論文：“中國夢(mèng)”呼喚人才支撐

目錄/提綱：……
一、“中國夢(mèng)”的歷史淵源與現(xiàn)實(shí)依據(jù)
二、“中國夢(mèng)”需要人才和制度保障
三、“中國夢(mèng)”呼喚青年成才
四、青年成才的必由之路
四是擁有明確的長期目標(biāo)、業(yè)績顯赫的成功者，約占人口總數(shù)的5%
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論文：“中國夢(mèng)”呼喚人才支撐

摘要:本文探討了“中國夢(mèng)”的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，界定了“中國夢(mèng)”的含義、現(xiàn)實(shí)意義及其與“美國夢(mèng)”的區(qū)別，提出了“中國夢(mèng)”需要人才和制度保障、“中國夢(mèng)”呼喚青年成才。最后，以“有夢(mèng)———追夢(mèng)———圓夢(mèng)”為主線，闡述了青年成才的必由之路。

關(guān)鍵詞:中國夢(mèng)；人才；青年成才
一、“中國夢(mèng)”的歷史淵源與現(xiàn)實(shí)依據(jù)
“中國夢(mèng)”的提出，絕非空穴來風(fēng)，而是有著深刻的歷史根源和現(xiàn)實(shí)依據(jù)的。菲律賓前總統(tǒng)拉莫斯曾說：“事實(shí)上，中國一直是世界上最強(qiáng)大的國家，今后也一定會(huì)是世界上最大的國家”。實(shí)事的確如此！歷史學(xué)家戴逸在《18世紀(jì)的中國與世界》一書中指出：
1800年，全世界有9億人，中國有3億人，占世界1/3；1800年，中國工業(yè)產(chǎn)值占全世界的33.3%，整個(gè)歐洲占28.1%；18世紀(jì)全世界超過50萬人口的大城市有10個(gè)，其中6個(gè)在中國：北京、南京、揚(yáng)州、蘇州、杭州、廣州
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，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來�！毕喾�，沒夢(mèng)的國家和個(gè)人，必然僵化、落伍，必然缺乏生機(jī)與活力，直至被時(shí)代所淘汰！
“中國夢(mèng)”的現(xiàn)實(shí)意義在于：她是人們對(duì)美好未來的向往和追求，是人們奮斗的目標(biāo)和精神支柱，更是激勵(lì)我們奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力！
3．“中國夢(mèng)”與“美國夢(mèng)”的區(qū)別“中國夢(mèng)”本質(zhì)上則是每個(gè)中國人的夢(mèng)，但首先是中華民族的共同夢(mèng)想；美國夢(mèng)（American Dream）本質(zhì)上是美國_的非美國籍個(gè)體公民追求自身幸福生活的夢(mèng)想，是一種相信只要經(jīng)過個(gè)人不懈的努力奮斗，便能在美國過上更好生活的信仰。一直以來，“美國夢(mèng)”有著令人難以抗拒的吸引力。包括中國在內(nèi)的許多國家為美國輸送了大批的人才。據(jù)美國權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)蓋洛普的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全世界大約有1.5億人想要移民到美國去。美國吸引移民人才的因素包括：和親人團(tuán)聚、創(chuàng)業(yè)、高質(zhì)量的教育、生態(tài)環(huán)境等。令人欣慰的是，在“美國夢(mèng)”之外，“中國夢(mèng)”已經(jīng)悄然成形。近年來，尤其是全球金融危機(jī)之后，越來越多的移民后代選擇離開美國，回到祖國打拼———“中國夢(mèng)”正在吸引越來越多的青年才俊為民族復(fù)興和個(gè)人幸福而堅(jiān)守本土、共同奮斗。

二、“中國夢(mèng)”需要人才和制度保障
人類社會(huì)發(fā)展史雄辯地證明，迄今為止，世界經(jīng)濟(jì)和科技強(qiáng)國無一不是教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國和制度強(qiáng)國，人才是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的第一資源。正如沒有洛克菲勒、亨利·福特，就沒有美國的工業(yè)化；沒有比爾·蓋茨、喬布斯，就沒有美國信息時(shí)代的到來�！爸袊鴫�(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，同樣需要一大批青年人才發(fā)揮骨干作用。
我們知道，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，自然資源對(duì)財(cái)富增值的作用相對(duì)下降，人才的作用則更加突出，一國最可靠的競爭優(yōu)勢(shì)不再單純是遼闊的疆土、豐富的礦藏等有形資源，而主要是優(yōu)秀的人才和優(yōu)越的制度。優(yōu)越的制度可以造就和吸引一流的優(yōu)秀人才，而優(yōu)秀人才反過來又能夠探索和建立一流的優(yōu)越制度。優(yōu)秀的人才和優(yōu)越的制度是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和建設(shè)世界強(qiáng)國不可或缺的兩大法寶，正是在這個(gè)意義上，我們認(rèn)為，優(yōu)秀的人才和優(yōu)越的制度既是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的前提條件，又是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的關(guān)鍵切入點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，必須首先著力于培養(yǎng)優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，必須著力于構(gòu)建最有利于調(diào)動(dòng)全民積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的優(yōu)越的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和法律制度，必須早日建成適合國情、具有中國特色的社會(huì)主義法制體系。以法制的力量鼓勵(lì)和保障人們追求夢(mèng)想，有利于最大程度地調(diào)動(dòng)公民的創(chuàng)造潛能，有利于國家財(cái)富總量的持續(xù)增長。
“中國夢(mèng)”是海內(nèi)外中國人實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想、信念和追求。實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”歸根到底靠人才，培養(yǎng)人才的重任在教育。可以說，“教育夢(mèng)”是中國夢(mèng)的重要組成，教育系統(tǒng)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。實(shí)現(xiàn)中國教育夢(mèng)，就是要緊密圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，教育引導(dǎo)青年學(xué)生成長成才，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。袁貴仁部長談及“中國教育夢(mèng)”時(shí)強(qiáng)調(diào)“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”。早日建成學(xué)習(xí)型國家，讓每個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育，使每個(gè)成年人都能夠便捷高效地終身學(xué)習(xí)和成才，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)提供充分的人才資源保障，這是教育界人士的共同夢(mèng)想和追求，更是教育界人士的神圣職責(zé)！
各級(jí)政府要努力營造人才輩出、人盡其才的制度環(huán)境，促進(jìn)“強(qiáng)國夢(mèng)”、“富民夢(mèng)”和“幸福夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)！

三、“中國夢(mèng)”呼喚青年成才
“中國夢(mèng)”是中華 ……（未完，全文共5107字，當(dāng)前僅顯示1793字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文：“中國夢(mèng)”呼喚人才支撐》）