您的位置:新文秘網(wǎng)>>畢業(yè)論文/文教論文/宣傳講話/思想?yún)R報/解放思想/民族宗教/>>正文

論文:習(xí)近平扶智扶志減貧思想對民族地區(qū)脫貧攻堅的價值指導(dǎo)

發(fā)表時間:2018/12/16 21:04:49
目錄/提綱:……
一、文化自信是扶智扶志減貧思想的內(nèi)生動力
二、扶智扶志減貧思想譜寫民族地區(qū)脫貧攻堅新篇章
(一)組建一支宣講隊伍
(二)營建一個全民參與的輿論氛圍
(三)建成一個道德講堂
(四)建好一個自治組織
(五)建樹一批脫貧致富典型
(六)建強一個文化陣地
(七)構(gòu)建一個新型的黨群干群關(guān)系
(八)創(chuàng)建一個工作品牌
(二)激勵民族地區(qū)貧困群眾立志氣
(三)教育民族地區(qū)貧困群眾賣力氣
(四)通過技能培訓(xùn)幫助貧困群眾強底氣
(五)在民族地區(qū)將扶智扶志減貧思想與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合
……
論文:習(xí)近平扶智扶志減貧思想對民族地區(qū)脫貧攻堅的價值指導(dǎo)

[摘要]精準扶貧是習(xí)近平新時代扶貧思想的核心要義,是指導(dǎo)我國扶貧開發(fā)的基本方略。而扶智扶志減貧思想,則是精準扶貧的重要內(nèi)容,更是實現(xiàn)習(xí)近平精準扶貧精準脫貧核心要義的有效方式。可以說,扶智扶志減貧是習(xí)近平新時代扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想體系的重要組成部分,不僅對指導(dǎo)我國當前和未來打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)2020年全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標具有重要的理論價值和實踐指導(dǎo)意義,而且對民族地區(qū)脫貧攻堅也同樣具有長遠的戰(zhàn)略性指導(dǎo)價值。
習(xí)總書記強調(diào):扶貧先扶志,扶貧必扶智。如果扶貧不扶志,扶貧的目的就難以達到,即使一度脫貧,也可能會再度返貧。如果扶貧不扶智,就會知識匱乏、智力不足、身無長物,甚至造成貧困的代際傳遞。民族地區(qū)要從根本上擺脫貧困,必須智隨志走、志以智強,實施“志智雙扶”,才能激發(fā)活力,形成合力,從根本上鏟除滋生貧窮的土壤。近年來,民族地區(qū)人民群眾在習(xí)近平總書記重要指示精神引領(lǐng)下,踐行扶智扶志減貧思想,堅定文化自信、全力決勝脫貧攻堅。就張家川來說,
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略727字,正式會員可完整閱讀)…… 
充分發(fā)揮地域文化優(yōu)勢,突出民族文化和民族特色,打造民族特色文化品牌,不斷提升地方人文內(nèi)涵,促進少數(shù)民族文化產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。全縣文化設(shè)施不斷完善,群眾文化活動日趨活躍,文化隊伍日益壯大,文化創(chuàng)作水平不斷提高!2010年,大型史詩歌舞劇《關(guān)山月》在天水“伏羲文化旅游節(jié)”上一舉奪魁,獲得了社會各界的廣泛贊譽。挖掘整理張家川“花兒”60余首,付川小曲20余首,其中張家川花兒被列為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,付川小曲被列為市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2006年,對馬家塬遺址戰(zhàn)國墓葬進行了搶救性清理挖掘,該墓群被評為2006年全國十大考古發(fā)現(xiàn)之一。最新創(chuàng)作的電影《小兒錦》也影響深遠。時至今日,全縣文化事業(yè)蒸蒸日上, 2017年全縣退出貧困人口2926戶15376人、退出貧困村19個,貧困發(fā)生率由16.6%下降到11.74%,創(chuàng)造了張家川縣減貧史上的偉大奇跡。全縣上下的文化自信得到極大提升,發(fā)展自信空前高漲,形成了以提升文化自信增強脫貧動力、發(fā)展能力的發(fā)展新路子。
