淺析重點(diǎn)勞教人員的管理與轉(zhuǎn)化

目錄/提綱：……
一、全面排查準(zhǔn)確確定
二、嚴(yán)密控制嚴(yán)格管理
（一）嚴(yán)密控制
一是通過制度的控制來實(shí)現(xiàn)
二是利用勞教人員控制
四是時段和部位的控制，主要是對學(xué)習(xí)、習(xí)藝和生活現(xiàn)場的關(guān)鍵部位和重點(diǎn)時刻的控制
（二）嚴(yán)格管理
1、要求要嚴(yán)
三、主動進(jìn)攻矯治轉(zhuǎn)化
二是要建立積極的場所人際關(guān)系和行為準(zhǔn)則，實(shí)行違紀(jì)連帶責(zé)任制
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淺析重點(diǎn)勞教人員的管理與轉(zhuǎn)化

　　重點(diǎn)勞教人員是指在押勞教人員中少數(shù)思想反動、惡習(xí)深、改造消極頑固或有嚴(yán)重心理缺陷等異常表現(xiàn)對場所安全構(gòu)成危險的勞教人員。他們?nèi)藬?shù)少，但對場所安全與穩(wěn)定極具威脅性和破壞性，因而重點(diǎn)勞教人員的排查、管理和轉(zhuǎn)化一直是安全穩(wěn)定工作的重中之重。做好重點(diǎn)勞教人員的排查、管理和矯治工作，對于維護(hù)場所安全和矯治質(zhì)量的提高，作用重大、意義深遠(yuǎn)。

一、 全面排查 準(zhǔn)確確定

　　歷經(jīng)廣大勞教人民警察的共同努力，已形成了一套排查重點(diǎn)勞教人員的制度和方法，實(shí)踐證明這些制度和方法在有效排查和維護(hù)場所安全穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。但由于勞教人員構(gòu)成的復(fù)雜性，我們也應(yīng)看到這些制度和方法的科學(xué)性還不是很強(qiáng)、準(zhǔn)確性有效性還不是很高，因而我們要建立科學(xué)的重點(diǎn)勞教人員排查制度，提高_(dá)排查工作的準(zhǔn)確性和有效性。

　　1、排查制度要突出科學(xué)性。當(dāng)前我們在排查工作中主要是以勞教人員的外在行為表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，依賴于主觀經(jīng)驗(yàn)的
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控制和管理工作顯得尤為重要。

　�。ㄒ唬﹪�(yán)密控制。根據(jù)重點(diǎn)勞教人員危險程度大小我們可采取隔離式集中管理和分散式管理二種模式。隔離式集中管理是一種用于有傷害、脫逃和自傷自殘等明顯危險的重點(diǎn)勞教人員的控制模式，這一類重點(diǎn)勞教人員的破壞性大、危險程度高。因而我們集中將其隔離在某個單位或范圍內(nèi)集中關(guān)押管理，這樣可以集中專門的資源、技術(shù)和訓(xùn)練有素的工作人員對其進(jìn)行嚴(yán)密控制、深層管理。當(dāng)被隔離集中管理的重點(diǎn)勞教人員危險性出現(xiàn)改變或好轉(zhuǎn)時，再恢復(fù)到分散式管理狀態(tài)。因?yàn)檫@是一種臨時特殊狀態(tài)的控制模式和重點(diǎn)勞教人員違紀(jì)懲戒手段。分散式管理模式是相對于隔離式集中管理而言，是當(dāng)前管理重點(diǎn)勞教人員的主要模式。這種模式有效降低了隔離式集中管理帶來的高對抗和高危險性。對此我們要在時間和空間上形成全方位、全天候覆蓋的控制體系，實(shí)現(xiàn)對重點(diǎn)勞教人員的嚴(yán)密控制。

