新課改背景下的圖書館閱讀指導(dǎo)工作淺探

新課改背景下的圖書館閱讀指導(dǎo)工作淺探
 
　　　[摘要]新的語文課程標準在學生課外閱讀數(shù)量上作出了明確的規(guī)定, 課外閱讀作為語文教學的延伸, 已成為語文學習不可或缺的部分。配合教學活動，參與學生課外閱讀指導(dǎo)是學校圖書館在新時期深化教育教學改革中的新任務(wù)。文章闡述了圖書館閱讀指導(dǎo)的意義，通過對我國青少年閱讀現(xiàn)狀的分析，提出了新課改背景下有效開展閱讀指導(dǎo)的方法和思路。
　　　[關(guān)鍵詞]: 新課程改革 課外閱讀 閱讀指導(dǎo) [分類號]G25
　　　

　　　閱讀是青少年學生在課堂學習之外開闊視野、陶冶情操、培養(yǎng)情趣、獲取知識、養(yǎng)成良好品格的有效途徑。隨著時代的發(fā)展和我國基礎(chǔ)教育課程改革的實施，教育界對孩子們閱讀意識的培養(yǎng)開始關(guān)注。在教育部頒布的新的《全日制義務(wù)教育語文課程標準》中，明確提出：“閱讀教學要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多閱讀、好讀書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀
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如何去閱讀, 都將對他們的健康成長產(chǎn)生重要的導(dǎo)向。因此，加強青少年學生課外閱讀指導(dǎo)工作，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣，教會他們?nèi)绾芜x擇合適的讀物，掌握科學的閱讀方法和技巧，有著非常重要的現(xiàn)實意義和必要性。
　　　2 當前青少年閱讀現(xiàn)狀分析：
　　　隨著現(xiàn)代化進程的不斷加快，信息載體及傳播手段日益豐富, 圖書已不再是少兒接收信息的主要渠道，電視、報刊及網(wǎng)絡(luò)等信息載體以其各自的優(yōu)勢吸引著廣大青少年的注意力, 青少年接受信息的渠道越來越表現(xiàn)出多元化特征。在2007年歐宏、劉昶策劃設(shè)計的《全國五城市少年兒童閱讀狀況調(diào)查分析報告》的數(shù)據(jù)顯示，在課余時間最喜歡閱讀的少年兒童占被訪者的1/4，另外有超過1/3的少年兒童喜歡聽音樂或看電影電視，喜歡上網(wǎng)或玩電腦游戲的少年兒童也占到了被訪者的1/6以上�！�3】而且中國社會調(diào)查所近期對北京、廣州、武漢、哈爾濱等幾個大城市1000 名少年兒童開展的一項調(diào)查印證了這點：有50 %的被訪者每天玩電腦游戲,36 %的人每周至少有3天玩電腦游戲。有些學生家中的各種磁帶、光盤、軟件的總數(shù)甚至比書本數(shù)量還多,造成很多孩子沒有閱讀習慣和閱讀需求�！�4】
　　　然而在2009年第三屆網(wǎng)民讀書節(jié)之際，當當網(wǎng)聯(lián)合百度貼吧、中國出版網(wǎng)對我國青少年的閱讀現(xiàn)狀也進行了調(diào)查，令人寬慰的是，調(diào)查結(jié)果顯示：有95.3%的青少年認為自己有課外書閱讀習慣。且有91.1%的家長認為自己的孩子有閱讀課外書的習慣。在“當今社會，讀書對個人發(fā)展的重要性如何？”的問卷中，認為”非常重要“的青少年與家長的人數(shù)分別是：60.94%和72.52%。家長們無論是哪個特征人群，都非常看重讀書對孩子的重要性。調(diào)查結(jié)果還顯示： 67.45%的家長希望孩子每年可以閱讀10本以上的課外讀物，而的確也有高達57.62%的青少年每年閱讀課外書能夠達到10本以上。但在面對“青春讀物”種類的圖書中，青少年的偏好卻與家長的意愿存在著很大的差異，選擇“青春讀物”的青少年占11.14%，而家長只占5.67%。從被訪者的年齡段來看，在課外時間喜歡讀書的兒童，4歲以下的占10%；4-6歲的占9.1%；7-12歲的占31.4%；13-15歲的占15.9%，可見7-12歲的小學階段閱讀欲望最強烈， 13-15歲的中學階段閱讀率則明顯下降�！�5】
　　　分析這三次調(diào)查的結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)，前面的兩次調(diào)查均反映出青少年學生面臨著閱讀危機，而后一次調(diào)查結(jié)果則表明，無論是社會、學校，還是孩子和家長，已經(jīng)開始關(guān)注閱讀在孩子成長中的作用，但孩子們在閱讀時間、閱讀內(nèi)容、閱讀目的等方面表現(xiàn)出年齡上的明顯差異。
　　　3 以新課改為契機，積極探索圖書館閱讀指導(dǎo)工作的新途徑新策略
　　　通過上文對當前青少年閱讀現(xiàn)狀的分析，不難看出，當前我國青少年閱讀存在著閱讀教育起步晚、閱讀量少， 閱讀目的不明確，閱讀內(nèi)容無選擇，閱讀方法不科學等問題，因此，圖書館必須加強閱讀指導(dǎo)工作力度，積極探索閱讀指導(dǎo)的新方法，新途徑，新策略，為孩子們架起一座通向知識王國的金橋。
　　　3.1創(chuàng)建良好閱讀環(huán)境，提供豐富圖書資源是做好閱讀指導(dǎo)工作的保障
　　　良好的閱讀環(huán)境對學生的影響力非常重要，圖書館要以濃厚的人文氣息讓學生獲得精神熏陶，要為學生的閱讀活動創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。館內(nèi)布置要以整潔、舒適、歡快、雅致為原則，且不能缺少文化氛圍。室內(nèi)可以明快的色彩來裝飾，并應(yīng)張貼古今中外關(guān)于讀書和勸學的名人名言，使孩子們一來到圖書館就能感覺到文化的吸引力，這樣圖書館才能成為青少年課余 ……（未完，全文共5391字，當前僅顯示1893字，請閱讀下面提示信息。收藏《新課改背景下的圖書館閱讀指導(dǎo)工作淺探》）