學(xué)�！皶阈@”活動(dòng)簡(jiǎn)介：讓書香開啟智慧 讓智慧點(diǎn)亮人生

**區(qū)**學(xué)�！皶阈@”活動(dòng)簡(jiǎn)介：讓書香開啟智慧 讓智慧點(diǎn)亮人生

湯孫湖畔，碧波蕩漾；花山山麓，綠樹幽幽。在日新月異的**城北新區(qū)，乘科學(xué)發(fā)展之大勢(shì)，披教育改革之新風(fēng)，誕生了一所全新的學(xué)校，她就是**區(qū)**學(xué)校。
**學(xué)校占地面積35000平方米，建筑總面積19780平方米，綠化面積14000平方米，綠化率45%，校內(nèi)道路及廣場(chǎng)占地面積為11000平方米，總投入資金近億元。一個(gè)個(gè)數(shù)字，一串串音符，在彈奏著**“教育興區(qū)”的時(shí)代強(qiáng)音。
學(xué)校直屬于**區(qū)教育局管轄，為落實(shí)省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，**年秋季開設(shè)小學(xué)1——6年級(jí)44個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生2277人。教職員工108人，教師平均年齡37歲，其中中高級(jí)教師6人，中級(jí)教師76人；研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷74人；全國(guó)優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀青年教師2人，*
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字的盛行，導(dǎo)致學(xué)生的書寫能力下降的事實(shí)。作為區(qū)“強(qiáng)化雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的基地校、實(shí)驗(yàn)校，**學(xué)校明確提出語(yǔ)文學(xué)習(xí)“三個(gè)好”的口號(hào)，即“好字、好口才、好文章”，漢字書寫作為“三好”的奠基工程、夯底自作，尤其受到全體教師的重視。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)的實(shí)踐中，“寫字是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的奠基工程、寫字是行為規(guī)范的養(yǎng)成工程、寫字是文明傳承的啟蒙工程”等觀念逐步深入人心。
從辦學(xué)之初，學(xué)校堅(jiān)持做到：1)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí) 教師全員參與。通個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓全體教職工認(rèn)識(shí)到，寫字教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，對(duì)提高學(xué)生的文化素質(zhì)起著重要的作用，在具體的教育教學(xué)的實(shí)踐中，要抓好、抓實(shí)寫字教學(xué)。2）優(yōu)化書寫環(huán)境 營(yíng)造書寫氛圍。學(xué)校的走廊、墻壁、書法小櫥窗、明德苑、文化長(zhǎng)廊等位置有許多與寫字相關(guān)的格言、警句。為了讓規(guī)范書寫入學(xué)生頭腦、進(jìn)學(xué)生身心，學(xué)校專門編寫了《寫字歌》、編排了《手指操》……濃郁的文化氣息，優(yōu)越的書寫環(huán)境，提高了孩子書寫的興趣。3）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練。學(xué)生書寫能力的提高，離不開教師的示范引領(lǐng)，為此我們采用自修和研討等多種方式來(lái)提升教師的文化內(nèi)涵。學(xué)校每位教師都有一本字帖，從基本筆畫開始，學(xué)生寫什么，教師練什么，先練后教，有的放矢，提高了課堂效率，活躍了課堂氛圍，營(yíng)造了濃厚的書寫文化氛圍。4）強(qiáng)化學(xué)科整合 堅(jiān)持整體推進(jìn)。學(xué)生書寫能力的提高，不單單是語(yǔ)文、寫字老師的事。而應(yīng)是各學(xué)科整體提攜、整體推薦的結(jié)果�？梢哉f(shuō)，各學(xué)科的老師的共同參與，是學(xué)生書寫能力穩(wěn)步提高的基本保障。為此我們要求所有教師，“動(dòng)筆則不茍 行筆則規(guī)范”，要求學(xué)生“提筆處即是練字時(shí)�！�5）嚴(yán)格時(shí)間保障 促進(jìn)主體發(fā)展。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，每天中午的13:40---14:00這20分鐘時(shí)間，全體學(xué)生在進(jìn)班教師的輔導(dǎo)、示范下，開展“每日一練”活動(dòng)，對(duì)于書寫規(guī)范、美觀的同學(xué)及書寫不盡人意者，進(jìn)班教師都會(huì)予以適時(shí)點(diǎn)評(píng)、反饋。6）爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合 倡導(dǎo)親子書寫。學(xué)生書寫技能的培養(yǎng)是多角度、全方位的，當(dāng)然離不開家長(zhǎng)的支持和配合。我們定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的寫字綜合實(shí)踐活動(dòng)、讓家長(zhǎng)觀看學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)書法表演、參觀優(yōu)秀作品展、倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起書寫漢字，體會(huì)書寫的樂(lè)趣、益處。7）開展多維活動(dòng) 促進(jìn)主體提升。自辦學(xué)伊始，我們就認(rèn)識(shí)到活動(dòng)對(duì)于學(xué)生書寫能力提升的促進(jìn)作用，“ 月月有活動(dòng) 班班有活動(dòng) 人人來(lái)活動(dòng) 個(gè)個(gè)有發(fā)展”已成為我校書寫教育的常態(tài)化工作。迄今為止，學(xué)校先后舉辦了“我是書寫小能手”、“迎中秋 漢字書寫大賽”、“慶國(guó)慶 潑墨揮毫繪祖國(guó)”、“漢字英雄聽寫大賽”等30多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)，活躍了校園漢字書寫的文化，促進(jìn)了學(xué)生書寫能力不同層面的提高。依據(jù)平時(shí)訓(xùn)練和比賽結(jié)果，我們成立了書法興趣小組。各班推薦書寫專長(zhǎng)的學(xué)生，由書法教師輔導(dǎo)，定地點(diǎn)、定時(shí)間開展活動(dòng)。
求真務(wù)實(shí)，敢于創(chuàng)新；矢志不渝，精益求精。四年砥礪，**學(xué)校辦學(xué)成績(jī)斐然，書香氣息充溢這校園的每個(gè)角落：“迎中秋 我們的節(jié)日”區(qū)朗誦比賽一等獎(jiǎng) 、“慶國(guó)慶 潑墨揮毫繪 ……（未完，全文共2518字，當(dāng)前僅顯示1601字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)�！皶阈@”活動(dòng)簡(jiǎn)介：讓書香開啟智慧 讓智慧點(diǎn)亮人生》）