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教育局局長(zhǎng)在學(xué)校干部交流調(diào)整座談會(huì)上的講話(huà)

發(fā)表時(shí)間:2024/12/25 16:08:14
目錄/提綱:……
一、增強(qiáng)大局意識(shí),保持自覺(jué)服從組織安排的政治覺(jué)悟
二、增強(qiáng)修身意識(shí),努力修煉樸實(shí)敦厚的人品“官”德
一是要常懷感恩之心
二是要謙虛好學(xué)
三是要敢于擔(dān)當(dāng)
四是要廉潔自律
一要干事,二要干凈,既要能干事、干成事,還要干好事、不出事
二是經(jīng)濟(jì)賬三是名譽(yù)賬四是家庭賬五是_賬六是健康賬七是友情賬
三、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),切實(shí)抓好當(dāng)前工作
(四)、謀劃暑期師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育工作(五)、項(xiàng)目工作(六)、上掛、支教教師的考核工作
……
教育局局長(zhǎng)在學(xué)校干部交流調(diào)整座談會(huì)上的講話(huà)

同志們:
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè),促進(jìn)教育工作科學(xué)發(fā)展,近期我們經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研,民主決策,提拔交流了一批干部。根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》關(guān)于任前談話(huà)工作要求,我們?cè)谶@里召開(kāi)一個(gè)干部任前集體座談會(huì),目的在于加強(qiáng)對(duì)調(diào)整干部的政治思想教育,明確任職崗位責(zé)任與要求,從而在今后的工作中更好地履行職責(zé),為**教育發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。下面,我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、增強(qiáng)大局意識(shí),保持自覺(jué)服從組織安排的政治覺(jué)悟
本次干部調(diào)整,局黨委從大局通盤(pán)考慮,在充分醞釀和審慎研究下做出的決定,是為了進(jìn)一步整合優(yōu)化干部資源,盡量把每個(gè)干部都放到適當(dāng)?shù)膷徫簧,力?zhēng)做到人盡其才,才適其用,真正把能干事、干好事、能干成事和真正履職盡責(zé)的干部安排到適合的崗位上,為**教育事業(yè)發(fā)展大局提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證而做出的決定。這里,我慎重地告知大家,我們將始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)、任人唯賢、能上能下選人用人制度,既要把我們事業(yè)、廣大師生和社會(huì)群眾需要的好干部選準(zhǔn)用好,又要把那些存在問(wèn)題或者相形見(jiàn)絀的干部調(diào)整下來(lái),解決為“官”不正、為“官”不為、為“官”亂為等問(wèn)題,建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,完善從嚴(yán)管理學(xué)校干部制度體系。我們將通過(guò)激勵(lì)、
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誰(shuí)想扶也扶不起來(lái)。綜合素質(zhì)好,不一定得到提拔使用,但綜合素質(zhì)差,一定不會(huì)得到重用?梢灾v,成功可能偶然,失敗卻是必然。在選用干部上,我相信多數(shù)定律,只要參與的人數(shù)足夠多,最后的結(jié)果就一定是客觀(guān)公正的。第二句話(huà),用正確的心態(tài)去對(duì)待。這次到重要崗位的同志,不要志得意滿(mǎn)、沾沾自喜,更不要得意忘形、忘乎所以。人生不如意事常八九,遇到考驗(yàn)和不順時(shí),要正確對(duì)待,心態(tài)要平和、冷靜、理性。第三句話(huà),要一如既往地干好工作。你們這次到任的幾個(gè)崗位是區(qū)委區(qū)政府非?粗睾腿嗣袢罕娖谕刀己芨叩膶W(xué)校和教辦,有很大的挑戰(zhàn)性和諸多的困難,我希望你們做出成績(jī),樹(shù)立起標(biāo)桿,不要辜負(fù)了組織的重托和師生的期盼。第四句話(huà),遇事不要患得患失。塞翁失馬,焉知非福。得與失,在很多時(shí)候是互為轉(zhuǎn)換的辯證關(guān)系。舍即是得,沒(méi)有舍就沒(méi)有得。好事不可能都是一個(gè)人的,也不會(huì)總讓老實(shí)人吃虧。如果老實(shí)人總是吃虧,就沒(méi)有人去當(dāng)老實(shí)人,那這個(gè)社會(huì)還怎么進(jìn)步,事業(yè)還怎么發(fā)展?從我自身的經(jīng)歷來(lái)看也是這樣。我個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)社會(huì)總需要踏實(shí)干事的人,只要總是在干事,就會(huì)有人關(guān)注到你,給你更大的舞臺(tái)和空間。
