潤(rùn)化生命教育 構(gòu)建和諧校園

目錄/提綱：……
二、抓好機(jī)構(gòu)建設(shè)，做好教育資源支持工作：
（一）建立了生命教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，即“生命教育”課題小組:
（二）成立生命教育工作小組：
（三）建立生命教育實(shí)踐基地：
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，助推生命教育工作實(shí)效：
（一）專題報(bào)告：
（二）考察學(xué)習(xí)：
（三）主要會(huì)議：
四、探索教育規(guī)律，確立生命教育實(shí)施途徑：
（一）學(xué)科_：
（二）專題教育：
2、六月進(jìn)行禁毒教育
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育
5、學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的法制教育
7、開展感恩教育
（三）課外活動(dòng)：
五、校本教材建設(shè)：
六、立足工作現(xiàn)實(shí)，勾劃生命教育未來(lái)思路：
七、利用課題研究，大力宣傳安全教育：
……
潤(rùn)化生命教育 構(gòu)建和諧校園

學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)在哪里？五年的辦學(xué)實(shí)踐，我們歷經(jīng)著求索與奮進(jìn)的甘苦，卻不曾忘卻對(duì)教育功能的本質(zhì)思考。于是“潤(rùn)化生命、生態(tài)立�！钡霓k學(xué)思想閃爍于我們的視線，希冀不斷優(yōu)化學(xué)校教育生態(tài)，使教育能“潤(rùn)澤和開化生命”，能“為人的生命發(fā)展奠基”，并使教師、學(xué)生和學(xué)校都具備可持續(xù)發(fā)展的勢(shì)態(tài)。
為了促進(jìn)生命教育工作的向前發(fā)展，培育學(xué)生正確的生命觀，服務(wù)社會(huì)，我校于2006年7月起全面啟動(dòng)了生命教育工作，同期申報(bào)了山東省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)攻關(guān)課題“中小學(xué)生命教育理論與實(shí)踐研究”并成立了子課題《生命教育與校園文化建設(shè)》課題研究組，通過(guò)課題立項(xiàng)，以期達(dá)到工作實(shí)踐與課題研究相互促進(jìn)、雙管齊下。我們先后制定了《濟(jì)北小學(xué)生命教育工作方案（草案）》、《濟(jì)北小學(xué)生命教育工作實(shí)施指導(dǎo)意見（試行草案）》、《濟(jì)北小學(xué)生命教育工作三年規(guī)劃》等，本著以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，落實(shí)中共中央和山東省委加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重大決策，堅(jiān)持以人為本、關(guān)懷為首、遵循規(guī)律、注重實(shí)效。希望通過(guò)建立未成年人生命教育體系加深和拓寬我們對(duì)生命教育的理解，從而進(jìn)一步指導(dǎo)教育工作實(shí)踐。
為牢
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略807字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
地或支教單位，與大、中專院校，醫(yī)療單位、駐軍單位、教養(yǎng)院、戒毒所等單位加強(qiáng)聯(lián)系，建立生命教育實(shí)踐基地，多層次、多渠道開發(fā)生命教育資源。
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，助推生命教育工作實(shí)效：
課題的研究要以研究生命教育的實(shí)際工作為對(duì)象，離開了生命教育的實(shí)踐來(lái)研究生命教育是空洞的。本課題的研究是結(jié)合實(shí)踐的研究，一邊進(jìn)行生命教育實(shí)踐一邊在實(shí)踐中進(jìn)行研究。為了提高生命教育實(shí)效，保證研究的有效性，我們大力加強(qiáng)生命教育師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)未成年人生命教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的專兼職教師、醫(yī)生和志愿者，使他們能對(duì)未成年人常態(tài)的生命狀況有詳細(xì)的了解，并能對(duì)其中的危機(jī)狀況實(shí)施準(zhǔn)確而有效的指導(dǎo)、干預(yù)和求助。培訓(xùn)工作分四個(gè)層次：領(lǐng)導(dǎo)層、基層校、主要部門學(xué)科、全員參加，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行專題講座、印發(fā)材料、解讀理念。
（一）專題報(bào)告：
生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組在觀念引領(lǐng)、強(qiáng)化培訓(xùn)、提高干部教師隊(duì)伍對(duì)生命教育認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行了一系列工作，先后開展了多次專題報(bào)告培訓(xùn)活動(dòng)。《生命教育：社會(huì)轉(zhuǎn)型期教育的一種新視野》的專題報(bào)告，對(duì)生命教育的內(nèi)涵與意義、開展生命教育的迫切性、學(xué)生過(guò)激行為產(chǎn)生的根源、開展生命教育的途徑等問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討。
