與了我們的調(diào)查。此次調(diào)查主要采用了隨機(jī)抽樣的方式,發(fā)放問卷共份,共計(jì)回收問卷份。我院主辦的這次蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)畢業(yè)大學(xué)生追蹤調(diào)查歷時(shí)一個(gè)多月,得到協(xié)會(huì)和許多公司的大力支持,完滿結(jié)束。報(bào)告內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)詳實(shí),有一定針對(duì)性,可為在校與畢業(yè)大學(xué)生和用人單位提供有效的參考。
一、調(diào)查結(jié)果
。舐毜认嚓P(guān)內(nèi)容類
在回答就職之前,您認(rèn)為需要哪些方面的培訓(xùn)?時(shí),選項(xiàng)在前五名的分別是獲取企業(yè)的基本資料人,排在第一位;英語口語輔導(dǎo)人,排在第二位;簡歷的
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地既是企業(yè)最歡迎的,也是做人的基本原則。產(chǎn)品更新速度快,這就要求在企業(yè)工作的人要勇于創(chuàng)新,F(xiàn)代企業(yè)注重團(tuán)隊(duì)合作,這就要求大學(xué)生要有良好的交際能力,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),有人認(rèn)為求職的成敗與交際能力有關(guān)系。競(jìng)爭激烈的社會(huì)同時(shí)又要求大學(xué)生要有很強(qiáng)的承受力,工作上遇到挫折要勇于面對(duì)。在談到外表與擇業(yè)的關(guān)系時(shí),有的人認(rèn)為用人單位有以貌取人的現(xiàn)象,其中認(rèn)為普遍存在的占。古人云:人不可貌像。不過在招聘和面試時(shí)給用人單位的第一印象很重要,注重自己的儀表,著裝要與自己所從事的工作相適應(yīng),年輕人不能過于新潮前衛(wèi),這一點(diǎn)也是我們?cè)谇舐殨r(shí)要注意的。
在被調(diào)查者中有認(rèn)為電子信息類的大學(xué)生在未來幾年內(nèi)的就業(yè)前景是樂觀的。但就業(yè)競(jìng)爭還是很激烈,相對(duì)來說電子信息類專業(yè)的學(xué)生依靠蘇州地區(qū)的特殊的地緣優(yōu)勢(shì),就業(yè)的面、選擇的余地還是較大的。不過我們?cè)谡{(diào)查中也發(fā)現(xiàn),針對(duì)現(xiàn)在的工作競(jìng)爭形勢(shì)。占的人認(rèn)為目前工作競(jìng)爭是非常激烈的。已經(jīng)工作的人員,也僅有的、人認(rèn)為所從事的工作與學(xué)生時(shí)代的工作理想是完全一致的;疽恢潞筒灰恢抡级鄶(shù)。所以目前大學(xué)生往往是先就業(yè)后擇業(yè),這也是形勢(shì)所迫,工作競(jìng)爭之激烈可見一斑。作為大學(xué)生只能從自己做起,增強(qiáng)自身的競(jìng)爭力,比如在職考研或讀書中擴(kuò)充自己,立足本職工作,積累足夠經(jīng)驗(yàn),同時(shí)抓好理論的學(xué)習(xí)。對(duì)于工作還是繼續(xù)深造,也是經(jīng)常困擾大學(xué)生尤其是高年級(jí)學(xué)生的一個(gè)問題,在此次調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)占認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)該邊讀邊工作。認(rèn)為學(xué)歷越高,就業(yè)越容易的僅占?梢姡瑢W(xué)歷已經(jīng)不是衡量學(xué)生能否充分就業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn),公司對(duì)員工的任用已從學(xué)歷要求出發(fā),有了新的標(biāo)準(zhǔn)。
、惨丫蜆I(yè)大學(xué)生的現(xiàn)狀類
