中學(xué)教師職稱(chēng)申報(bào)個(gè)人綜述材料

目錄/提綱：……
一、個(gè)人基本情況
二、職務(wù)
三、學(xué)歷
四、資歷
五、考核情況
六、思想政治和師德表現(xiàn)
七、繼續(xù)教育情況
八、德育和班主任工作
（一）關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造溫馨的班集體
（二）實(shí)行自我管理，培養(yǎng)管理能力
九、教學(xué)教研情況
十、業(yè)績(jī)情況
……

　　一、個(gè)人基本情況
　　1972年2月出生，男，漢族，無(wú)黨派人士。現(xiàn)在**中學(xué)從事歷史教學(xué)工作，當(dāng)前身體狀況良好，精力充沛，可勝任繁重的教育教學(xué)工作。
　　二、職務(wù)
　　1997年7月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，同年8月被縣教科局聘任為中學(xué)二級(jí)教師，并連任至今已有9年。
　　三、學(xué)歷
　　1992年7月畢業(yè)于**師范學(xué)院，學(xué)完全部課程，成績(jī)合格，獲歷史專(zhuān)科畢業(yè)文憑。
　　四、資歷
　　參加工作以來(lái)，1992年9月至1998年7月?lián)芜^(guò)初一、初二、初三年級(jí)歷史科教學(xué)工作；1998年9月至2000年7月?lián)芜^(guò)初二年級(jí)6個(gè)班及高一年級(jí)1個(gè)班歷史科教學(xué)工作；2000年9月至2002年7月?lián)芜^(guò)初二年級(jí)6個(gè)班及高二年級(jí)1個(gè)班歷史科教學(xué)工作；2002年9月至今一直擔(dān)任初二年級(jí)2個(gè)班及高三年級(jí)1個(gè)班的歷史科教學(xué)工作；2003年9月至今擔(dān)任歷史
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管理中，我努力將自己“與人為善”交心和班集體“普遍”友愛(ài)傾注給后進(jìn)生，給他們更多的關(guān)注和更多的投入。在班集體中，我總是精心營(yíng)造一種友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)到集體的溫暖。如2003年鐘**同學(xué)，他頭腦靈活，但家庭困難，擔(dān)心考上大學(xué)又沒(méi)錢(qián)讀，紀(jì)律表現(xiàn)上有些散漫，無(wú)心向?qū)W，我大膽吸收他參加班級(jí)管理，讓他在管理中克服自身不良行為，幫他恢復(fù)了自信，后來(lái)考上了**學(xué)院，圓了他的大學(xué)夢(mèng)。
　�。�2）嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。優(yōu)等生，人見(jiàn)人愛(ài)。但優(yōu)等生缺點(diǎn)往往容易被忽視，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我做到愛(ài)而不寵，更不遷就。我時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直、熱情、向上的人。1995年我原擔(dān)任過(guò)班主任工作的初三（2）班中，有蔡**、韓**、李**3位同學(xué)考入**中學(xué)、**中學(xué)等省重點(diǎn)中學(xué)，他們品學(xué)兼優(yōu)。
　�。�3）博愛(ài)中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易被忽視的_，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們。2004屆高三肖新明同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很關(guān)心集體，家里開(kāi)小店，談生意經(jīng)頭頭是道，我就讓他當(dāng)生活委員，在他的細(xì)心管理下，該班財(cái)務(wù)管理有條不紊，如今他已考入**師范大學(xué)。
　�。ǘ⿲�(shí)行自我管理，培養(yǎng)管理能力。
　　（1）民主選舉班干部。為了更多學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)班干，我用定期輪換方法，由學(xué)生自我推薦，舉行競(jìng)選演講，通過(guò)民主選舉，組建班委會(huì)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生處事做人的能力，在管理中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成熟，不斷豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
　�。�2）建立值日班長(zhǎng)制。按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事情由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，如檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤，督促每個(gè)人做好自己的份內(nèi)事，寫(xiě)值日班長(zhǎng)日記。這樣極大地激發(fā)他們的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的才能。
　　班主任工作精細(xì)而繁瑣，但我的工作得到家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可，得到學(xué)校的肯定，多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班主任。
　　九、教學(xué)教研情況
　　1992年參加工作以來(lái)，我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法，探討適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，領(lǐng)導(dǎo)歷史科組認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，虛心聽(tīng)取評(píng)課老師的意見(jiàn)和建議，大力推行素質(zhì)教育，取得了一定成績(jī)。
　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)科組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。2003年擔(dān)任歷史科組長(zhǎng)以來(lái)，作為學(xué)科帶頭人，為把科組建設(shè)好，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我認(rèn)真擬定教研計(jì)劃，并按時(shí)組織落實(shí)。四年來(lái)，在我的主持下，歷史科組承擔(dān)的研究課題“教材內(nèi)容整合的策略”、“歷史課堂教學(xué)‘自主探究’策略的運(yùn)用”研究工作進(jìn)展快，也取得了一定的成效，在校內(nèi)得到推廣。新的課程改革形勢(shì)下，為讓每位科任老師很快進(jìn)入課改角色，幾年來(lái)，我一直把組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新理念作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)方式，大家一起學(xué)習(xí)探討，相互交流，以求共進(jìn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，教師教育觀念更新了，更深領(lǐng)會(huì)教育新理念。
　�。�2）大膽探討新教法與實(shí)驗(yàn)，并取得一定成效。由于考試制度和學(xué)校氛圍等多因素的影響，學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地把歷史科當(dāng)作“副科”，重視不夠，聽(tīng)課興趣不濃。這是長(zhǎng)期困惑我又讓我時(shí)時(shí)深思的問(wèn)題。針對(duì)這種情況，1998年我對(duì)教法進(jìn)行大膽改革，一是改變過(guò)去一支粉 ……（未完，全文共3294字，當(dāng)前僅顯示1664字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)教師職稱(chēng)申報(bào)個(gè)人綜述材料》）