我的教育夢(mèng) ——特殊班級(jí)成長(zhǎng)歷程

目錄/提綱：……
一、班級(jí)情況介紹
二、班級(jí)成長(zhǎng)歷程
（一）班級(jí)組建之初——青色的花苞
（二）班級(jí)在成長(zhǎng)——促花開(kāi)策略
（三）優(yōu)秀的班集體——花兒在開(kāi)放
三、結(jié)束語(yǔ)
……
我的教育夢(mèng)
——特殊班級(jí)成長(zhǎng)歷程


我出生在一個(gè)教育家庭，父母都是教師，從小我最驕傲的事情就是代替老師坐在講臺(tái)上給小朋友們講故事。終于我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我成為了一名人民教師。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，教書(shū)不是講故事，是要把關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，用正能量引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，這些學(xué)生的集合就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
一、班級(jí)情況介紹
班訓(xùn)：“娉婷清蘭，灼灼其華，曰歸曰離，憑欄望龍頭！”
去年的高三（11）班是一個(gè)特殊的班級(jí)，北師大大興附中木鐸金聲文科班。她由27位女生組成。每一位女生都散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì)。
我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，27名女生聚在一起，同學(xué)們互相幫助，她們都有明確的目標(biāo)并為之付出不懈的努力。
二、 班級(jí)成長(zhǎng)歷程
一個(gè)如此優(yōu)秀的班集體的形成，是經(jīng)歷了一次次的蛻變的過(guò)程，學(xué)生們思想，習(xí)慣轉(zhuǎn)變的過(guò)程就像滴水穿石，學(xué)生們的成長(zhǎng)讓我體會(huì)到了什么是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
（一） 班級(jí)組建之初——青色的花苞
27個(gè)女生的
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略660字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
初期樹(shù)立高考目標(biāo)上墻的過(guò)程中，班級(jí)干部齊動(dòng)手，不僅將同學(xué)們的目標(biāo)上墻，還設(shè)計(jì)了志愿墻。班干部的設(shè)計(jì)得到了學(xué)校和年級(jí)的肯定。
2、班會(huì)——敲開(kāi)她們交流的心門(mén)
每周的班會(huì)時(shí)間，班干部分組輪班準(zhǔn)備，給同學(xué)們播放視頻，如力克. 胡哲的震撼視頻，感恩演講，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬對(duì)全美中小學(xué)生的演講等，這些學(xué)生們很有觸動(dòng)，然后讓學(xué)生們交流想法，讓很多不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)獲得表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，在同學(xué)們的交流中，讓同學(xué)們感受她們其實(shí)很有共識(shí)的，同時(shí)也促使大家互相了解。
同時(shí)在學(xué)生們壓力較大的時(shí)候，班委會(huì)組織模仿“狀元榜”節(jié)目的方式，進(jìn)行合作的益智游戲，她們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到放松又獲得知識(shí)，也從中體會(huì)到了合作的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)身邊_的同伴的亮點(diǎn)，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。
在這短暫的兩年里，班會(huì)在我們班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)過(guò)程中起到了不可替代的作用。通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們互相交流，增進(jìn)了解。發(fā)現(xiàn)了自己和同伴的閃光點(diǎn)，建立信心。明確了考學(xué)目標(biāo)，為學(xué)習(xí)找到動(dòng)力。交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了思路。適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，放松了心情。由此，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，穩(wěn)定踏實(shí)互幫互助的班風(fēng)逐漸形成。
（三） 優(yōu)秀的班集體——花兒在開(kāi)放
1、和諧互助的集體
在我和學(xué)生們的努力下，和諧團(tuán)結(jié)的班風(fēng)逐漸形成，同學(xué)們逐漸體會(huì)到高三十一班是我們的，我們代表著高三十一班的形象，走出學(xué)校我們代表的是北師大大興附中，幫助我的朋友就是幫助我自己。比如，有一次班級(jí)的楊楊（化名）忘記寫(xiě)黑板上的名人名言了，可班級(jí)的規(guī)矩是沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)要連續(xù)寫(xiě)十天，楊楊有些不愿意了，于是高月馬上站起來(lái)說(shuō)是她忘記通知楊楊了，應(yīng)該受懲罰的是她。結(jié)果卻是兩個(gè)人爭(zhēng)著受懲罰，她們共同完成了這項(xiàng)工作。比如，孩子們處在青春期，早戀問(wèn)題不可避免。雖然班干部和我已經(jīng)為了避免這個(gè)問(wèn)題開(kāi)了兩次班會(huì)也制作了宣傳材料讓同學(xué)們簽字，但最終班級(jí)還是出現(xiàn)了這種情況。吳蒙（化名）早戀了，班級(jí)同學(xué)著急了，都想辦法幫助吳蒙，她們一致認(rèn)為這件事情不需要老師解決。于是她們中午輪流跟吳蒙吃飯，晚上主動(dòng)跟吳蒙結(jié)伴回家，都是為了不給她約會(huì)的機(jī)會(huì)。孩子們一個(gè)月的忙活，終于吳蒙被感動(dòng)了，她發(fā)現(xiàn)她更喜歡班里的伙伴。
這樣和諧互助的集體，一個(gè)人的事都是大家的事，成績(jī)下降了有人幫助分析原因，不會(huì)的題目總是有人去講，自習(xí)課的黑板前面總是小老師輪班上崗。
2、 團(tuán)結(jié)的集體
自從學(xué)生們理解了集體的意義以后，學(xué)校組織的活動(dòng)我們班都會(huì)積極參加，并且都以班級(jí)的整體出現(xiàn)。比如，在金鵬科技論壇中，席金爍、楊夢(mèng)潔、秦婷組成的團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)。比如，學(xué)校的校刊《足音》中共28篇文章,我們班同學(xué)入選12篇，這是她們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果——寫(xiě)，然后給大家讀，然后集體提修改建議。


足音�？�
再比如，高二的特長(zhǎng)展示中，11個(gè)節(jié)目中我們班入選了兩個(gè)，王曉琦、張雨欣的相聲《對(duì)春聯(lián)》和秀玄英姿、陳佳琪一個(gè)雙人小品《幸福牌鞋墊》，每組都是兩個(gè)同學(xué)，可是她們更希望更多的同學(xué)去參與，于是《幸福牌鞋墊》成了一個(gè)十人小品，雖然秀玄英姿、陳佳琪的戲份別削弱了不少，可是她們依然很高興。

這樣團(tuán)結(jié)的集體，班級(jí)和個(gè)人是一個(gè)整體，“班榮我榮”深入人心，在我們的努力下流動(dòng)紅旗從來(lái)沒(méi)從我們班級(jí)流動(dòng)出去過(guò)。
3、 自強(qiáng)自立的集體
班級(jí)雖然都是女同學(xué)，可是為學(xué)校，為年級(jí)，為老師做好事從不推脫，義務(wù)勞動(dòng)，志愿者服務(wù)我們從來(lái)沒(méi)有落下過(guò)。比如，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班只有女生，所以無(wú)法參加男生的項(xiàng)目，但是她們拒絕與木鐸金聲理科班合并算成績(jī) ……（未完，全文共2917字，當(dāng)前僅顯示1855字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《我的教育夢(mèng) ——特殊班級(jí)成長(zhǎng)歷程》）