中職學(xué)校經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

目錄/提綱：……
一、目標(biāo)管理與分配改革雙推進(jìn)，營造和諧環(huán)境
二、教育教學(xué)雙加強(qiáng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
三是每月對(duì)全部班級(jí)從學(xué)習(xí)、出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行量化考核，并排隊(duì)公布
三、京津兩地雙聯(lián)合，“招校引智”結(jié)碩果
……
**中職學(xué)校經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料
以目標(biāo)管理為抓手，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階
**學(xué)校
2016年8月25日

**學(xué)校創(chuàng)建于1984年，是*市唯一一所同時(shí)具有國家級(jí)重點(diǎn)中專、國家級(jí)重點(diǎn)技工和國家高級(jí)技工學(xué)校資格的國辦中等職業(yè)學(xué)校。2016年3月被省教育廳、人社廳和財(cái)政廳聯(lián)合確定為“河北省名牌中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)�！�。今年，學(xué)校招生1380人，全日制在校生3800余人�，F(xiàn)將學(xué)校一些做法匯報(bào)如下：

一、目標(biāo)管理與分配改革雙推進(jìn)，營造和諧環(huán)境
在行政管理方面，我們從2010年起對(duì)學(xué)校內(nèi)設(shè)部門全部實(shí)施目標(biāo)管理。年初下達(dá)目標(biāo)值和考核辦法，每周進(jìn)行過程考核，年末進(jìn)行結(jié)果考核，并按考核分?jǐn)?shù)排隊(duì)公布，與部門領(lǐng)導(dǎo)聘任和工作人員、主管校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)掛勾。在分配改革方面，我們從2005年起，將人社部門審批的工資發(fā)放50%
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略564字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
班級(jí)所有任課教師課時(shí)費(fèi)掛鉤。二是以賽促學(xué)、以賽促教，結(jié)合專業(yè)目標(biāo)，每月舉辦班級(jí)技能比賽、每學(xué)期舉辦校內(nèi)技能大賽，積極組隊(duì)參加省、市技能大賽，鍛煉了教師，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)，屢獲佳績(jī)。在今年5月*職教集團(tuán)等七部門組織的技能大賽中，我校學(xué)生獲得團(tuán)體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)，獲得個(gè)人項(xiàng)目狀元獎(jiǎng)6個(gè)、一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)，還有9名教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。三是比照社會(huì)化考試模式，編寫了相應(yīng)考試軟件，讓學(xué)生期末考試變?cè)瓉淼摹凹埳峡肌睘椤皺C(jī)上考”。通過這一系列改革，老師有勁頭，學(xué)生有興趣，大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。在班主任隊(duì)伍建設(shè)上，一是專門制定《班主任選聘及管理辦法》，確保品德優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)，有愛心和工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師進(jìn)入班主任隊(duì)伍。二是本著“校內(nèi)培訓(xùn)、交流經(jīng)驗(yàn)，校際交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，市級(jí)培訓(xùn)、豐富經(jīng)驗(yàn)，省級(jí)培訓(xùn)、提升水平，國家培訓(xùn)、培養(yǎng)專家”的原則，采取多種形式提升班主任的管理水平。三是制定《班主任工作量化考核細(xì)則》，對(duì)班主任日常工作投入、班風(fēng)班紀(jì)、公務(wù)保護(hù)、輟學(xué)率、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議等方面進(jìn)行細(xì)化評(píng)分，并將量化分?jǐn)?shù)與職稱評(píng)聘和班主任費(fèi)掛勾，激發(fā)班主任的積極性，改變了老師不愿當(dāng)班主任的被動(dòng)局面，吸取了大批優(yōu)秀教師進(jìn)入到德育工作隊(duì)伍中來。在班級(jí)管理上，一是要求所有班主任每天早上7：40到校帶晨讀、每天進(jìn)班級(jí)3次、進(jìn)宿舍1次、每周日晚上盯自習(xí)，時(shí)刻掌握學(xué)生情況。二是把原來每學(xué)期進(jìn)行一次的班主任量化考核改為一月一考核，排隊(duì)后按三個(gè)檔次發(fā)放當(dāng)月班主任費(fèi)用。三是每月對(duì)全部班級(jí)從學(xué)習(xí)、出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行量化考核，并排隊(duì)公布。通過加強(qiáng)班級(jí)管理，將班主任收入和班級(jí)榮譽(yù)有效地捆綁在一起，提升了管理水平。在學(xué)生管理上，一是統(tǒng)一了學(xué)生的校服，不但有利用于學(xué)生出入校門的辨認(rèn)，也無形中擴(kuò)大了學(xué)校知名度。二是每班開展 “感恩父母”、“感恩老師”、“感恩社會(huì)”等主題班會(huì)，倡導(dǎo)“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人”的思想；全校開展“光盤行動(dòng)”，倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；開展法制教育、警示教育講座，增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)；評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員，以榜樣的力量促進(jìn)學(xué)生的傳、幫、帶工作。三是搭建學(xué)生施展自己才華的文學(xué)社、國旗隊(duì)、舞蹈隊(duì)、廣播站等平臺(tái)，既豐富了學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，又促進(jìn)了自我管理和校園安全。

三、京津兩地雙聯(lián)合，“招校引智”結(jié)碩果
在*市教育局和北京市大興區(qū)教委的大力支持下，我們與北京市改革示范校大興區(qū)第一職業(yè)學(xué)校簽訂1+1+1聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，學(xué)生第一年在我校學(xué)習(xí)，第二年到北京市大興區(qū)第一職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，第三年依托北京市大興區(qū)第一職業(yè)學(xué)校的地理優(yōu)勢(shì)、校企合作優(yōu)勢(shì)、學(xué)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)，雙方共同組織學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)。目前，第一批100余名學(xué)生已準(zhǔn)備就緒，8月30日將從學(xué)校啟程赴北京市大興區(qū)第一職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。這種模式聯(lián)合辦學(xué)，是貫徹落實(shí)京津冀教育協(xié)同發(fā)展和*市“招校引智”的實(shí)踐行動(dòng)。既讓北京名校的示范帶動(dòng)作用得到充分彰現(xiàn)，又讓*名校借機(jī)提升辦學(xué)地位和水平，實(shí)現(xiàn)了 ……（未完，全文共2493字，當(dāng)前僅顯示1585字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中職學(xué)校經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料》）