省教育廳中等職業(yè)教育學校管理專項視導匯報

目錄/提綱：……
一、陽光招生工作情況及成效
二、教育教學常規(guī)管理
三、規(guī)范使用、管理教材情況
四、校企合作和實習管理工作
五、重點項目建設過程管理及資金撥付使用情況
……
重過程 抓規(guī)范 全力提升學校管理水平
——省教育廳中等職業(yè)教育學校管理專項視導匯報
**市職業(yè)中專學校

我校是全國首批國家級重點職業(yè)中專，2014年被國家教育部等三部委評為全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，2015年被省教育廳確定為卓越職業(yè)院校項目建設單位，2018年學校榮獲省黃炎培優(yōu)秀職業(yè)學校獎。
新一屆市委市政府高度重視職業(yè)教育，多方協(xié)調，為我校爭取了4000萬政府貼息貸款，興建了高標準的生產(chǎn)性實訓大樓；排除重重阻力，強力推進職教資源整合，合并原三所職業(yè)高中組建了新的**市職業(yè)中專學校，我校辦學整體實力進一步增強。
近年來，我校以省卓越校建設為契機，形成了一校兩區(qū)的辦學格局，嚴格按照《湖南省職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015－2018年）實施方案》（湘教通〔2015〕628號），不斷推動學校管理能力和水平的提升，學校管理
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堅持德育為首。健全德育機制，大力實施“全程育人、全面育人、全員育人”的“三全德育”模式，推行“主題班會”活動月制度，將行為禮儀、心理健康、愛國主義、職業(yè)道德教育等融入到每一個月當中，采用內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會，寓教于樂、寓德于樂。著力提升德育隊伍。加強以班主任為主體的德育隊伍建設，采取“走出去、請進來”和實施“青藍工程”等模式，強化班主任業(yè)務能力培養(yǎng)，通過實施班主任目標管理評價和班級整體負責制等舉措，強化班主任選聘、評價、考核，通過不斷提升班主任政治與物質待遇提升班主任工程積極性，取得了較好的成果。
堅持教學中心地位不動搖。按照學校人才培養(yǎng)方案實施教育教學，教學質量不斷提升。動態(tài)調整專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)結構。學校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和市場需要，動態(tài)調整專業(yè)設置，構建了加工制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、電子信息三個專業(yè)群，開設了數(shù)控技術應用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、園林技術等12個專業(yè)。加強校企合作，優(yōu)化培養(yǎng)方案。深入推進校企合作，嚴格按教育部門要求，編寫了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定了各課程標準，構建了公開基礎課和專業(yè)課相融合的課程體系，開齊開足文化基礎課、專業(yè)課和拓展課程，頂崗實習安排一個學期。落實教學計劃，提高教學效果。學校嚴格執(zhí)行教學計劃，扎實抓好各項教學常規(guī)管理工作，切實搞好實習、實訓教學和教學評價工作。優(yōu)化教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學手段。優(yōu)化專業(yè)課程結構，推進課程綜合化、模塊化、項目化；將最新的職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位標準引入課程內(nèi)容，使用用現(xiàn)代教育技術進行教學，積極推行項目教學、案例教學等教學模式。
三、規(guī)范使用、管理教材情況
學校高度重視教材建設與管理工作，成立了教材、教輔資料管理領導小組，由校長任組長。根據(jù)上級教育行政部門的要求，制定了教材選用、征訂、采購及校本教材編寫等相關制度。成立了教材遴選工作委員會，嚴格按教育部門頒布的教材目錄遴選教材，學生所使用的教學用書均為省教育廳公布的教學用書目錄中的書目；嚴肅教材管理紀律，學校后勤科牽頭，教務科、工會參與，紀監(jiān)室監(jiān)管，嚴格依法依程序采購教材，嚴禁征訂、印刷、購買和使用盜版教材。規(guī)范教輔資料管理，我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料。
四、校企合作和實習管理工作
我校制定了《校企合作工作規(guī)程》，明確了各方的責權利，爭議問題都能在制度的約束下，依規(guī)依程序解決。校企合作形式多樣，主要有：開辦企業(yè)冠名訂單班（如“九所訂單班”、“機器人訂單班”等）、與企業(yè)共建校外實訓基地、共建“校中廠”、與企業(yè)共同研發(fā)項目等等。今年我校與省委九所賓館簽訂了校企業(yè)合作協(xié)議，目前正積極與中聯(lián)重科、奧克斯電氣制造有限公司、比亞迪汽車公司、中國利郎集團協(xié)商，準備簽訂校企合作協(xié)議，合作設置專業(yè)、開發(fā)課程體系、教學標準以及教材、開展專業(yè)建設；合作制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)人員互相兼職，為學生實習實訓、教師實踐、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等提供支持；根據(jù)企業(yè)工作崗位需求，開展學徒制合作，聯(lián)合招收學員，按照工學結合模式，實行校企雙主體育人。
制定了《學生頂崗實習單位遴選辦法》，成立了學生頂崗實習工作領導小組，并組成了 ……（未完，全文共3295字，當前僅顯示1664字，請閱讀下面提示信息。收藏《省教育廳中等職業(yè)教育學校管理專項視導匯報》）