當(dāng)代大學(xué)生的榮辱觀論文

　　目前處于價(jià)值多元化的時(shí)代，“八榮八恥”的提出非常及時(shí)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該把樹立和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。要把社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)與我們思想政治教育和科學(xué)文化教育相結(jié)合，要加強(qiáng)思想建設(shè)．因?yàn)橹獦s明恥的目的在于踐行，要確立“校興我榮、校衰我恥”的意識(shí)。樹立社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)做文明合格大學(xué)生！
　　胡錦濤總書記提出的“八榮八恥“，高度凝練了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想的基本要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)特點(diǎn)，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)
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必須旗幟鮮明�，F(xiàn)代社會(huì)生活多樣性，給了每個(gè)人選擇自己生活方式的_。但不論怎樣選擇，都不能離開做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。社會(huì)主義榮辱觀是在我們從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)，必須樹立的社會(huì)價(jià)值觀和個(gè)人人生觀。它應(yīng)當(dāng)成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)，也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人做人的準(zhǔn)則。
　　胡總書記的講話賦予了大學(xué)生“力量”，我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)大學(xué)生“駕馭”這種力量的能力，使之由外部規(guī)范內(nèi)化為廣大青年學(xué)子的人格精神，正是建設(shè)優(yōu)秀校園文化的題中之義。我們應(yīng)該把社會(huì)主義榮辱觀引入教材，引入課堂，使其真正入耳、入腦、入心，還要積極創(chuàng)造條件，開設(shè)中國(guó)歷史、文化、道德等內(nèi)容的選修課；要把社會(huì)主義榮辱觀教育同校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)主旋律、突出高品位，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚；特別是要加強(qiáng)我們大學(xué)生思想道德教育工作隊(duì)伍的選拔、任用、教育和培訓(xùn)，使其成為直接面對(duì)學(xué)生的弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范；要把社會(huì)主義榮辱觀教育與大學(xué)生日常生活結(jié)合起來，要教育大學(xué)生從身邊的點(diǎn)滴小事入手，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，使社會(huì)主義榮辱觀成為大學(xué)生自覺的道德追求和生活方式；開展榮辱觀教育，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重實(shí)效，切實(shí)把這一重要講話精神落到實(shí)處，引導(dǎo)溫暖大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感．
　　大學(xué)生是我們國(guó)家的未來，是民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和管理者。要以“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀為教育的主題內(nèi)容，積極引導(dǎo)我們當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人胸懷祖國(guó)，放眼世界，樹立正確的理想信念，聽黨的話，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，努力成為新時(shí)代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠的接班人。
　　作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步加深對(duì) ……（未完，全文共1673字，當(dāng)前僅顯示1063字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《當(dāng)代大學(xué)生的榮辱觀論文》）