如何培養(yǎng)低年級學生良好的行為習慣

如何培養(yǎng)低年級學生良好的行為習慣
實驗小學 范 艷
尊敬的各位領導、老師們：
今天，我將和大家一起探討的是《如何培養(yǎng)低年級學生良好的行為習慣》。有句俗語說過：“三歲看八十�！笨梢姾昧晳T要從小培養(yǎng)。在工作中，我嘗試著從以下兩個方面著手：
一、多種教育
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略216字，正式會員可完整閱讀）……　
為規(guī)范訓練的有效形式。我們可以經(jīng)常給學生講名人的故事，并把行為習慣教育_到我們的教學中，例如在教《面對夜鶯感到羞愧》一課時，我就通過讓學生討論文中兩個孩子的不同做法，并結合實際談感受，從而達到一定的環(huán)保教育。
我們還可以在學生中開展“身邊的榜樣”、“我要向他學習”等活動。通過身邊的榜樣力量，激勵學生學習別人的優(yōu)點，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。另外，我們教師要以身做則，當好榜樣。集會時認認真真地聽，主動撿起垃圾等等，相信這些微不足道的舉動也會對學生有所觸動的。
二、發(fā)揮干部作用，不斷強化行為。
班干部是老師的得力助手，如果能充分發(fā)揮他們的作用，那老師也會輕松很多。本期，我們班開展了主題為“從這里起航”的行為習慣養(yǎng)成教育評比活動，主要從佩戴紅領巾、做掃除、做眼保健操、完成作業(yè)、課間休息、晨讀等方面進行評比，一周評一次，我把這些方面的監(jiān)督工作全部交給班干部們，給他們一個記錄本，并教他們對違紀的同學進行教育和記錄。一周結束后，班干部們在全班匯報情況，如果每一方面都沒有違紀，那就可以得到一顆星。期末，我們將對評比結果進行總結并發(fā)獎 ……（未完，全文共952字，當前僅顯示605字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何培養(yǎng)低年級學生良好的行為習慣》）