　　1、落實(shí)民警直接控制。首先要在思想上高度重視重點(diǎn)勞教人員的管理工作，認(rèn)識到重點(diǎn)勞教人員的破壞性和危險性，增強(qiáng)憂患意識、防范意識和責(zé)任意識；其次是要認(rèn)真落實(shí)好重點(diǎn)勞教人員定期不定期排查和管理轉(zhuǎn)化效果評估制度，保證排查、管理、轉(zhuǎn)化制度落到實(shí)處；三是要認(rèn)真落實(shí)好“二關(guān)”“三包”“四知道”等民警直接管理制度，使重點(diǎn)勞教人員的一切皆處于自己的直接掌控之中。 “二關(guān)”既把好會見通訊聯(lián)系關(guān)和安全檢查關(guān)；“三包”既包教育、包管理和包轉(zhuǎn)化； “四知道”既對重點(diǎn)勞教人員的其本情況、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、危險性和管理轉(zhuǎn)化措施做到熟練掌握。

　　2、強(qiáng)化行為控制。一是通過制度的控制來實(shí)現(xiàn)。主要是通過互監(jiān)組、小組和大隊的層層組織管理制度，以及重點(diǎn)勞教人員“五固定、五明顯和五重點(diǎn)”制度來實(shí)現(xiàn)�！拔骞潭ā奔戎攸c(diǎn)勞教人員在互幫組、學(xué)習(xí)、習(xí)藝勞動、床鋪和隊列中位置固定；“五明顯”既重點(diǎn)勞教人員在互幫組、學(xué)習(xí)、習(xí)藝勞動、床鋪和隊列中位置固定在明顯、易控制和非要害位置；“五重點(diǎn)”既安全檢查時重點(diǎn)檢查、親屬會見時重點(diǎn)監(jiān)察、勞動學(xué)習(xí)生活現(xiàn)場重點(diǎn)觀察、節(jié)假日重點(diǎn)教育和所情動態(tài)重點(diǎn)分析；二是利用勞教人員控制。主要是“二好夾一壞”明處包夾，安排二名表現(xiàn)積極勞教人員對其進(jìn)行貼身監(jiān)督控制；三是信息員暗處控制，布置信息員在暗處對其言行舉止進(jìn)行監(jiān)控（必要時可安排二名信息員布控，起到防止信息員失職和雙重保障的作用）。四是時段和部位的控制，主要是對學(xué)習(xí)、習(xí)藝和生活現(xiàn)場的關(guān)鍵部位和重點(diǎn)時刻的控制。這樣就形成了全方位和全天候的控制網(wǎng)絡(luò)，使其一切均處于可控之中。

　　3、重視心理控制。首先是加強(qiáng)對重點(diǎn)勞教人員的信息捕捉和獲取工作，及時掌握其行為、心理變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后通過對其心理特點(diǎn)和行為特征的分析研究，總結(jié)其心理上、情感上、思維上或性格上存在的問題和缺陷，采取如心理治療、心靈培育等針對性的心理干預(yù)措施，消除其存在的問題和缺陷，再輔之以政策前途教育和環(huán)境影響的培育引導(dǎo)，逐漸改變其心理上、情感上、思維上或性格上存在的問題和缺陷，提升其積極性和希望感，漸漸改變其心理結(jié)構(gòu)，朝擁有健康心理的方向發(fā)展，起到心理干預(yù)、實(shí)現(xiàn)心理控制的目的。

　　4、加強(qiáng)物質(zhì)控制。物質(zhì)控制主要是通過監(jiān)控攝像設(shè)備的安裝和使用，獲取重點(diǎn)勞教人員時時影像資料，及時獲取信息防控危險發(fā)生，為分析研究其行為規(guī)律和心理特征，針對性做好控制和轉(zhuǎn)化工作提供準(zhǔn)確資料，物質(zhì)控制方式將會得到越來越廣泛的應(yīng)用。

　�。ǘ﹪�(yán)格管理。只有管得住，才能矯治轉(zhuǎn)化的好。如果管不住，無異于助長其消極氣焰，后果不堪設(shè)想。因而對于重點(diǎn)勞教人員要做到管理要 ……（未完，全文共5400字，當(dāng)前僅顯示1896字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺析重點(diǎn)勞教人員的管理與轉(zhuǎn)化》）