小議農村學校推進綜合實踐活動課程的實施策略

目錄/提綱：……
1、明確課程理念，強化課程意識，重視綜合實踐活動課程的實施
2、開展行之有效的師資培訓工作，提升教師的課程開發(fā)能力
3、務實開發(fā)，科學管理，重建適應新課程的教學管理體系
4、加強合作與交流，積累經(jīng)驗，充實課程開發(fā)的資源
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小議農村學校推進綜合實踐活動課程的實施策略

綜合實踐活動課程是新一輪課程改革的一個亮點，是在教師引導下學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的生活和學習經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在實施和推進綜合實踐活動課程時，要注重以下幾個方面：
1、明確課程理念，強化課程意識，
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角色。另外，要建立科學的評價機制，為教師搭建平臺，激發(fā)教師課程開發(fā)的熱情，挖掘教師課程開發(fā)的潛能，真正發(fā)揮教師在綜合實踐活動課程開發(fā)中的主體作用。
3、務實開發(fā)，科學管理，重建適應新課程的教學管理體系。要樹立“以人為本”的教學管理理念，把綜合實踐活動課程的組織與實施納入學校教學常規(guī)管理中。一是合理安排課時，可采用“集中與分散相結合”、“多維_”的方式安排課時，根據(jù)分組研究的特點，倡導靈活使用各自的零散時間，以研究內容的進展為線索，小范圍、機動安排，彌補統(tǒng)一學習時間內研究展開不足的缺陷。二是靈活配備教師，倡導學生自主選擇指導教師與合作者，可以讓一位教師作為研究活動的全程指導，由學生根據(jù)內容和需求自主選擇一位或多位教師作為個別指導教師。三是強化宏觀監(jiān)控，扎實抓好綜合實踐活動課程的過程管理，不能讓其流于形式，走走過場。學校應將管理目標與管理過程有機統(tǒng)一起來，積極探索促進學生、教師、學校共同發(fā)展的教學管理體系。
4、加強合作與交流，積累經(jīng)驗，充實課程開發(fā)的資源。有效的交流與合作可以為雙方提供幫助，積累課程開發(fā)的經(jīng)驗，減輕學校和教師的壓力，實現(xiàn)共同發(fā)展。一是學校內部要建立集體備課組，集大家的智慧實現(xiàn)優(yōu)劣互補，充分發(fā)揮校內教師的資源優(yōu)勢；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)應建立中心課程研發(fā)組，打破學校、地域之間的界線，實現(xiàn) ……（未完，全文共1125字，當前僅顯示715字，請閱讀下面提示信息。收藏《小議農村學校推進綜合實踐活動課程的實施策略》）