目錄/提綱:……
一、認(rèn)清形勢(shì),正視問題,切實(shí)增強(qiáng)做好領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感
(一)人才總量不足,結(jié)構(gòu)不優(yōu)
(二)思想認(rèn)識(shí)不高,效益不優(yōu)
(三)人才機(jī)制不活,環(huán)境不優(yōu)
(四)培訓(xùn)重視不夠,質(zhì)效不優(yōu)
二、高度重視,扎實(shí)推進(jìn),確保領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)的各項(xiàng)措施落實(shí)到位
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),將領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)工作列入重要議事日程
(二)加大培訓(xùn)力度,積極構(gòu)建領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)對(duì)象的終身教育體系
(三)健全培養(yǎng)機(jī)制,切實(shí)推動(dòng)領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)工作科學(xué)發(fā)展
(四)加強(qiáng)人才引進(jìn),不斷為領(lǐng)軍后備人才的培養(yǎng)提供人才儲(chǔ)備
(五)完善激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步激發(fā)領(lǐng)軍后備人才的整體活力
(六)發(fā)揮示范作用,以領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)工作引領(lǐng)干部隊(duì)伍前進(jìn)方向
三、把握機(jī)遇,自我加壓,力爭(zhēng)早日成為全國(guó)稅務(wù)領(lǐng)軍人才
(一)提高認(rèn)識(shí),珍惜機(jī)會(huì)
(二)堅(jiān)持學(xué)習(xí),充分準(zhǔn)備
(三)樹立信心,積極備考
……
省國(guó)稅局副局長(zhǎng)在國(guó)稅系統(tǒng)領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)工作座談會(huì)上的講話
同志們:
剛才,大家結(jié)合各自的工作實(shí)際和經(jīng)歷,暢所欲言,分別談了對(duì)領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)的體會(huì)和感受。我認(rèn)為大家講的都很好,可以看得出各位事先都做了精心、充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真地進(jìn)行了思考研究,
發(fā)言很有針對(duì)性,對(duì)問題的分析很到位,一些建議和意見提得也比較中肯,比較切合當(dāng)前全省國(guó)稅工作實(shí)際和領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)的實(shí)際。受省局黨組和饒局長(zhǎng)的委托,下面我代表省局黨組就做好領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)工作,講三點(diǎn)意見。
一、認(rèn)清形勢(shì),正視問題,切實(shí)增強(qiáng)做好領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感
人才資源是第一資源,人才問題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。習(xí)近平總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上指出,面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù),實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人。關(guān)鍵在人,就是建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí),尋覓人才求賢若渴,發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶,舉薦人才不拘一格,使用人才各盡其能,要繼續(xù)大力推進(jìn)重大人才政策創(chuàng)新和重大人才工程實(shí)施,統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)。為深入貫徹中央和國(guó)家關(guān)于人才隊(duì)伍建設(shè)的一系列重大決策部
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級(jí)干部一般不超過35周歲;報(bào)考稅收業(yè)務(wù)類和稅收信息化管理類的,要求具有5年以上稅齡,年齡一般不超過40周歲,對(duì)專業(yè)也有要求。兄弟省市是在符合報(bào)名條件的人員里面選拔干部參加考試,而我們還在培養(yǎng)達(dá)到領(lǐng)
軍人才報(bào)名資格條件的干部,差距可想而知。全系統(tǒng)在現(xiàn)有的碩士研究生中,又有絕大部分人只有大學(xué)英語四級(jí)水平或沒有取得大學(xué)英語四級(jí)水平,英語基礎(chǔ)十分薄弱。另外,干部職工綜合素質(zhì)不高,能力不足。就以去年崗位大練兵活動(dòng)中省局和總局組織的幾次考試而言,試卷難度適中,考試的內(nèi)容也側(cè)重于會(huì)計(jì)、稅法等基礎(chǔ)知識(shí)和干部崗位基本規(guī)程及技能,但干部職工考試成績(jī)不甚理想。我局的《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》總局抽考,與兄弟省市比較差距較大,說明干部職工雖然能夠掌握稅收基礎(chǔ)知識(shí),但掌握的還不夠扎實(shí),在綜合運(yùn)用和分析能力方面問題較大。在崗位能手選拔競(jìng)賽中,也顯示干部運(yùn)用稅收綜合業(yè)務(wù)知識(shí)的水平不高,解決涉稅問題的能力不足。去年,全國(guó)
稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象選拔考試,我省國(guó)稅系統(tǒng)勉勉強(qiáng)強(qiáng)推薦的6人無一人通過筆試,更充分說明當(dāng)前我省國(guó)稅系統(tǒng)無論是人才數(shù)量,還是人才質(zhì)量、結(jié)構(gòu)都與稅收事業(yè)的發(fā)展有不小差距,干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和綜合素質(zhì)亟需加強(qiáng),知識(shí)面有待進(jìn)一步拓寬,結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。
(二)思想認(rèn)識(shí)不高,效益不優(yōu)
一些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”對(duì)人才強(qiáng)稅的戰(zhàn)略地位認(rèn)識(shí)還不到位,對(duì)人才培養(yǎng)任務(wù)的艱巨性和長(zhǎng)期性缺乏必要的思想和能力準(zhǔn)備。由于人才培養(yǎng)工作的特殊性,投入大,培養(yǎng)周期長(zhǎng),效果難以在短期內(nèi)顯現(xiàn),且培養(yǎng)效果的好壞和質(zhì)量的高低也無衡量的固定標(biāo)準(zhǔn)。因此,在人才培養(yǎng)工作中存在急功近利的思想,人才隊(duì)伍建設(shè)的投資不足,意識(shí)不強(qiáng),人才資源開發(fā)往往依賴省局推動(dòng),而自身則處于被動(dòng)的局面。一方面,重視人才的氛圍不夠,觀念滯后。一些領(lǐng)導(dǎo)口頭上重視人才,但缺乏具體措施,在實(shí)際工作中既不重視人才使用,更不注重人才培養(yǎng);只要求人才老老實(shí)實(shí)工作,卻忽視了為人才提供創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。另一方面,有關(guān)人才政策的貫徹落實(shí)還不到位,對(duì)人才與國(guó)稅事業(yè)發(fā)展結(jié)合工作做的還不夠好。有的單位承諾多,兌現(xiàn)少,挫傷了人才的積極性;一些單位對(duì)人才政策的落實(shí)、待遇的兌現(xiàn)缺乏必要的監(jiān)督,致使本來就不夠完善的政策措施,也未能得到很好的貫徹執(zhí)行,一定程度上限制了人才發(fā)揮作用、產(chǎn)生效益。
(三)人才機(jī)制不活,環(huán)境不優(yōu)
對(duì)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、管理,還沒有形成一個(gè)比較完善的有機(jī)統(tǒng)一體,對(duì)拔尖人才、高層次人才、高學(xué)歷人才引進(jìn)、培養(yǎng)的招法還不多,人才發(fā)展環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。從去年人才庫(kù)人員選拔、崗位能手競(jìng)賽、領(lǐng)軍人才選拔的情況來看,干部職工參與的積極性都不高,個(gè)別干部只是抱著試試看的態(tài)度撞大運(yùn),甚至還有些干部認(rèn)為進(jìn)入人才庫(kù)也沒什么意義,不愿意申報(bào)。充分說明人才工作的_機(jī)制還不夠健全,人才管理使用的創(chuàng)新力度不夠,沒有形成干部能進(jìn)能出、能上能下、多勞多得的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,甚至還會(huì)出現(xiàn)干活多的差錯(cuò)率就多,做出成績(jī)得不到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì),而無所事事的卻坐享其成,干好干壞一個(gè)樣。隊(duì)伍中不同程度地存在著因循守舊、小進(jìn)則滿和不求有功、但求無過等思想觀念。少數(shù)干部缺乏事業(yè)心和責(zé)任感,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,影響了工作的開展。同時(shí),當(dāng)領(lǐng)軍人才選拔考試這樣的機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候,也就不能很好的把握,只能錯(cuò)失良機(jī)。
(四)培訓(xùn)重視不夠,質(zhì)效不優(yōu)
教育培訓(xùn)工作是人才培養(yǎng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性工程,但是部分單位對(duì)教育培訓(xùn)工作的重視程度還不夠,分級(jí)分類培訓(xùn)的要求落實(shí)不到位。個(gè)別基層單位經(jīng)常以工作忙和缺少經(jīng)費(fèi)為借口,不積極組織本單位干部職工學(xué)習(xí),認(rèn)為培訓(xùn)是教育部門和省局的事,等著調(diào)訓(xùn),工作缺乏主動(dòng)性,人力和財(cái)力投入不多,舍不得下大工夫搞教育培訓(xùn)。“調(diào)訓(xùn)難”的深層次問題依然存在。隨著精細(xì)化管理的深入推進(jìn),全省各級(jí)國(guó)稅機(jī)關(guān)的工作量逐年增大,工作任務(wù)重、事務(wù)繁忙,每個(gè)干部都是“一崗雙責(zé)”或“一崗多責(zé)”,尤其是各單位的業(yè)務(wù)骨干,都是挑大梁的,忙了工作就顧不上培訓(xùn),往往最需要培訓(xùn)的干部反而得到的培訓(xùn)機(jī)會(huì)少,成天無所事事的人反倒成了培訓(xùn)專業(yè)戶。另外培訓(xùn)連貫性和培訓(xùn)質(zhì)效還有待進(jìn)一步提高。近年來,全系統(tǒng)各級(jí)國(guó)稅部門在教育培訓(xùn)中投入不少人力、物力和財(cái)力,舉辦了各類培訓(xùn)班,干部受訓(xùn)面廣,培訓(xùn)顯現(xiàn)了一定的效果。但培訓(xùn)的投入與培訓(xùn)目標(biāo)有一定差距,尚未達(dá)到理想狀態(tài),培訓(xùn)的質(zhì)量和效益還需要進(jìn)一步提高。
國(guó)以才立,政以才治,業(yè)以才興。發(fā)展靠人才支撐,政績(jī)靠人才創(chuàng)造。當(dāng)前,我省國(guó)稅系統(tǒng)正處于搶抓機(jī)遇、加快發(fā) ……(未完,全文共6797字,當(dāng)前僅顯示2387字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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