陜西省會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)實施方案

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、培養(yǎng)目標
三、組織領(lǐng)導
四、培養(yǎng)對象的選拔
（一）申報培養(yǎng)人選的基本條件
3、入選全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試中級金、銀榜，年齡不超過35歲
（三）選拔程序
2、筆試
3、資料審核
4、面試
5、征求單位意見
五、人才培養(yǎng)的組織管理
（一）培養(yǎng)周期及重點
（二）培養(yǎng)方式
（三）培養(yǎng)措施及要求
（四）考核管理
1、建立考核制度，引入淘汰機制
（五）經(jīng)費保障
……

陜西省會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)實施方案

為落實人才強省戰(zhàn)略，促進陜西省會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，根據(jù)《陜西省會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》，制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，貫徹人才強省、人才興業(yè)戰(zhàn)略，遵循會計人才發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)造就一批具有國際視野、知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實踐經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能力突出、職業(yè)道德高尚的陜西省會計領(lǐng)軍人才，為實現(xiàn)我省經(jīng)濟社會發(fā)展提供會計人才儲備和智力支持。
二、培養(yǎng)目標
以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為出發(fā)點，充分考慮我省會計人才現(xiàn)狀和教育培養(yǎng)能力，從2013年起，用10年左右時間，持續(xù)開展陜西省會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作，構(gòu)建完善領(lǐng)軍人才選拔、培養(yǎng)、使用、管理機制，培養(yǎng)企業(yè)類、行政事業(yè)類、會計學術(shù)類、注冊會計師類領(lǐng)軍人才300人左右，充分發(fā)揮領(lǐng)軍人才在會計事業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)和帶動作用。
培養(yǎng)的會計領(lǐng)軍人才應(yīng)具有恪守誠信、敬業(yè)愛崗、甘于奉獻的道德品質(zhì)；形成科學系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)合理、學養(yǎng)深厚的知識體系；具備精于理財、善于管理、勇于創(chuàng)新的工作能力；實現(xiàn)由執(zhí)行者向管理者、領(lǐng)導者、決策者的轉(zhuǎn)變。這些人才應(yīng)當在深化經(jīng)濟_改革、維護市場經(jīng)濟秩序、強化組織內(nèi)部管理、提高資源配置效率、推動會計理論和實務(wù)創(chuàng)新、塑造會計行業(yè)民族品牌、推進
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略859字，正式會員可完整閱讀）……　
上發(fā)表兩篇以上論文或出版一本以上專著，年齡不超過40歲。
對業(yè)績特別突出的人員，年齡可適當放寬。
（三）選拔程序
陜西省會計領(lǐng)軍（后備）人才選拔由個人申報與單位推薦、筆試、資格審查、面試、征求單位意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
1．自愿申請。申請人按要求填寫《陜西省會計領(lǐng)軍（后備）人才培訓項目申請表》（見附件），經(jīng)所在單位同意后，將申請表及有關(guān)證明材料的復印件，報省財政廳。
　 ２．單位推薦。除個人自愿申請外，省管理企業(yè)、規(guī)模以上事業(yè)單位可依據(jù)上述條件推薦本單位1～2名后備干部參加培訓選拔；各市、各部門開展本地區(qū)、本部門高級會計人才培養(yǎng)的，可依據(jù)上述條件推薦2～3名優(yōu)秀學員參加培訓選拔。單位推薦的須報送單位推薦函和個人申報表及材料。
2、筆試。考試為閉卷考試。筆試原則上依托國家會計領(lǐng)軍（后備）人才考試進行，省會計領(lǐng)軍人才申報對象在全國會計領(lǐng)軍人才考試中的成績作為我省會計領(lǐng)軍人才的選拔筆試成績。
