供電公司班組建設工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、班組建設工作的特色亮點
一是班組培訓植入了“全能”提升了能力
二是班組建設融入“創(chuàng)新”激發(fā)了活力
三是班組建設載入“達標”促進了管理
四是班組建設投入“用心”促進了凝聚
二、存在的問題及建議
1、班組管理目標體系不明
2、班組民主管理意識不強
三、明年工作的初步打算
1、多維培養(yǎng)推動素質(zhì)提升“加速度”
2、特色競賽助力青年員工鍛煉成長
3、嚴格正向約束，激勵員工逐步提升
2、實施比武贏課題機制，有效推進群眾性創(chuàng)新工作
1、在改善中提升，在提升中改善
2、在“精”上求優(yōu)化，在“實”上謀實效
……
供電公司年度班組建設工作總結(jié)

一、班組建設工作的特色亮點
一是班組培訓植入了“全能”提升了能力。組織素質(zhì)提升培訓班，引導認真職責定位，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，更好推動“全能型”供電所建設；舉辦營銷人員業(yè)務素質(zhì)提升培訓班，切實提升服務人員的綜合業(yè)務素質(zhì)、崗位實踐水平和優(yōu)質(zhì)服務能力；開展臺區(qū)經(jīng)理綜合服務能力提升培訓，補齊專業(yè)知識和技能操作短板，形成以臺區(qū)經(jīng)理為網(wǎng)格化服務輻射和延伸的服務末端；組織開展班組微講堂，突出班組、員工安全管理和實操技能雙提升。
二是班組建設融入“創(chuàng)新”激發(fā)了活力。強化質(zhì)量管理全過程_，指導各QC小組按照“計劃、實施、檢查、總結(jié)
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二、存在的問題及建議
1、班組管理目標體系不明。從目前看，個別班組管理目標體系不明確，缺乏長遠性和系統(tǒng)性，導致班組管理工作隨意性很大，做到哪算到哪，影響了班組管理的效果和質(zhì)量。班組習慣于接受上級安排的工作，疲于應付各種檢查和有關記錄，自主創(chuàng)新工作做得不好。
2、班組民主管理意識不強。班組的每名職工既是生產(chǎn)者，又是管理者。班組職權(quán)范圍內(nèi)的事情，都應盡可能由班組全體職工民主討論決定，以真正體現(xiàn)全體成員的意愿。但在現(xiàn)實中，個別班組某些情況下存在班組長“一人說了算”的現(xiàn)象，降低了職工參與管理的熱情。
三、明年工作的初步打算
**年，***公司班組建設工作將立足職工綜合素質(zhì)提升、精細化管理和創(chuàng)新管理提升，推動班組建設整體水平的提升。
一是多維培養(yǎng)，提升技能，全面培育“全能”人才
1、多維培養(yǎng)推動素質(zhì)提升“加速度”。重點以集中培訓、班組自主培訓、兼職內(nèi)訓師培訓等形式，對各專業(yè)崗位的實用技能開展專業(yè)培訓。
2、特色競賽助力青年員工鍛煉成長。組織開展青年員工“崗位鍛煉”實踐項目競賽活動，圍繞年度重點工作，根據(jù)青工崗位實際進行“崗位鍛煉”實踐項目，實行項目化管理，通過初期立項、中期報告、年終評比，評選出“精品項目”若干項，讓青年員工在崗位上錘煉、在工作中成長、在競爭中顯才。
3、嚴格正向約束，激勵員工逐步提升。建立以“一專多能”為基礎的復合型技能評估機制，量化“德、能、勤、績”四個方面，通過復合型技能人才的業(yè)績與能力評價實施考核，促進專業(yè)技能隊伍結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化和復合。
二是創(chuàng)新驅(qū)動，管理提升，加速“全能型”創(chuàng)建進程
1、實施QC創(chuàng)新活動的全程跟蹤，細化QC攻關小組工作職責，明確責任，積極開展各類攻關培訓活動，挖掘?qū)嵱眯暂^強、具有廣泛推廣性、能提升工作效率的創(chuàng)新成果，實現(xiàn)“人無我有，人有我優(yōu)”。
2、實施比武贏課題機制，有效推進群眾性創(chuàng)新工作。圍繞生產(chǎn)經(jīng)營、日常管理工作中亟待解決的問題，確定年度重點創(chuàng)新課題，讓創(chuàng)新團隊選擇各自感興趣且有把握完成的課題。若有2個及以上團隊選擇同一課題，就搭擂臺，讓他們“比武”搶課題，以此調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，推動群眾性創(chuàng)新蓬勃發(fā)展。
三是精細_，消除短板，推動工作高效更優(yōu)
1、在改善中提升，在提升中改善。重點加強短板指標的分析診斷工 ……（未完，全文共1944字，當前僅顯示1236字，請閱讀下面提示信息。收藏《供電公司班組建設工作總結(jié)》）