（二）考察學(xué)習(xí)：
我們本著“在實(shí)踐中求證，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中發(fā)展”的理念，在進(jìn)行生命教育工作的同時(shí)，針對(duì)生命教育先后申請(qǐng)并取得了《生命教育與校園文化建設(shè)》的省級(jí)研究課題。
（三）主要會(huì)議：
我們按照常規(guī)每學(xué)期開學(xué)初與期末都要召開生命教育工作會(huì)議，除工作會(huì)議之外，也根據(jù)工作需要靈活召開各類會(huì)議，這類會(huì)議主要針對(duì)如何更好地開展生命教育工作，對(duì)到會(huì)者都起到一定的指導(dǎo)、幫助作用。
四、探索教育規(guī)律，確立生命教育實(shí)施途徑：
在不斷地進(jìn)行生命教育實(shí)踐和研究的過(guò)程中，我們不斷摸索，最后總結(jié)出開展生命教育工作的三種途徑：學(xué)科_、專題教育和課外活動(dòng)。這是對(duì)本校生命教育工作的總結(jié)概括，同時(shí)，我們的生命教育工作也是通過(guò)這三個(gè)途徑實(shí)施的，分述如下：
（一）學(xué)科_：
通過(guò)學(xué)科_開展的生命教育工作主要是利用現(xiàn)有的課程資源，通過(guò)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)研究，結(jié)合生命教育的實(shí)際需要，在學(xué)科教學(xué)中找到教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)生命教育的相關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)這些內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的生命教育。品德課是實(shí)施生命教育的理想陣地，例如：在二年級(jí)品德與生活學(xué)科中，講到《安全伴我行》這一單元時(shí)，老師們便結(jié)合實(shí)際精心設(shè)計(jì)了《安全就是幸�！�、《生命與責(zé)任》、《珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩》等教學(xué)案例，通過(guò)形象、生動(dòng)的教學(xué)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，取得了良好的效果！
（二）專題教育：
開展生命教育工作近兩年來(lái)，我們的專題教育工作已經(jīng)初見體系，除了已經(jīng)初步形成的系列化專題教育活動(dòng)以外，我們還圍繞“生命”主題開展了一系列工作。
1、三月中旬至四月中旬進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生出行安全意識(shí)教育，加強(qiáng)交通法規(guī)教育，相繼開展“安全宣傳月”的主題活動(dòng)及“珍愛生命，安全出行”黑板報(bào)、安全畫等評(píng)比。
2、六月進(jìn)行禁毒教育。我校專門組織召開了《珍愛生命，拒絕毒品》的法制講座；通過(guò)禁毒板報(bào)、禁毒宣傳圖片展覽、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)比賽、觀看禁毒教育圖片展等多種活動(dòng)進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。除了各種工作會(huì)議、安全報(bào)告會(huì)和講座外，師生成功地進(jìn)行了消防疏散實(shí)地演習(xí)。
4、結(jié)合“5.12”汶川地震，對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震科普知識(shí)講座，教給學(xué)生地震應(yīng)急措施，成功的進(jìn)行了防震安全應(yīng)急救援演練。
5、學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的法制教育。
除了進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)以外，我校還通過(guò)組織學(xué)生觀看真實(shí)的法庭現(xiàn)場(chǎng)審理過(guò)程對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)生開展的“模擬小法庭”活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的法律意識(shí)。
6、學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的環(huán)境教育、心理教育、愛國(guó)主義教育等。
7、開展感恩教育。我校把感恩教育作為生命教育的切入點(diǎn)，整合品德、生命教育內(nèi)容，活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行，分別是感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩自然，2007-2008學(xué)年第二學(xué)期是感恩學(xué)校專題，本學(xué)期通過(guò)親情體驗(yàn)、學(xué)唱感恩歌曲、閱讀感恩文章、黑板報(bào)評(píng)比、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)生命主題。
（三）課外活動(dòng)：
為了避 ……（未完，全文共4486字，當(dāng)前僅顯示2266字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《潤(rùn)化生命教育 構(gòu)建和諧校園》）