論文：我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的模型化研究

論文：我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的模型化研究

摘要：本文運用柯布—道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)和盧卡斯模型分別分析傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，得出加入人力資本投資后的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟比主要依靠土地資源和勞動力這兩種生產(chǎn)要素的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟具有很多優(yōu)勢，因此應(yīng)該推進我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟；經(jīng)濟轉(zhuǎn)型；人力資本投資
Abstract:using Cobb-Douglas production function and the Lucas model,They separately analyzes the tradition agricultural economy as well as the modern agricultural economy, after obtains joins the human capital investment the modern agricultural economy the to be main than dependence land resource and the labor force these two kind of element of production tradition agricultural economy has many superiority.
Key words:Tradition agricu
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階段，人均產(chǎn)出水平和人們的生活水平都非常低下。正如Schultz（1993）所說：“從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟出發(fā)進行經(jīng)濟增長是非常昂貴的”。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在世界上大多數(shù)地方延續(xù)了數(shù)百年甚至上千年，而現(xiàn)代經(jīng)濟增長的歷史就短暫的多；從充分利用可獲得的資源和機會的意義上看，傳統(tǒng)經(jīng)濟中的農(nóng)民往往比現(xiàn)代主體更加接近“最優(yōu)”和“穩(wěn)態(tài)”。而傳統(tǒng)經(jīng)濟的均衡注定要被打破，推動傳統(tǒng)經(jīng)濟向現(xiàn)代經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型或?qū)崿F(xiàn)工業(yè)化，正是經(jīng)濟發(fā)展的主題。
Schultz (1959)分析了傳統(tǒng)經(jīng)濟理論不能令人滿意地解釋許多國家經(jīng)濟迅速增長的原因,他指出人力資本投資是這種經(jīng)濟迅速增長的主要原因,并認為人的素質(zhì)的改善(經(jīng)由正規(guī)教育、成人教育、在職培訓(xùn)、健康及營養(yǎng)的増進)是促進國民經(jīng)濟增長的主要原因。Barro(1991)和 Mankiw(1992)進一步說明了增大人力資本和投資水平確實可以推動本地區(qū)的經(jīng)濟增長率，在具有相似起始水平的地區(qū)間由于人力資本投資水平的差異會導(dǎo)致產(chǎn)生迥異的增長速度，而具有較低初始人均產(chǎn)出水平的地區(qū)也可以通過擴大人力資本加快經(jīng)濟向發(fā)達地區(qū)靠攏。
然而，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在其漫長的演進過程中已經(jīng)把它所能夠利用的資源進行了盡可能好的配置。一方面，農(nóng)民積累的所有的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗都使得他們能夠更有效地適應(yīng)其狹小的生存環(huán)境；另一方面，由于傳統(tǒng)經(jīng)濟相對靜止，農(nóng)民從學(xué)校教育中獲得的知識沒有多大的直接的經(jīng)濟價值，農(nóng)民也沒有動力投資于人力資本，并且把它用來進行創(chuàng)新性活動。因此，只有提高人的經(jīng)濟價值，加快人力資本投資，才能打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的低水平均衡，促進向高水平均衡的轉(zhuǎn)型。陳東平（2001）說：“向農(nóng)民投資”是解決農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題的關(guān)鍵。他指出，農(nóng)民收入徘徊不前的一個原因是農(nóng)村人力資本和現(xiàn)代化物質(zhì)生產(chǎn)要素同社會發(fā)展進程的嚴(yán)重不對稱。向農(nóng)民投資有利于形成農(nóng)村人力資本和運用現(xiàn)代化物質(zhì)生產(chǎn)要素。何翔舟(1999)分析傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟過度到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的障礙主要是人的觀念的問題，因此，要消除改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的障礙，政府必須在戰(zhàn)略上注重農(nóng)業(yè)人力資本的投資，具體應(yīng)包括健康投資、教育投資、高新技術(shù)普及投資等。程道鳳（2004）指出發(fā)展農(nóng)業(yè)首先要轉(zhuǎn)變輕農(nóng)思想、轉(zhuǎn)變務(wù)農(nóng)思維模式，形成科學(xué)致富和持續(xù)發(fā)展觀念，轉(zhuǎn)變思想的關(guān)鍵在教育，只有提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，才能促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。筆者用一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖來表達農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)值的關(guān)系。
農(nóng)民增收 農(nóng)民消費增長 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)值增長
生產(chǎn)要素
農(nóng)業(yè)收入增加 水平提高 國家對農(nóng)業(yè)
農(nóng)村人力 投資增加
資本增加
非農(nóng)業(yè)收入增加
就業(yè)率上升 國家對農(nóng)村基
礎(chǔ)建設(shè)的加強
圖1 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)值的關(guān)系
1935年，美國經(jīng)濟學(xué)家、哈拂大學(xué)教授沃爾什（J.R.Walsh）在一篇名為《人力資本觀》的論文中，第一次正式闡述了“人力資本”概念。
人力資源是指總?cè)丝谠诮?jīng)濟上可供利用的最高人口數(shù)量，或指具有勞動能力的人口。它包括就業(yè)人口、失業(yè)人口、就學(xué)人口、家務(wù)勞動人口和軍事人口。前兩部分人口合計為經(jīng)濟活動人口，也即現(xiàn)實的社會勞動力；后三部分人口是潛在人力資源，雖具備勞動能力，但尚未成為社會勞動力。
人力資源的特點是具有一定的時效性，能動性和智力。其數(shù)量為具有勞動能力的人口數(shù)量；其質(zhì)量為經(jīng)濟活動人口所具有的體質(zhì)、文化知識和勞動技能水平。
人力資本是通過對人自身的投資所形成的，是凝聚在人體上的知識、能力、健康等質(zhì)的因素的整合，是一種能物化于商品和服務(wù)、增加商品和服務(wù)的效用、并以此獲取收益的價值。人力資本屬于價值范疇，是通過投資形成的，并且人力資本所有者具有分享剩余收益的權(quán)利。
人力資本投資。從投資本身的定義上來說，它實際上是指某人希望在過了一定的時期之后再從中獲得補償?shù)囊还P初始性成本支出；而人力資本投資則可以被定義為任何就其本身來說是用來提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資。這樣，不僅各級正規(guī)教育和在職培訓(xùn)活動所花費的支出屬于人力資本投資，而且增進健康、加強學(xué)齡前兒童營養(yǎng)、尋找工作、工作流動等活動也同樣屬于人力資本投資活動。
顯然，一位勞動者所具有的知識和技能（既能從教育和培訓(xùn)中獲得，也能夠在實際工作過程中學(xué)到）形成了一種特定的生產(chǎn)資本儲備。這種通 ……（未完，全文共9916字，當(dāng)前僅顯示2709字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文：我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的模型化研究》）