從收回的調(diào)查問卷中分析發(fā)現(xiàn),在被調(diào)查者中有人從事技術(shù)人員的工作,占;管理人員人,占;操作人員人,占。從數(shù)據(jù)上來看,畢業(yè)大學(xué)生(特別是專科)大都從事基層技術(shù)工作。學(xué)校教育只是一個(gè)平臺(tái),是為更深一步的學(xué)習(xí)和工作打基礎(chǔ)的。要從事高端工作,提高自己的學(xué)歷增強(qiáng)自身的能力是必須的。同時(shí)在問及對(duì)目前工作的勝任程度時(shí),能完全勝任和基本勝任的分別達(dá)到和。這說明高校對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)基本上是符合社會(huì)需求,多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生走出校園踏進(jìn)社會(huì)后,在經(jīng)過階段性的培訓(xùn)后是能夠勝任自己的工作的。所以說歷年高校的教學(xué)改革還是取得了一定的成效,但力度還應(yīng)更大一點(diǎn),因?yàn)樵谡{(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn),僅占的人認(rèn)為所學(xué)專業(yè)知識(shí)在工作中的實(shí)用性很強(qiáng),相反有的人認(rèn)為所學(xué)專業(yè)在工作中是沒有多大用處的,這個(gè)對(duì)比數(shù)據(jù)我想足以可以引起我們教學(xué)者的思考。因此針對(duì)這個(gè)問題,我們對(duì)相關(guān)電子類企業(yè)對(duì)人才需掌握的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了調(diào)查,在工作中最有用的專業(yè)課是電子技術(shù),機(jī)械制造工藝,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),專業(yè)外語,,中文信息處理技術(shù)。這個(gè)排列順序?qū)W(xué)校專業(yè)課程的設(shè)置具有一定參考價(jià)值,可以有的放矢的根據(jù)需求開設(shè)相關(guān)專業(yè),真正做到學(xué)有所用。
。髮W(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)生活類
大學(xué)畢業(yè)生校內(nèi)學(xué)習(xí)工作生活,大學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)是否會(huì)影響到今后工作呢?在被調(diào)查者中有人在校時(shí)是學(xué)生干部排在第一位,人獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金排在第二位,人是優(yōu)秀畢業(yè)生,人是社團(tuán)干部,分別排在第三、第四。由此可見,優(yōu)秀的畢業(yè)大學(xué)生還是用人單位看好的人才。企業(yè)更關(guān)注的是人才綜合素質(zhì)方面。提高綜合素質(zhì)也是此次調(diào)查中,廣大調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校最應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)的方面。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐,提高心理素質(zhì)分別排在第二、第三位。社會(huì)活動(dòng)的參與,不僅可以提高自身的工作能力,還可以鍛煉人際交往能力,在校大學(xué)生應(yīng)該各種素質(zhì)兼顧,以提高自身能力為首要,德智體全面發(fā)展,不能簡單的以考試分?jǐn)?shù)為第一目標(biāo)。由此看來學(xué)校在平時(shí)的教學(xué)管理上,除了專業(yè)課的教學(xué)外,也不能忽略學(xué)生實(shí)踐、心理等方面的教育。
。畟(gè)人能力素質(zhì)類類
個(gè)人能力素質(zhì)的培養(yǎng)是高校教育的培養(yǎng)的主要目標(biāo)之一,在調(diào)查中,占認(rèn)為個(gè)人的綜合素質(zhì)比專業(yè)技能更加重要,從數(shù)據(jù)上來看,被調(diào)查者有一半以上比較看重綜合素質(zhì),這也是當(dāng)今用人單位比較看中的要求,F(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不是企業(yè)所追求的。綜合素質(zhì)的提高為學(xué)生的競(jìng)爭力加了砝碼,為將來的就業(yè)或再深造拓寬了道路。而在綜合能力上,被調(diào)查者中有和的認(rèn)為英語和計(jì)算機(jī)的能力是非常重要的。在當(dāng)今社會(huì),英語和計(jì)算機(jī)是最被看重的兩樣技能,這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),與世界交流 ……(未完,全文共6475字,當(dāng)前僅顯示2273字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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