關(guān)于高中教育有效教學(xué)的幾點(diǎn)做法和思考

目錄/提綱：……
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組
二、目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)到人
三、備考周詳，落實(shí)到位
（一）認(rèn)真召開(kāi)“三會(huì)”（即教師大會(huì)、各層次學(xué)生大會(huì)、各類(lèi)考試分析會(huì)）
（二）大膽啟用年輕教師
（三）多管齊下，開(kāi)設(shè)“綠色”通道，嚴(yán)抓優(yōu)生（臨界生）的培養(yǎng)
（五）疏通信息資料的交流渠道，建立高考備考信息交流平臺(tái)
（六）師生同心，營(yíng)造輕松、自信的備考迎考氛圍
……

　　##中學(xué)自2000年下半年創(chuàng)辦高中至今，僅僅經(jīng)歷了五屆的高中教育，可以說(shuō)高中辦學(xué)無(wú)章可循，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)“經(jīng)”可��；而且所招收的學(xué)生對(duì)象僅為第三層次的初中畢業(yè)生（省市重點(diǎn)高中所招的為第一層次，始興中學(xué)的為第二層次），也可以說(shuō)生源素質(zhì)較差，高中教育的前景不容樂(lè)觀(guān)。另外，教學(xué)資源的相對(duì)緊缺，師資力量的相對(duì)薄弱等等，成了阻礙該校發(fā)展高中教育的拌腳石。由此，學(xué)校面臨著巨大的困難與挑戰(zhàn)。面對(duì)這些看似難以逾越的困境，風(fēng)中人發(fā)揚(yáng)“在夾縫中求生”的“拓荒�！本�，以“石壓筍斜出，巖懸花倒生”的非凡膽識(shí)和氣魄，迎難而上，硬是克服了種種困難，取得了高中教育的全面勝利，得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。
　　從第一屆（2003年）高考第一批上線(xiàn)7人，第二批上線(xiàn)55人，第三批上線(xiàn)123人，到第五屆（2007年）高考第一批上線(xiàn)10人次，
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略575字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
長(zhǎng)、班主任為成員的高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了我校領(lǐng)導(dǎo)有力、政令暢通、落實(shí)到位的高效的高考備考工作機(jī)制。
　　二、目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)到人
　　目標(biāo)猶如船的雙槳，沒(méi)有雙槳，那么船就失去了動(dòng)力。高考工作亦如此。為此，學(xué)校在每年高三第一學(xué)期初就因地制宜地恰如其分地制訂了高考指標(biāo)，目的是激發(fā)全體師生的熱情，讓他們明確努力方向，鼓足干勁，揚(yáng)帆起航。在高指標(biāo)的制訂上，做到不但訂得早，而且訂得細(xì)�！凹�(xì)”到班級(jí)，“細(xì)”到個(gè)人，實(shí)現(xiàn)“班班有目標(biāo)、人人有責(zé)任；層層抓落實(shí)，人人講效率”。當(dāng)然在制訂指標(biāo)上并非是提倡單兵作戰(zhàn)，而是講究團(tuán)體效益；既追求全面提升，也鼓勵(lì)單科有所突破。
　　三、備考周詳，落實(shí)到位
　　備考，不僅是高三年級(jí)的主要工作，更是高一、高二年級(jí)的中心工作。學(xué)校明確提出了“三年抓高考，高考抓三年”的備考思想，走“務(wù)實(shí)基礎(chǔ)、把握趨向，周詳備考”的高考備考之路。具體做法有：
　�。ㄒ唬┱J(rèn)真召開(kāi)“三會(huì)”（即教師大會(huì)、各層次學(xué)生大會(huì)、各類(lèi)考試分析會(huì)）。
　　開(kāi)展高考備考工作，首先從開(kāi)好“三會(huì)”開(kāi)始。學(xué)校從每屆高中的高一年級(jí)始，就圍繞高考指標(biāo)除召開(kāi)好“三會(huì)”外，還及時(shí)地開(kāi)好各種形式的會(huì)議，內(nèi)容涉及前途理想、信念教育、學(xué)習(xí)方法、心理教育等等，旨在讓全體師生提高備考認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)備考意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，達(dá)到統(tǒng)一思想、增強(qiáng)自信、鼓足干勁、形成合力的目的。
　　（二）大膽啟用年輕教師。
　　為增強(qiáng)師資力量，發(fā)揮年輕教師特有的潛能和優(yōu)勢(shì)，充分挖掘我校年輕教師的豐富的教學(xué)資源，學(xué)校通過(guò)業(yè)務(wù)考試、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、核定教學(xué)成績(jī)等的全面考慮的方式，不拘一格大膽啟用年輕教師上高三。比如獲得2007年韶關(guān)市數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的胡艷華老師，從教才第三年就擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)。幾年的高考成績(jī)證明，年輕教師應(yīng)是高中教育、高中備考工作的主力軍。
　�。ㄈ┒喙荦R下，開(kāi)設(shè)“綠色”通道，嚴(yán)抓優(yōu)生（臨界生）的培養(yǎng)。
　　學(xué)校利用一切有利條件，多管齊下，為學(xué)生開(kāi)設(shè)了“綠色”通道。從住宿、飲食為學(xué)生提供便利到活動(dòng)課、晚自修、周末無(wú)償?shù)貫閮?yōu)生提供家教式輔導(dǎo)；從人人有教師進(jìn)行全方位跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)到教師為學(xué)生提升薄弱科目成績(jī)而做的另起爐灶、傾力培養(yǎng)；從聘請(qǐng)心理教師給學(xué)生作心理輔導(dǎo)到開(kāi)展“強(qiáng)體質(zhì)、迎高考”的強(qiáng)身健體活動(dòng)的等等便利，都彰顯了我�！耙陨鸀楸�、師生心齊創(chuàng)輝煌”的發(fā)展道路。
　�。ㄋ模┱J(rèn)真研析教學(xué)大綱，考試說(shuō)明和近幾年高考試題，努力把握考試要點(diǎn)，瞄準(zhǔn)命題趨向，循序漸進(jìn)，有的放矢、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行備考工作。
　�。ㄎ澹┦柰ㄐ畔①Y料的交流渠道，建立高考備考信息交流平臺(tái)。
　　在備考中，我校非常注重信息資料的收集與分析整合；重視信息資料的篩選、整理，把有價(jià)值的信息材料運(yùn)用到備考中去。信息資料的來(lái)源渠道廣泛，可充分利用網(wǎng)絡(luò)的付費(fèi)資源，也可與其他省市學(xué)校進(jìn)行信息資料的交流，這一方面我校做得很好，而且頗有效益。學(xué)校每年都花一定的經(jīng)費(fèi)用來(lái)收集各類(lèi)信息資料，如付費(fèi)獲取網(wǎng)絡(luò)資源；還與東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)、塘廈中學(xué)、清溪中學(xué)、深圳寶安 ……（未完，全文共2538字，當(dāng)前僅顯示1613字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于高中教育有效教學(xué)的幾點(diǎn)做法和思考》）