中小學(xué)勞動教育的實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、完善勞動教育管理_
（一）整體規(guī)劃勞動教育
（二）勞動教育的組織實(shí)施
2、安全風(fēng)險(xiǎn)防范與管理
三、構(gòu)建勞動教育體系
（三）增設(shè)勞動教育課時
（四）豐富勞動教育內(nèi)容
（五）完善勞動教育課程
（六）健立健全勞動素養(yǎng)評價制度
三、廣泛開展勞動教育實(shí)踐活動
（七）鼓勵開展力所能及的家務(wù)勞動
1、轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念
（八）豐富校內(nèi)勞動教育活動
2、統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時間，可采用集中與分散相結(jié)合的方式
（九）拓展校外勞動實(shí)踐體驗(yàn)
……
***.中小學(xué)勞動教育的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《教育部大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》《自治區(qū)關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育、美育和勞動教育工作的若干舉措》和《***.全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代中小學(xué)勞動教育的實(shí)施方案》精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，充分發(fā)揮勞動教育的綜合育人作用，結(jié)合我縣實(shí)際，制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，把勞動教育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段。
二、完善勞動教育管理_
（一）整體規(guī)劃勞動教育
各學(xué)校對勞動教育進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)規(guī)劃，形成勞動教育總體實(shí)施方案。方案要明確勞動教育目標(biāo)內(nèi)容、課時安排、主要勞動實(shí)踐活動安排、
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年級勞動、綜合實(shí)踐統(tǒng)一納入教學(xué)時間安排，計(jì)入上課周數(shù)，安排每月社會勞動實(shí)踐及社區(qū)、校園勞動服務(wù)一天。認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)勞動教育課、每月一個勞動實(shí)踐日，每學(xué)年設(shè)立勞動周。小學(xué)低中年級以校園勞動為主，小學(xué)高年級和中學(xué)可適當(dāng)向社會安排部分校外勞動。職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動教育，其中勞模精神、勞動精神、工匠精神教育每學(xué)年不少于16學(xué)時。
（四）豐富勞動教育內(nèi)容。各地各校要分學(xué)段落實(shí)《教育部大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》內(nèi)容要求，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育。小學(xué)低年級以個人生活起居為主要內(nèi)容，開展勞動教育，注重培養(yǎng)勞動意識和勞動安全意識，使學(xué)生懂得人人都要勞動，感知勞動樂趣，愛惜勞動成果。小學(xué)中高年級以校園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育，體會勞動光榮，尊重普通勞動者，初步養(yǎng)成熱愛勞動、熱愛生活的態(tài)度。初中兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動，安排勞動教育內(nèi)容，開展職業(yè)啟蒙教育，體會勞動創(chuàng)造美好生活，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的勞動品質(zhì)和安全意識，增強(qiáng)公共服務(wù)意識和擔(dān)當(dāng)精神。普通高中注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開展服務(wù)性勞動和生產(chǎn)勞動，理解勞動創(chuàng)造價值，接受鍛煉、磨煉意志，具有勞動自立意識和主動服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷。職業(yè)院校重點(diǎn)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度。
（五）完善勞動教育課程。勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價值。鼓勵各學(xué)校整合課程，加強(qiáng)勞動課程與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合。在中小學(xué)道德與法治（思想政治）、語文、歷史、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)；在數(shù)學(xué)、科學(xué)、地理、技術(shù)、體育與健康等學(xué)科教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生勞動的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識、效率觀念和創(chuàng)新精神。鼓勵各學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際、學(xué)校資源、師資專長開發(fā)勞動教育校本課程。將勞動習(xí)慣、勞動品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設(shè)之中，通過制定勞動公約、每日勞動常規(guī)、學(xué)期勞動任務(wù)清單，開展與勞動教育有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)，結(jié)合植樹節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五一勞動節(jié)等，開展豐富的勞動主題教育活動，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的校園文化。
（六）健立健全勞動素養(yǎng)評價制度。將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，組織開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動，全面記錄學(xué)生參與勞動教育全過程，建立評價激勵機(jī)制，把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)。
　三、廣泛開展勞動教育實(shí)踐活動
（七）鼓勵開展力所能及的家務(wù)勞動
1.轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念。引導(dǎo)家長教育并指導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動和自我生活服務(wù)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。建立勞動任務(wù)清單和家庭勞動小檔案，與家庭共同組織學(xué)生曬作業(yè)、曬成果展示和線上勞動競賽等活動，共同形成家校連貫的合力，互相配合完成家庭和校園勞動的指導(dǎo)和督促反饋，形成“一校一方案”“一家一計(jì)劃”。充分發(fā)揮學(xué)校家委會、家長學(xué)校作用，每年將勞動教育納入“家長大講堂”內(nèi)容。
2.家 ……（未完，全文共3286字，當(dāng)前僅顯示1660字，請閱讀下面提示信息。收藏《中小學(xué)勞動教育的實(shí)施方案》）