 二、扶智扶志減貧思想譜寫民族地區(qū)脫貧攻堅新篇章
脫貧攻堅工作開展以來,民族地區(qū)一直以“治窮先治愚,扶貧先扶志”作為脫貧攻堅工作的重要指導(dǎo)思想,針對部分貧困戶中存在的“等、靠、要”消極思想,多管齊下、多措并舉、多方聯(lián)動推進智志雙扶工作,使群眾堅定脫貧信心,提振脫貧士氣,增強脫貧能力!
提升脫貧攻堅能力我能脫貧。按照“要富口袋先富腦袋”的思路,精準扶貧關(guān)鍵在于“授人以漁”,堅定貧困群眾“我能脫貧”的信心。因此,民族地區(qū)脫貧攻堅首先是緊扣“扶智”做文章,一方面加強貧困群眾知識技術(shù)培訓(xùn)。針對不同年齡段和文化層次的勞動力,實施貧困家庭技能培訓(xùn)工程,瞄準市場需求,加大種養(yǎng)、加工、服務(wù)等實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn),推進適用技術(shù)成果、科技特派員、先進農(nóng)技等進入貧困地區(qū),培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,確保貧困人口通過培訓(xùn)長一技,達到“培訓(xùn)一人,輸出一人,就業(yè)一人,脫貧一戶,帶動一批”的效果。張家川縣重點開展貧困勞動力全員培訓(xùn)促進就業(yè)脫貧計劃,對有勞動能力未就業(yè)貧困對象開展全員培訓(xùn),突出就業(yè)技能、實用技術(shù)人才、民族特色手工藝、技能教育長期培訓(xùn)等重點,拓寬勞務(wù)輸出門路,確保每一個農(nóng)村建檔立卡貧困家庭至少有一人以上具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。僅縣婦聯(lián) “隴原巧手”培訓(xùn)工作,2017年就完成600多人次培訓(xùn),帶動回漢貧困婦女增強脫貧致富能力; “伊香拉面師”正帶動全縣有勞動能力但缺少技術(shù)的貧困戶依靠技術(shù)走上脫貧新路;新型農(nóng)民培訓(xùn)班、農(nóng)村致富能手及民族地區(qū)非公經(jīng)濟組織帶頭人培訓(xùn)工程給一大批貧困群眾指明了致富之路。另一方面,習(xí)近平總書記講“扶貧必扶智,讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”。所以必須加強民族地區(qū)教育事業(yè)。張家川縣主要加大對基礎(chǔ)教育投入傾斜,統(tǒng)籌發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育,提高普通高中教育質(zhì)量,實施教育扶貧結(jié)對幫扶行動計劃,落實“雨露計劃”和農(nóng)村貧困家庭學(xué)生資助政策,建立覆蓋從學(xué)前教育到高等教育的學(xué)生資助體系,讓貧困家庭的孩子有學(xué)上、上得起學(xué),并幫助貧困畢業(yè)生做好職業(yè)規(guī)劃,幫助群眾提高文化素質(zhì)和就業(yè)能力,割斷貧困的代際傳遞,激發(fā)了貧困群眾用自己的雙手摘掉貧困帽子的信心和決心。
強化脫貧攻堅信心我信脫貧。貧困地區(qū)群眾不同程度地存在自卑、自輕、自懦、自棄心理。因此,民族地區(qū)脫貧攻堅更要緊扣“扶志”做文章,強化貧困人口的信心和斗志,點燃貧困人口脫貧致富奔小康的激情和動力。近年來張家川縣 主要做了以下工作:
(一)組建一支宣講隊伍。組建一支由“文藝骨干、基層宣傳員組成的宣講隊伍,宣傳扶貧攻堅的政策,弘揚勤勞、勤儉、有責(zé)任、有追求的優(yōu)良品質(zhì)。教育引導(dǎo)干部群眾不因貧困而氣餒,不因貧困而退縮,不因貧困而自卑,帶領(lǐng)群 ……(未完,全文共5818字,當前僅顯示2043字,請閱讀下面提示信息。收藏《論文:習(xí)近平扶智扶志減貧思想對民族地區(qū)脫貧攻堅的價值指導(dǎo)》