縣中小學(xué)綜合實踐活動開展情況的調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
一、現(xiàn)狀及分析
（一）課程設(shè)置
（二）隊伍建設(shè)
（三）資源建設(shè)
（四）推進機制
二、促進綜合實踐活動課程實施的主要做法及成效
（一）開足課時，確保課程順利實施
（二）加強校園文化建設(shè)，引領(lǐng)綜合實踐活動的開展
（三）強化資源配置，保障綜合實踐活動課程的實施
三、在綜合實踐活動課程實施中面臨的困難和問題
（一）日常教學(xué)不夠扎實：學(xué)校對綜合實踐活動的規(guī)劃與管理重視不夠
（二）師資力量不足：教師對課程的認識不高，培訓(xùn)不夠
（三）活動內(nèi)容不夠全面：學(xué)校資源利用多，學(xué)校周邊的資源及家長資源利用少
四、對推進綜合實踐活動課程實施的建議
（一）轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的課程觀，規(guī)范課程的實施
（二）加強管理，完善課程管理制度，以保證綜合實踐活動的落實，逐步走向規(guī)范
（三）充分挖掘校外活動場所、資源，建設(shè)綜合實踐活動課程實踐基地
（五）加強培訓(xùn)與指導(dǎo)
……
**縣中小學(xué)綜合實踐活動開展情況的調(diào)研報告

為全面貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，全縣各中小學(xué)認真貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，強化實踐育人，推進中小學(xué)綜合實踐活動課程建設(shè)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，了解我縣中小學(xué)各校綜合實踐活動的開展情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，扎實有效地推進我縣的綜合實踐與創(chuàng)新活動，特進行此項調(diào)研活動，現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)共有完全小學(xué)53所，教學(xué)點36個；九年制學(xué)校5所（其中民辦2所），初級中學(xué)16所，普通高中1所，中等職業(yè)學(xué)校1所，特殊教育學(xué)校1所，省屬高等院校3所。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工3841人，其中小學(xué)2210人，初中1631人；全縣義務(wù)教育階段學(xué)校專任教師3145人，其中小學(xué)1919人，初中1226人。普通高中專任教職
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制
縣教育局成立了主管教學(xué)的局長為組長、教研室主任為副組長，學(xué)科教研員為成員的課程領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確。組長全面負責(zé)課程實施過程的管理；副組長組織成員集體討論制定實施方案、管理制度、計劃、總結(jié)等；領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員負責(zé)具體實施，定期開展課程研究現(xiàn)場會、觀摩研討會、經(jīng)驗交流會及課題展示會等，為課程的全面鋪開做好了充分的準(zhǔn)備。各校也相應(yīng)的建立了以校長為組長，主管教學(xué)的副校長為副組長，教導(dǎo)主任、學(xué)科組長、年級組長、任課教師為成員的綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校開展的綜合實踐活動制定計劃、明確目標(biāo)，確定主題，并完善了相關(guān)工作制度，有效保障了活動有序、安全、高質(zhì)量的開展。
二、促進綜合實踐活動課程實施的主要做法及成效
（一）開足課時，確保課程順利實施。
面向全體學(xué)生，按課程計劃開齊、開足綜合實踐活動課程。每學(xué)期每周開設(shè)信息技術(shù)教育課、勞動與技術(shù)教育、地方課、班團隊活動課等課程。同時要求學(xué)校每學(xué)期至少開展社會服務(wù)活動、考察探究活動各1次。明確了學(xué)校校長是綜合實踐活動課程實施的第一責(zé)任人，教務(wù)處、班主任以及全 體師生都是綜合實踐活動課程的管理者。各學(xué)校建立并完善相關(guān)規(guī)章制度，如教學(xué)管理制度、教學(xué)評價制度，科學(xué)合理的計算綜合實踐活動指導(dǎo)教師的工作量，并將其作為業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。保障了綜合實踐活動的開展。
（二）加強校園文化建設(shè)，引領(lǐng)綜合實踐活動的開展。
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，我縣著力打造校園文化建設(shè)，實施了實施了“美麗校園”、“魅力寢室”、“雅致辦公室”、“實效功能室”、“放心食堂”、“溫馨宿舍”、“校史陳列室”等七大工程。同時通過深入開展法制教育、感恩教育、文明禮貌教育、“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實踐活動、“五好小公民”主題教育讀書活動和“貴青杯”青少年教育系列活動，“學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚志愿服務(wù)”、等德育系列活動、利用“清明節(jié)”、“六一”、“國慶”等節(jié)日開展各類主題教育活動，鼓勵各學(xué)校積極參加全國、省、市各級各類比賽，指導(dǎo)學(xué)校開展豐富多彩的文化藝術(shù)教育活動，引領(lǐng)著綜合實踐活動課程的深入實施。
各中小學(xué)依托本縣、本校的文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎(chǔ)上，注重了各學(xué)科教學(xué)和各項活動的德育_，開展了各種類型的德育主題班會、專題報告、知識競賽、社會實踐、征文、演講活動，進一步加強了對學(xué)生的愛國主義教育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生的社會公德意識、愛國意識和實踐的能力明顯提高，增強了校園文化的德育功能。
（三）強化資源配置，保障綜合實踐活動課程的實施。
我縣堅持學(xué)科課程與綜合實踐活動課程整合、興趣與綜合實踐活動整合、德育與社會實踐活動整合。本學(xué)年投入48.7萬采購了60837冊圖書對5所九年制學(xué)校進行補充。全縣共有中、小學(xué)111所，共有圖書1876203冊；惠水民族中學(xué)（兩個校區(qū)）建設(shè)11間標(biāo)準(zhǔn)化實驗室和6間準(zhǔn)備室；全縣56所中小學(xué)采購 ……（未完，全文共3118字，當(dāng)前僅顯示1575字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣中小學(xué)綜合實踐活動開展情況的調(diào)研報告》）