根據(jù)需要也可單獨組織筆試，采取“統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、閉卷作答、統(tǒng)一評閱”的方式，學術(shù)類主要考察經(jīng)濟理論基礎(chǔ)、專業(yè)理論（分會計、審計、財務(wù)三個方向）；其他類主要考察的財務(wù)會計實務(wù)、內(nèi)部控制、財經(jīng)（行政、企業(yè)）管理綜合知識和英語。
3、資料審核。資料審核環(huán)節(jié)對申請者提交的個人材料進行審核，主要審核考生的學歷、年齡、工作經(jīng)歷、外語水平、科研能力、工作業(yè)績等實踐能力，并根據(jù)統(tǒng)一的量化標準給出量化分值。
筆試、資料審核兩項成績加總優(yōu)異者，將獲得參加面試的資格。
4、面試。面試環(huán)節(jié)采取結(jié)構(gòu)化面試，對申請者進一步考察，重點考察申請人的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、分析創(chuàng)新能力、政策把握能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際溝通能力、應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)。
5、征求單位意見。面試結(jié)束后，根據(jù)筆試、資料審核、面試三項成績合計，按照成績高低，按照擇優(yōu)錄用的原則確定考察對象，通過函調(diào)方式，征求用人單位意見，以最終確定入選省會計領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)名單。
五、人才培養(yǎng)的組織管理
（一）培養(yǎng)周期及重點
陜西省會計領(lǐng)軍（后備）人才實行集中培訓與在職學習相結(jié)合，課堂教學與應(yīng)用研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。以3年為一個周期，每年考核一次，實行考核淘汰制。培養(yǎng)期滿，經(jīng)考核認定，授予陜西省會計領(lǐng)軍人才榮譽稱號。
第一年為知識拓展階段。該階段以組織教學為主，著重培養(yǎng)學員的專業(yè)素養(yǎng)，提高學員的理論水平、管理意識以及分析判斷、溝通協(xié)調(diào)、團隊精神，為學員實現(xiàn)從執(zhí)行者向管理者、領(lǐng)導者、決策者的轉(zhuǎn)變夯實基礎(chǔ)。
第二年為能力提升階段。該階段以高層次論壇、大跨度交流為主，著重培訓學員的綜合素質(zhì)，努力提高學員的決策能力、溝通能力，擴展學員的視野，為學員實現(xiàn)從執(zhí)行者向管理者、領(lǐng)導者、決策者的角色轉(zhuǎn)變集聚能量。
第三年為使用提高考核階段。該階段以工作實踐、推薦使用為主，在持續(xù)打造學員各項能力的同時，強調(diào)對學員實際工作能力的考察，強化對學員的使用，發(fā)揮優(yōu)秀學員的帶動作用，提升學員在行業(yè)中的知名度和影響力，重點培養(yǎng)、精品打造，幫助學員實現(xiàn)從執(zhí)行者向管理者、領(lǐng)導者、決策者的角色轉(zhuǎn)變。
（二）培養(yǎng)方式
1、集中培訓與跟蹤管理
陜西省會計領(lǐng)軍（后備）人才采取集中培訓與跟蹤管理相結(jié)合的模式。
集中培訓以專題講座、專題研讀、案例討論、論壇等方式為主，通過學習和交流，夯實基礎(chǔ)理論，提升知識結(jié)構(gòu)、更新經(jīng)營觀念、拓展管理視野，搭建起學員間、學員與師資之間的溝通平臺，同時通過培訓和綜合考察，確定學員在職學習的方向和參與科研、實踐的具體任務(wù)。集中培訓采取短訓方式，每年舉辦兩次短期集中培訓。每屆首次集中培訓時間一般為1個月左右，以后各次集中時間為15天左右。
學員離開基地期間，實施跟蹤管理。由培養(yǎng)基地提供自學書目、課題項目和網(wǎng)上輔導服務(wù)，指導學員深化培訓內(nèi)容。學員按照培養(yǎng)基地提供的自學書目、課題項目進行自學，定期參與專屬網(wǎng)絡(luò)論壇的討論，返回基地承擔助教、授課及其他任務(wù)，定期向基地和會計人才辦公室報送學習心得體會、業(yè)績報告、專業(yè)論文、案例研究報告、調(diào)研報告、考察報告等（1年內(nèi)報送材料的數(shù)量不得低于6篇）。
2、在職學習與跟蹤管理
建立會計領(lǐng)軍（后備）人才學習、研究、實踐、交流平臺，引導學員在集中培訓結(jié)束后，持續(xù)進行在職學習，提升理論聯(lián)系實際的能力。
（1）基地應(yīng)為每一位學員建立信息檔案，對學員實行動態(tài)跟蹤管理。在培養(yǎng)期間，會計人才辦公室或基地不定期與學員進行聯(lián)系，了解學員學習、工作、科研情況。
（2）組織、引導學員參加科研和社會實踐活動。會計人才辦公室 ……（未完，全文共4776字，當前僅顯示2412字，請閱讀下面提示信息。收藏《陜西省會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)實施方案》）