目錄/提綱:……
一、強化政府責任,保障教育優(yōu)先發(fā)展
一是強化組織領導
二是制定出臺政策
三是經費投入到位
二、強化基礎建設,力促辦學條件均衡
一是新建高標準學校
二是加快薄弱學校改造
三是加強現代教育裝備建設
四是打造校園周邊環(huán)境
三、強化惠民舉措,推動教育公平發(fā)展
一是推動入學機會均等
二是保障弱勢兒童就學
三是完善入學相關政策
四、強化隊伍建設,不斷激發(fā)內生動力
一是建立教師隊伍補充機制
二是建立教師業(yè)務培訓機制
三是建立校長隊伍考核交流機制
五、強化教學改革,努力提升辦學水平
一是深化教學改革
二是加強質量監(jiān)控
三是開展區(qū)域特色辦學
一是進一步加大教育投入力度
二是進一步促進城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展
三是進一步推動辦學水平整體提升
四是進一步強化關愛弱勢兒童工作
……
義務教育均衡發(fā)展工作匯報提綱
哈爾濱市雙城區(qū)人民政府
(2017年8月21日)
各位領導、各位專家:
首先,我代表雙城區(qū)委、區(qū)政府,對各位領導和專家蒞臨雙城檢查指導工作表示熱烈地歡迎!
雙城位于哈爾濱市西南部,是黑龍江省“南大門”。2014年5月經國務院批準撤市設區(qū),2015年5月正式掛牌。全區(qū)幅員面積3112平方公里,轄10個街道、17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、246個行政村,總人口83萬。目前,全區(qū)共有公辦義務教育學校68所,其中小學36所、初中29所、九年一貫制學校3所,在校學生50321名,專任教師3365名。
雙城作為傳統(tǒng)的農業(yè)大縣和哈爾濱市最年輕的一個區(qū),與南崗、道里等教育強區(qū)相比,歷史欠賬較多,基礎相對薄弱,實現義務教育均衡發(fā)展面臨的困難和挑戰(zhàn)比較大;诖耍乱粚脜^(qū)委、區(qū)政府在致力于加快經濟社會發(fā)展的同時,積極搶抓這次國家和省、市推進義務教育均衡發(fā)展的歷史機遇,緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”的目標,把教育作為最大的民生工程,全面實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,全力促進教育公平,全區(qū)教育事業(yè)呈現出健康、快速、均衡發(fā)展的良好局面。
……(新文秘網http://m.jey722.cn省略745字,正式會員可完整閱讀)……
疊的學校進行了整合,實現了教育資源的優(yōu)化配置。一是新建高標準學校。2014年以來,全區(qū)新建中小學校16所,其中,城區(qū)新建4所,
農村新建12所,總投資12209萬元,新建學校均達到省級標準化學校水平。二是加快薄弱學校改造。結合校舍安全工程建設,累計投資6456萬元,對城鄉(xiāng)41所薄弱學校校舍進行了維修改造,全區(qū)徹底消除D級危房。三是加強現代教育裝備建設。為適應新形勢下教育改革發(fā)展需要,投資8310萬元,為68所學校購置教學儀器設備,全面完善各校功能室,為學校開展教育教學活動提供良好保障;全區(qū)中小學校均實現了校校通、班班通,為家校合作搭建了有效溝通平臺。四是打造校園周邊環(huán)境。為給廣大師生創(chuàng)造安全順暢的交通環(huán)境,投資400多萬元,在全區(qū)所有學校門前安裝減速帶;投資1300萬元,新鋪筑白色路面13萬平方米,有效解決了八小、五小、四小、鐵中等師生行路難問題;通往兆麟初中的真理路拓寬改造工程馬上開工建設,屆時困擾學校多年的上下學擁堵現象將徹底解決;組織多部門聯合執(zhí)法,依法取締學校周邊小商小販,將兆麟小學、實驗小學、三小門前馬路市場整體遷移,校園周邊環(huán)境明顯好轉。
三、強化惠民舉措,推動教育公平發(fā)展
我區(qū)始終把“教育公平”作為教育均衡發(fā)展的核心要求,時刻關心關注弱勢_教育,不斷完善各項惠民措施,切實保證教育發(fā)展成果普惠共享。一是推動入學機會均等。隨著城鎮(zhèn)化進程不斷加快,進城務工人員不斷增多,我們適時把農民工子女入學納入全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和
財政保障體系,農民工子女可在區(qū)直公辦學校就讀,并且在學籍管理、評優(yōu)獎勵、貧困生補助等方面與城區(qū)學生一視同仁,享受同等待遇。二是保障弱勢兒童就學。建立了政府主導、社會各界廣泛參與的農村留守兒童、殘疾兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制,實施“全力監(jiān)護,相伴成長”工程,確保這些兒童一個不能少,都有學可上、有書可讀。經常組織開展捐資助學活動,今年8月18日,全省婦聯系統(tǒng)舉辦“春蕾助學•金秋圓夢”行動首批助學金發(fā)放儀式在我區(qū)舉行,現場發(fā)放助學金48900元,捐助貧困學生75名,省、市、區(qū)領導深入春蕾女童家庭進行了慰問;認真做好三類適齡殘疾兒童少年入學工作,2016年,三類殘疾兒童少年入學率達到91.3%。三是完善入學相關政策。嚴格執(zhí)行義務教育階段學生就近入學劃片招生政策,全區(qū)小學適齡兒童和初中適齡少年入學率均達100%。積極落實普通高中招生政策,將公辦省級示范性高中(兆麟中學)配額生招生指標的60%,按比例平均分配到城鄉(xiāng)每所初中學校,真正實現優(yōu)質教育資源共享。
四、強化隊伍建設,不斷激發(fā)內生動力
推進教育均衡發(fā)展,關鍵在于培養(yǎng)造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍。為確保全區(qū)教師能夠適應教育改革發(fā)展需要,我區(qū)重點建立了三大機制,切實加強師資隊伍建設。一是建立教師隊伍補充機制。面向社會公開招聘教師,開辟綠色通道引進優(yōu)秀人才。2014年以來,共招聘教師389人,異地調轉35人,全部充實到農村薄弱學校任教,進一步調優(yōu)了教師結構,提高了區(qū)域內城鄉(xiāng)教師的均衡配置水平。同時,不斷提高教師待遇,為全區(qū)教育職工繳納了醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險和住房公積金。撤市變區(qū)以來義務教育階段教師年度工資總額增加了15640萬元,每年發(fā)放
班主任津貼470萬元。二是建立教師業(yè)務培訓機制。創(chuàng)新入職培訓、崗位培訓、高級培訓、骨干培訓等培訓模式,實行師徙結對、聯片教研、送教下鄉(xiāng)等舉措,累計培訓教師47000人次,培養(yǎng)了省市區(qū)三級骨干教師1048名,有效促進了教師的專業(yè)成長,為全區(qū)義務教育均衡發(fā)展提供了強大的人力資源保障。不斷強化師德師風建設,每年開展“十佳教師”、“最美鄉(xiāng)村教師”等系列評選活動,將師德師風考核結果作為教師評先選優(yōu)、職稱評定的重要依據,切實增強廣大教師教書育人、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和主動性。三是建立校長隊伍考核交流機制。為加強校長隊伍管理,出臺了《雙城區(qū)義務教育 ……(未完,全文共4141字,當前僅顯示2091字,請閱讀下面提示信息。
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