新課改背景下農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)策略初探（教學(xué)征文）

新課改背景下農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)策略初探（教學(xué)征文）

【摘 要】在新課改背景下，體育課教學(xué)必須以學(xué)生發(fā)展為根本，突出學(xué)生在活動(dòng)中的主體地位，使學(xué)生從身體和心理上都得到充分的發(fā)展空間，在活動(dòng)中充分展示自己的特長(zhǎng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高教學(xué)的效果。作為農(nóng)村中學(xué)體育教師，在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采取有效的教學(xué)步驟，巧妙、恰當(dāng)?shù)匕阎R(shí)技能傳授給學(xué)生，結(jié)合本校的實(shí)際條件教會(huì)學(xué)生自我鍛煉的方法。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村體育 教學(xué)策略 實(shí)際 場(chǎng)地 器材
為了全面提升學(xué)生的體能，提高祖國(guó)未來人才的身體素質(zhì)，在新一輪中考制度改革中，體育已加入中考，這無形中提高了我們體育教師的地位。與此同時(shí)，體育課也引起了學(xué)生及家長(zhǎng)的高度重視。在新一輪課程改革的浪
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3.要根據(jù)農(nóng)村實(shí)際合理地運(yùn)用場(chǎng)地
場(chǎng)地和器材對(duì)于體育教學(xué)，好比一位家庭主婦離不開柴米油鹽一般。但許多農(nóng)村學(xué)校卻是活動(dòng)場(chǎng)地小、不規(guī)范、不能滿足教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)的基本需要。這樣就要求我們體育教師盡量在場(chǎng)地問題上多想辦法，如：可以在充分保障學(xué)生安全的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生到校外活動(dòng)。只要留心，校外到處都是學(xué)生活動(dòng)的廣闊天地：如農(nóng)閑時(shí)的打麥場(chǎng)、冬天里一望無際的麥田、夏天里綠蔭連天的河堤，這些都是我們天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在這里既保證了活動(dòng)的需要，又讓學(xué)生廣泛接觸了大自然，學(xué)生的活動(dòng)興趣很高，真可謂是一舉數(shù)得。
4.要自己動(dòng)手制作體育活動(dòng)器材
農(nóng)村學(xué)校¾¬濟(jì)條件差，不可能把所有的教學(xué)和活動(dòng)器材都準(zhǔn)備齊全，所以我們從事農(nóng)村體育教學(xué)的教師要在教學(xué)中必須開動(dòng)腦筋，因地制宜地自制一些活動(dòng)器材。如開展踢毽子活動(dòng)，就可先組織學(xué)生進(jìn)行了“制毽子比賽”，這樣，既豐富了學(xué)生的課外生活，又充實(shí)了活動(dòng)器材 ，養(yǎng)成了學(xué)生從小節(jié)儉的好習(xí)慣。
5.要適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)體育綜合課
體育課教學(xué)一般以室外為主，如遇風(fēng)雨、酷暑等惡劣天氣影響就不能按原¬計(jì)劃進(jìn)行室外課教學(xué)，所以適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)體育課是非常有益的。如介紹籃球、足球的比賽規(guī)則、場(chǎng)地要求，及國(guó)際比賽和我國(guó)在國(guó)際比賽中所取得的成績(jī)等，同樣可以吸引住學(xué)生，使學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣和愛好。
6.利用雨天上好體育理論課
6.1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師水平
體育是各種學(xué)科綜合起來的一門科學(xué) ，涉及面廣。這就要求體育教師必須有較高的文化素養(yǎng)和豐富的體育理論知識(shí)，因而需要每一位體育教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)和掌握新的理論知識(shí)和技術(shù)，有條件的學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)、支持體育教師外出參觀、學(xué)習(xí)或進(jìn)修、培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
6.2結(jié)合學(xué)生實(shí)際，傳授基本知識(shí)
相當(dāng)部分中學(xué)生認(rèn)為：“只要不生病，即為身體素質(zhì)好”；“經(jīng)¬常干農(nóng)活，就是最好的體育鍛煉”；“穿著皮鞋、牛仔褲，一樣可以上好體育課”等等，這些看法都是不科學(xué)、甚至是錯(cuò)誤的。教師在理論教學(xué)中，應(yīng)針對(duì)以上情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“體育鍛煉是怎樣增強(qiáng)體質(zhì)的？”讓學(xué)生對(duì)體育有一個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí)。
6.3講授所教項(xiàng)目，做到學(xué)有所用
我國(guó)在很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上已進(jìn)入了世界體育強(qiáng)國(guó)之列，體育運(yùn)動(dòng)在人們的生活中占據(jù)著越來越不可少的地位。很多學(xué)生希望對(duì)自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有更進(jìn)一步的了解，讓這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成為自己業(yè)余生活的一部分。因此，在體育理論教學(xué)中，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的需求并根據(jù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及單元計(jì)劃，結(jié)合所教運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容，不僅要求學(xué)生掌握其技術(shù)理論，學(xué)會(huì)自我鍛煉的方法 ……（未完，全文共2210字，當(dāng)前僅顯示1405字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新課改背景下農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)策略初探（教學(xué)征文）》）