中小學(xué)生交通安全課要點探析

目錄/提綱：……
一、交通安全課宣傳教育存在的主要問題
（一）重視不夠，課前準(zhǔn)備不足
（二）照本宣科，教育實效不佳
（三）方法單一，缺乏靈活創(chuàng)新
二、上好交通安全課的要點思考
（一）提高思想認(rèn)識，課前準(zhǔn)備要精準(zhǔn)
（二）注重通俗易懂，表述語言要生動
（三）開拓宣講思路，授課方法要新穎
（四）加強實踐體會，教育形式要靈活
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中小學(xué)生交通安全課要點探析

當(dāng)前，各地中小學(xué)校已經(jīng)進入正常教學(xué)狀態(tài)，公安交管部門交通安全進學(xué)校活動也正如火如荼的深入開展之中。交通安全課作為加強對中小學(xué)生交通安全宣傳教育的主要載體，也是增強學(xué)生_交通安全法制意識、防護意識、文明意識最常用、最為直接有效的手段，甚至通過發(fā)揮“小手拉大手”的輻射宣傳作用，對于深入推動文明交通行動計劃工程、提升全民文明交通素養(yǎng)都有著積極而重要的意義。為此，筆者結(jié)合多年從事基層宣教工作的一些感觸體會，就基層民警進校上課存在的主要問題進行粗淺分析，同時也形成了幾點上好安全課的概要思考，試與廣大同仁探討交流，以期拋磚引玉。
一、交通安全課宣傳教育存在的主要問題
（一）重視不夠，課前準(zhǔn)備不足。在實踐工作中，總有個別民警認(rèn)為學(xué)生的交通安全宣傳教育工作是學(xué)校自身的事，公安交管部門就是偶爾去中小學(xué)校上
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安全課的形式方法普遍較為單一，對課堂宣傳的靈活度把握不夠，宣教措施創(chuàng)新不多，大多以課堂式的宣講為主，而在課堂宣講中就如何提高學(xué)生受教積極性、增強宣講趣味性、加大警示性教育等方面明顯不足，如此周而復(fù)始，學(xué)生容易產(chǎn)生受教疲勞感和抵觸心理，甚至有些學(xué)生存在宣講時睡大覺、干其他事的現(xiàn)象。同時，民警對于室外實踐課堂的宣講尤其缺乏，普遍存在理論宣講與學(xué)生文明交通實踐相脫節(jié)的問題，實踐宣講創(chuàng)新不足，方式方法不多，直接影響宣傳教育效果。
二、上好交通安全課的要點思考
　　如何才能上好學(xué)生交通安全課？結(jié)合基層宣傳工作實際，筆者以為至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾點：
（一）提高思想認(rèn)識，課前準(zhǔn)備要精準(zhǔn)。所謂“思想決定認(rèn)識，認(rèn)識決定行動”，做任何事情首先就要解決好思想認(rèn)識的問題。交通安全課也一樣，要充分認(rèn)識其在中小學(xué)生交通安全教育工作中的重要意義和影響作用，切實提高工作責(zé)任心和使命感，高度重視，認(rèn)真對待，精心謀劃，把交通安全課打造成為學(xué)生宣傳教育工作的品牌。其次，要真正上好一堂交通安全課，如果沒有充分的課前準(zhǔn)備，勢必影響授課質(zhì)量和效果，俗話說得好，“臺上十分鐘，臺下十年功”，這就要求我們廣大宣傳民警必須在課前精準(zhǔn)了解所需授課的對象、場所、環(huán)境等基本情況，要具體知曉授課對象是小學(xué)生還是中學(xué)生，是給全校學(xué)生、一個年級的學(xué)生、還是一個班級的學(xué)生上課？有可能的話，還可精確到是高年級、還是低年級的學(xué)生。授課地點是在班級教室、綜合大型教室還是學(xué)校操場？授課場所有無播放設(shè)施、電腦系統(tǒng)、顯示屏等情況。在精準(zhǔn)了解情況的基礎(chǔ)上，就要有針對性的根據(jù)不同年級、不同年齡層次的學(xué)生交通安全規(guī)律特點，結(jié)合不同授課場所環(huán)境，策劃編寫不同的相應(yīng)教案，安排不同的宣講內(nèi)容及相關(guān)活動，這就要求授課民警必須在課前精心做好準(zhǔn)備。再次，要不斷轉(zhuǎn)變觀念，改變脫離單純灌輸?shù)年惻f方法，堅持“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用適合學(xué)生生理和心理特點的教學(xué)方法，強化課前實地考察、調(diào)查等，調(diào)動受教_積極性強化學(xué)生的交通安全意念。
（二）注重通俗易懂，表述語言要生動。通過交通安全課宣講文明安全出行常識和交通法律法規(guī)，關(guān)鍵是要讓學(xué)生愿意聽、聽得懂、聽得進，從而使安全法規(guī)、知識在學(xué)生中入心入腦，達到宣教目標(biāo)，這就要求民警在授課語言上必須要下一番功夫。在實踐中，授課語言要貼近不同學(xué)生_的心理，宣講更要力戒深奧苦澀、枯燥無味，做到通俗易懂。我們都知道，每一個縣、市（區(qū)）都有不同的地方方言，在給學(xué)生上課時，不妨結(jié)合實際插入一些地方方言，在學(xué)生心理上消除對警察“威嚴(yán)、高大上”的一貫形象，增加親和力，進而拉近與學(xué)生們的距離。同時，授課語言要求盡量做到幽默而有趣，切忌古板和嚴(yán)肅，從而使學(xué)生對交通安全課產(chǎn)生濃厚興趣，這樣就會達到事半功倍之效。以江西省贛州市南康大隊為例，在中小學(xué)校開展宣傳教育活動時，大隊特意挑選南康本地、業(yè)務(wù)過硬、語言表達能力強的民警擔(dān)任授課人員，要求民警在授課過程中輔以純正的南康方言和一些俗語進行講授，既讓學(xué)生感到幽默親切，又使大家更加容易領(lǐng)會宣講內(nèi)容實質(zhì)，無形之中 ……（未完，全文共3239字，當(dāng)前僅顯示1635字，請閱讀下面提示信息。收藏《中小學(xué)生交通安全課要點探析》）