這次干部交流調(diào)整,證明我們教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍素質(zhì)總體是過(guò)硬的,政治素質(zhì)是很高的,關(guān)鍵時(shí)刻是能夠經(jīng)受住組織考驗(yàn)的。希望大家不管在哪個(gè)崗位、做什么工作,不管是老同志還是新同志,都要識(shí)大體、顧大局、守紀(jì)律,愉快地服從組織安排。我也殷切希望在座的每一位同志,都能倍加珍惜組織的厚愛(ài)和重托,倍加珍惜群眾的信任和支持,切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以更加公正清廉的形象展示于社會(huì),以加倍的努力投入工作,以顯著的成績(jī)證明自身的價(jià)值,真正做到不辱使命、不負(fù)重托。
二、增強(qiáng)修身意識(shí),努力修煉樸實(shí)敦厚的人品“官”德
修身,即修養(yǎng)個(gè)人品行道德。官德為先,德既是旗幟,又是榜樣,既引領(lǐng)方向,又聚集斗志和氣勢(shì),能夠率先垂范、發(fā)揮影響和示范效應(yīng)。好的人品官德,是做人之基、成事之本、從業(yè)之要。那么,我們到底該修煉怎樣的人品官德呢?我認(rèn)為,關(guān)鍵是做到以下幾條:
一是要常懷感恩之心。我們每一個(gè)人都要從靈魂深處認(rèn)識(shí)到:每個(gè)人從小到大,每點(diǎn)每滴的成長(zhǎng)進(jìn)步,都離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、老師的教育、組織的培育,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的關(guān)心、親友的關(guān)愛(ài)。我們每取得一點(diǎn)成績(jī),都離不開(kāi)上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、離不開(kāi)同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作、離不開(kāi)下屬的支持配合。沒(méi)有這些,我們就是無(wú)源之水、無(wú)本之木,必將一事無(wú)成。所以,我們要感恩社會(huì),感恩組織,感恩每一個(gè)曾經(jīng)給予我們幫助的人。
二是要謙虛好學(xué)。孟子講:“有才而性緩,定屬大才;有智而氣和,斯為大智。”之所以反復(fù)強(qiáng)調(diào)謙虛好學(xué),是因?yàn)橹t虛是為人處世的一種至高美德,好學(xué)是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。學(xué)然后知不足,學(xué)然后才能補(bǔ)不足。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。在易經(jīng)六十四卦中,絕大多數(shù)的卦都講究一個(gè)度,講究過(guò)猶不及,只有“謙”這一卦是無(wú)極限的,再低都不為過(guò)。因此,我們待人接物要謙遜低調(diào),為人處世要寬容理解,不要太強(qiáng)勢(shì)、太張狂。只有這樣,才能成人達(dá)己、立己達(dá)人。不論在任何時(shí)候任何情況下,都要謙虛好學(xué),都要學(xué)會(huì)夾著尾巴做人,任何時(shí)候都不能放松。要始終把學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展的第一需要、作為履行職責(zé)的前提條件,少一些應(yīng)酬、多一些閱讀,少一些娛樂(lè)、多一些思考,少一些空談、多一些調(diào)研,掌握真知識(shí),練就真本領(lǐng),力爭(zhēng)盡快具備與崗位職責(zé)相適應(yīng)的能力水平。兩年來(lái),我感受局里最深的變化有兩點(diǎn),一個(gè)是大家的精神面貌和品行氣質(zhì)發(fā)生了變化,另一個(gè)是大家的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力素質(zhì)有了提升。這也是我們各項(xiàng)工作能夠順利推進(jìn)、每名同志能夠成長(zhǎng)進(jìn)步的基礎(chǔ)和保證。
三是要敢于擔(dān)當(dāng)。組織把大家放到某個(gè)工作崗位上,尤其是擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),既意味著組織賦予了你一定的權(quán)利,也意味著需要你肩負(fù)一定的責(zé)任。素質(zhì)高的同志,會(huì)把責(zé)任放到第一位,看責(zé)任重于權(quán)利。這次從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)的幾名同志,都能愉快服從組織決定,沒(méi)有一個(gè)看不開(kāi)、想不通的,沒(méi)有一個(gè)有怨言、講條件的。有的同志在組織談話(huà)時(shí)講,他坐在領(lǐng)導(dǎo)位置上,始終有一種如履薄冰、如臨深淵的危機(jī)感和寢不安席、食不甘味的使命感,唯恐辜負(fù)了組織的信任和耽誤了份內(nèi)的工作;組織上不讓他繼續(xù)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),他感到無(wú)官一身輕,認(rèn)為是組織給卸擔(dān)子,是組織的關(guān)心照顧;由年輕同志來(lái)接任他的崗位,無(wú)論是對(duì)事業(yè)發(fā)展、對(duì)年輕干部成長(zhǎng)還是對(duì)他本人,都是一件好事,沒(méi)有理 ……(未完,全文共4414字,當(dāng)前僅顯示2325字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局局長(zhǎng)在學(xué)校干部交流調(diào)整座談會(huì)上的講話(huà)》
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