義務教育均衡發(fā)展工作匯報

目錄/提綱：……
一、強化政府責任，保障教育優(yōu)先發(fā)展
一是強化組織領導
二是制定出臺政策
三是經費投入到位
二、強化基礎建設，力促辦學條件均衡
一是新建高標準學校
二是加快薄弱學校改造
三是加強現代教育裝備建設
四是打造校園周邊環(huán)境
三、強化惠民舉措，推動教育公平發(fā)展
一是推動入學機會均等
二是保障弱勢兒童就學
三是完善入學相關政策
四、強化隊伍建設，不斷激發(fā)內生動力
一是建立教師隊伍補充機制
二是建立教師業(yè)務培訓機制
三是建立校長隊伍考核交流機制
五、強化教學改革，努力提升辦學水平
一是深化教學改革
二是加強質量監(jiān)控
三是開展區(qū)域特色辦學
一是進一步加大教育投入力度
二是進一步促進城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展
三是進一步推動辦學水平整體提升
四是進一步強化關愛弱勢兒童工作
……
義務教育均衡發(fā)展工作匯報提綱
哈爾濱市雙城區(qū)人民政府
（2017年8月21日）

各位領導、各位專家：
首先，我代表雙城區(qū)委、區(qū)政府，對各位領導和專家蒞臨雙城檢查指導工作表示熱烈地歡迎！
雙城位于哈爾濱市西南部，是黑龍江省“南大門”。2014年5月經國務院批準撤市設區(qū)，2015年5月正式掛牌。全區(qū)幅員面積3112平方公里，轄10個街道、17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、246個行政村，總人口83萬。目前，全區(qū)共有公辦義務教育學校68所，其中小學36所、初中29所、九年一貫制學校3所，在校學生50321名，專任教師3365名。
雙城作為傳統(tǒng)的農業(yè)大縣和哈爾濱市最年輕的一個區(qū)，與南崗、道里等教育強區(qū)相比，歷史欠賬較多，基礎相對薄弱，實現義務教育均衡發(fā)展面臨的困難和挑戰(zhàn)比較大�；诖耍乱粚脜^(qū)委、區(qū)政府在致力于加快經濟社會發(fā)展的同時，積極搶抓這次國家和省、市推進義務教育均衡發(fā)展的歷史機遇，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”的目標，把教育作為最大的民生工程，全面實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全力促進教育公平，全區(qū)教育事業(yè)呈現出健康、快速、均衡發(fā)展的良好局面。
……（新文秘網http://m.jey722.cn省略745字，正式會員可完整閱讀）……　
疊的學校進行了整合，實現了教育資源的優(yōu)化配置。一是新建高標準學校。2014年以來，全區(qū)新建中小學校16所，其中，城區(qū)新建4所，農村新建12所，總投資12209萬元，新建學校均達到省級標準化學校水平。二是加快薄弱學校改造。結合校舍安全工程建設，累計投資6456萬元，對城鄉(xiāng)41所薄弱學校校舍進行了維修改造，全區(qū)徹底消除D級危房。三是加強現代教育裝備建設。為適應新形勢下教育改革發(fā)展需要，投資8310萬元，為68所學校購置教學儀器設備，全面完善各校功能室，為學校開展教育教學活動提供良好保障；全區(qū)中小學校均實現了校校通、班班通，為家校合作搭建了有效溝通平臺。四是打造校園周邊環(huán)境。為給廣大師生創(chuàng)造安全順暢的交通環(huán)境，投資400多萬元，在全區(qū)所有學校門前安裝減速帶；投資1300萬元，新鋪筑白色路面13萬平方米，有效解決了八小、五小、四小、鐵中等師生行路難問題；通往兆麟初中的真理路拓寬改造工程馬上開工建設，屆時困擾學校多年的上下學擁堵現象將徹底解決；組織多部門聯合執(zhí)法，依法取締學校周邊小商小販，將兆麟小學、實驗小學、三小門前馬路市場整體遷移，校園周邊環(huán)境明顯好轉。
三、強化惠民舉措，推動教育公平發(fā)展
我區(qū)始終把“教育公平”作為教育均衡發(fā)展的核心要求，時刻關心關注弱勢_教育，不斷完善各項惠民措施，切實保證教育發(fā)展成果普惠共享。一是推動入學機會均等。隨著城鎮(zhèn)化進程不斷加快，進城務工人員不斷增多，我們適時把農民工子女入學納入全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，農民工子女可在區(qū)直公辦學校就讀，并且在學籍管理、評優(yōu)獎勵、貧困生補助等方面與城區(qū)學生一視同仁，享受同等待遇。二是保障弱勢兒童就學。建立了政府主導、社會各界廣泛參與的農村留守兒童、殘疾兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制，實施“全力監(jiān)護，相伴成長”工程，確保這些兒童一個不能少，都有學可上、有書可讀。經常組織開展捐資助學活動，今年8月18日，全省婦聯系統(tǒng)舉辦“春蕾助學•金秋圓夢”行動首批助學金發(fā)放儀式在我區(qū)舉行，現場發(fā)放助學金48900元，捐助貧困學生75名，省、市、區(qū)領導深入春蕾女童家庭進行了慰問；認真做好三類適齡殘疾兒童少年入學工作，2016年，三類殘疾兒童少年入學率達到91.3%。三是完善入學相關政策。嚴格執(zhí)行義務教育階段學生就近入學劃片招生政策，全區(qū)小學適齡兒童和初中適齡少年入學率均達100％。積極落實普通高中招生政策，將公辦省級示范性高中（兆麟中學）配額生招生指標的60%，按比例平均分配到城鄉(xiāng)每所初中學校，真正實現優(yōu)質教育資源共享。
四、強化隊伍建設，不斷激發(fā)內生動力
推進教育均衡發(fā)展，關鍵在于培養(yǎng)造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍。為確保全區(qū)教師能夠適應教育改革發(fā)展需要，我區(qū)重點建立了三大機制，切實加強師資隊伍建設。一是建立教師隊伍補充機制。面向社會公開招聘教師，開辟綠色通道引進優(yōu)秀人才。2014年以來，共招聘教師389人，異地調轉35人，全部充實到農村薄弱學校任教，進一步調優(yōu)了教師結構，提高了區(qū)域內城鄉(xiāng)教師的均衡配置水平。同時，不斷提高教師待遇，為全區(qū)教育職工繳納了醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險和住房公積金。撤市變區(qū)以來義務教育階段教師年度工資總額增加了15640萬元，每年發(fā)放班主任津貼470萬元。二是建立教師業(yè)務培訓機制。創(chuàng)新入職培訓、崗位培訓、高級培訓、骨干培訓等培訓模式，實行師徙結對、聯片教研、送教下鄉(xiāng)等舉措，累計培訓教師47000人次，培養(yǎng)了省市區(qū)三級骨干教師1048名，有效促進了教師的專業(yè)成長，為全區(qū)義務教育均衡發(fā)展提供了強大的人力資源保障。不斷強化師德師風建設，每年開展“十佳教師”、“最美鄉(xiāng)村教師”等系列評選活動，將師德師風考核結果作為教師評先選優(yōu)、職稱評定的重要依據，切實增強廣大教師教書育人、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和主動性。三是建立校長隊伍考核交流機制。為加強校長隊伍管理，出臺了《雙城區(qū)義務教育 ……（未完，全文共4141字，當前僅顯示2091字，請閱讀下面提示信息。收藏《義務教育均衡發(fā)展工作匯報》）