教管征文：寄宿制學(xué)校教育初探

目錄/提綱：……
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)管理的目的，最終是為了育人
二是抓學(xué)生的閱讀三是抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)四是抓活動(dòng)的開(kāi)展
四是開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)少年”“陽(yáng)光少年”“健美少年”“向上少年”的評(píng)選
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教管征文：寄宿制學(xué)校教育初探

顧名思義，寄宿制的特點(diǎn)就是學(xué)生寄宿在學(xué)校，吃在學(xué)校，住在學(xué)校，學(xué)在學(xué)校。我校寄宿的學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平、生理?xiàng)l件差異大，生活自理能力較差，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校寄宿管理的基本要求是：安全有保障，吃住能放心，教學(xué)質(zhì)量高。
據(jù)調(diào)查，我所在的村2010年度人均年純收入僅為2487元，學(xué)生父母紛紛選擇外出務(wù)工。2014年度我校在校學(xué)生484人，其中便包含寄宿學(xué)生328人，留守學(xué)生260人。越來(lái)越多的父母外出打工，這樣的情況勢(shì)必疏忽了子女教育，“隔代教育”和“寄人教育”已成
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洗腳刷牙，每周三次洗澡換衣。保育生床單被褥由學(xué)校統(tǒng)一管理，尤其是低齡段保育生，衣服臟了有人提醒換洗，尿床了有人清洗晾曬，天冷了有人提醒衣物被褥加減。細(xì)致入微的管理和幫扶，確保了保育生能有清潔干凈的個(gè)人和集體衛(wèi)生環(huán)境。
2、關(guān)注學(xué)生心理
寄宿保育生獨(dú)自來(lái)到學(xué)校，或多或少會(huì)有一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程，孤僻、焦慮、自控力差等心理壓力時(shí)常籠罩著他們。為保障寄宿保育生的心理健康狀態(tài)，除了建立“首遇負(fù)責(zé)、全員關(guān)愛(ài)”的教師隊(duì)伍和服務(wù)理念外，學(xué)校還采取了多種方法來(lái)為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
（1）家校聯(lián)系合力護(hù)航
每學(xué)期，學(xué)校會(huì)主持召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，一起來(lái)坦誠(chéng)交流，學(xué)校大力提倡在家長(zhǎng)會(huì)上多鼓勵(lì)、少批評(píng)，便于為孩子健康成長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，家校齊抓共管。除了家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校還積極開(kāi)展以家訪為主要內(nèi)容的師德活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐和日常生活中，鼓勵(lì)老師們?nèi)ド钊胫﹁掀旱纳钌角�，真正走進(jìn)學(xué)生的生活中，真誠(chéng)與他們交往。通過(guò)面對(duì)面的交流，讓學(xué)生切實(shí)得到成長(zhǎng)。
（2）親情搭橋溫馨護(hù)航
課外時(shí)間，老師們會(huì)和保育生展開(kāi)一對(duì)一談心，以了解寄宿保育生的心理動(dòng)向，及時(shí)走進(jìn)他們內(nèi)心，并為他們排憂解難。除了師生聯(lián)系外，學(xué)校開(kāi)設(shè)免費(fèi)親情電話、QQ視頻平臺(tái)，讓思親心切的保育生們能及時(shí)與父母聯(lián)系上，最大限度彌補(bǔ)他們的親情缺失，保護(hù)他們?nèi)崛醯男撵`。
（3）豐富活動(dòng)和諧護(hù)航
寄宿保育生一天到晚在校，較易產(chǎn)生孤獨(dú)、苦悶、單調(diào)倦怠等情緒，因此，學(xué)校高度關(guān)注保育生的身心健康，以促發(fā)展為根本，以活動(dòng)展示為載體，促進(jìn)寄宿保育生的心理健康。在長(zhǎng)期的摸索探究中，學(xué)校一改過(guò)去形式單一、內(nèi)容落后的保育活動(dòng)模式，因地制宜，開(kāi)發(fā)出了許多適合地方學(xué)情的保育專題活動(dòng)。如保育生生活技能大賽、創(chuàng)意積木小組賽、陽(yáng)光體育社團(tuán)活動(dòng)、寄宿保育生生日晚會(huì)等，這些活動(dòng)收獲了良好的社會(huì)反響和評(píng)價(jià)。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)
管理的目的，最終是為了育人。學(xué)校通過(guò)評(píng)選“最受歡迎教師”等評(píng)價(jià)激勵(lì)手段，來(lái)激勵(lì)老師們?nèi)珕T關(guān)愛(ài)，全員育人。結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際有效地對(duì)學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，一是抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)；二是抓學(xué)生的閱讀；三是抓基 ……（未完，全文共1788字，當(dāng)前僅顯示1136字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教管征文：寄宿制學(xué)校教育初探》）