我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的社會心理因素研究

我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的社會心理因素研究
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陳婷

1 研究背景
“網(wǎng)癮”也稱為“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，主要表現(xiàn)是上網(wǎng)時間長且難以自控，形成非理性的依賴，正常的學(xué)習(xí)、工作、生活受到嚴(yán)重影響，有時雖能意識到問題的嚴(yán)重性但仍在失控地繼續(xù)。有研究表明，目前我國上網(wǎng)的未成年人數(shù)量達(dá)到1680 萬左右。青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)青少年快速成長發(fā)展的同時，也給他們帶來了諸多不良影響，青少年是一個自我防護(hù)意識和自我控制能力都相對薄弱的_，他們?nèi)菀妆簧樾畔�、暴力游戲等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮，不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且給社會帶來巨大危害。面對孩子的網(wǎng)癮，社會、學(xué)校、家庭都顯得惶惶不安，社會輿論譴責(zé)網(wǎng)吧不應(yīng)對未成年人開放；學(xué)校老師對網(wǎng)絡(luò)“嚴(yán)追猛打”；家長們談“網(wǎng)”色變，對孩子實(shí)行“禁網(wǎng)令”。初中生正處于性格發(fā)展的關(guān)鍵階段，加之我校生源的特殊性（外來務(wù)工人員子女居多），正確引導(dǎo)他們對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，及早糾正他們的網(wǎng)絡(luò)成癮傾向，將會得到事半功倍的效果。本研究擬從心
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略896字，正式會員可完整閱讀）……　
3次左右 6次左右 每天都上
48.2 41.1 3.6 5.4
一般什么時候上網(wǎng) 寒暑假或節(jié)假日 不確定，想要上網(wǎng)的時候就上
64.3 26.8
只有每周一次的信息技術(shù)課上 放學(xué)后上網(wǎng)幾十分鐘 不上網(wǎng)
1.8 3.6 3.6
一般上網(wǎng)多長時間 不確定，有時長有時短 平均每天不到30分鐘
76.8 7.1
平均每天1小時以上 沒有上網(wǎng)時間。
10.7 5.4
能夠堅持多長時間不上網(wǎng) 每天都要上 兩三天 一星期 更長
7.1 7.1 10.7 75.0
有沒有瀏覽過不健康的網(wǎng)站 偶爾有 從來沒有
8.9 91.1
是否常用手機(jī)上網(wǎng) 是 否 會但是不經(jīng)常
16.1 28.6 55.4
是否有網(wǎng)友 有，一兩個 很多 沒有
30.4 55.4 14.3
是否和網(wǎng)友見過面 是 否
10.7 89.3
是否能把握網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)性 可以 視情況而定 不行
25.0 58.9 16.1
網(wǎng)絡(luò)對你是否有負(fù)面影響 有 沒有 自己能很好把握
26.8 17.9 55.4
一般上網(wǎng)做什么
（多選） 聽歌，看電影等娛樂活動 聊天 查找學(xué)習(xí)方面資料
80.4 75.0 60.7
玩網(wǎng)絡(luò)游戲或單機(jī)游戲 和同學(xué)朋友家人網(wǎng)上聯(lián)絡(luò) 看新聞，了解時訊
41.1 39.3 16.1
看球或其它興趣活動 不能告訴你的事 其它
8.9 1.8 12.5
自己不上網(wǎng)，看別人上網(wǎng)玩 我根本不會上網(wǎng)
3.6 5.4
上網(wǎng)是否有限制
（多選） 家長不讓上網(wǎng) 老師不讓上網(wǎng) 自己不許自己上網(wǎng)
21.4 8.9 8.9
家長默許 老師默許 沒人能管得住我
19.6 1.8 1.8
家長只許節(jié)假日上網(wǎng) 老師只準(zhǔn)在學(xué)校機(jī)房上網(wǎng) 反正從不進(jìn)網(wǎng)吧
55.4 0 39.3
根據(jù)調(diào)查結(jié)果可見本次調(diào)查的學(xué)生實(shí)際上大多數(shù)能正確的使用網(wǎng)絡(luò)，只有少部分學(xué)生在對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度與使用方式上存在較大問題。因此，在網(wǎng)絡(luò)的使用上中學(xué)生非常需要成年人的正確指導(dǎo)，控制上網(wǎng)時間，把關(guān)上網(wǎng)內(nèi)容，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)真實(shí)性的辨別能力。這里特別指出的是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)使用途徑除了電腦上網(wǎng)以外還增加了手機(jī)上網(wǎng)這一形式，由于手機(jī)體積小，價格較低，普及程度更高，可能比電腦上網(wǎng)更不好控制。
4.2 案例分析
4.2.1 案例情況
本次一共重點(diǎn)跟蹤3個典型案例。這3個學(xué)生都有一個共性特點(diǎn)，就是在校成績較差，且表現(xiàn)平平，并不會特別的調(diào)皮搗亂，反而比較安靜。問題行為主要表現(xiàn)在上課注意力不集中，作業(yè)不完成，交友方面較閉塞，人緣不太好。只有談及網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的話題眼睛才有點(diǎn)神采 ……（未完，全文共7165字，當(dāng)前僅顯示2516字，請閱讀下面提示信息。收藏《我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的社會心理因素研究》）