不忘初心，牢記使命主題教育學(xué)校發(fā)展行動(dòng)方案

目錄/提綱：……
（二）教育部考試中心為高考命題最新定調(diào)
一、傳承創(chuàng)新，構(gòu)建“三園”品牌形象
（一）理念識(shí)別，引領(lǐng)方向
（二）、視覺(jué)識(shí)別，整體提升
（三）、依托平臺(tái)展示鐫刻
二、立德樹(shù)人，打造“三全”德育課程
（一）、全員育人
（二）、全程育人
（三）、全方位育人
三、以人為本創(chuàng)設(shè)“六步”課堂文化
（一）、明確教學(xué)目標(biāo)細(xì)化教學(xué)過(guò)程
（二）、打造**智慧課堂文化——“精講多學(xué)、樂(lè)在其中、務(wù)實(shí)高效”
1、“六步”的課堂基本構(gòu)架：一個(gè)突出：突出學(xué)生的主體地位
2、“精講多學(xué)”的注釋
3、“樂(lè)在其中”的注釋
4、“務(wù)實(shí)高效”的注釋
（三）、建設(shè)**智慧教師團(tuán)隊(duì)——“志趣高雅、學(xué)識(shí)博雅、舉止儒雅”
3、搭平臺(tái)提升（1）、教師專(zhuān)業(yè)電子檔案，記錄成長(zhǎng)，留下回憶
……
不忘初心，牢記使命---學(xué)校發(fā)展行動(dòng)方案
不忘初心 牢記使命 立德樹(shù)人 守正出新
****學(xué)校行動(dòng)方案

【前言】
（一）**年12月9日，北京語(yǔ)言大學(xué)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究平面媒體中心發(fā)布的中國(guó)媒體十大流行語(yǔ)為：“十九大、新時(shí)代、共享、**新區(qū)、金磚國(guó)家、人工智能、人類(lèi)命運(yùn)共同體、天舟一號(hào)、擼起袖子加油干、不忘初心，牢記使命”。當(dāng)全世界目光聚焦在中國(guó)的新時(shí)代背景下，**新區(qū)已經(jīng)成為中華民族偉大復(fù)興的一個(gè)極具生命力的細(xì)胞，“人工智能”與新區(qū)教育的融合是**特色的必然趨勢(shì)。作為**人，“擼起袖子加油干”是我們光榮的歷史使命。千年大計(jì)，教育先行，作為教育人，作為**的教育人，“不忘初心，牢記使命”是踐行習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想，做“公平而有質(zhì)量的教育”是行動(dòng)準(zhǔn)則！
（二）教育部考試中心為高考命題最新定調(diào)。
1.高考的核心功能是立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)。
2.三任務(wù)：（1）、聚焦立德樹(shù)人，上好“一課堂”，著力凸顯價(jià)值引領(lǐng)。（2）、注重服務(wù)選才，做精“一把尺”，全面提升選拔功能。（3）、積極引導(dǎo)教學(xué)，樹(shù)好“一面旗”大力助推素質(zhì)教育。
3.三命題要求：科學(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容，優(yōu)化高考選拔功能，強(qiáng)化能力立意與素養(yǎng)導(dǎo)向，助力推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育。
4.四層：必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值。
5.四翼：基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。
“**質(zhì)量”中不可或缺的重要部分中一定有**教育的質(zhì)量�！扒甏笥�(jì)、國(guó)家大事”**人作為新區(qū)的見(jiàn)證者和實(shí)踐者，使命光榮，責(zé)任重大。我們要做公平而有質(zhì)量的**教育人，我們要做智慧而幸福的****人。
第一部分：順應(yīng)時(shí)代發(fā)展 辦奮進(jìn)的教育
在教育部培訓(xùn)中心進(jìn)行的全國(guó)骨干****高級(jí)研修的兩個(gè)月中，聽(tīng)大師發(fā)聲、專(zhuān)家引領(lǐng)、同仁交流，近名校、
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略1189字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，忠誠(chéng)于國(guó)家，忠誠(chéng)于中華民族。任何一個(gè)教育工作者只有站在政治的高度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，才能夠“不畏浮云遮望眼”。
2、我們培養(yǎng)什么樣的人？
十九大報(bào)告中提出“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)”。**年9月《關(guān)于深化教育_機(jī)制改革的意見(jiàn)》中指出“培養(yǎng)創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力和創(chuàng)新思維，養(yǎng)成創(chuàng)新人格，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索，大膽嘗試，創(chuàng)新創(chuàng)造�！�
北師大牽頭課題組歷時(shí)三年，最終形成研究成果，確立了中國(guó)學(xué)生六大核心素養(yǎng):人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育_機(jī)制改革的意見(jiàn)》，明確提出“要注重培養(yǎng)支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力。在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)”并進(jìn)一步指出要培養(yǎng)四種關(guān)鍵能力即認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力。丹尼爾-平托在《教育大未來(lái)》提到人的六種核心能力：設(shè)計(jì)感（有品位）、講故事的能力（會(huì)講故事）、整合事物的能力（能跨界）、共情能力（有人緣）、玩的能力（會(huì)玩）、意義感（有追求）。
以上都給我們教育工作者指明了方向，我們要培養(yǎng)中國(guó)情懷、國(guó)際視野、人文品質(zhì)、科技素養(yǎng)、繼承傳統(tǒng)、創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)生，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
3、我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人？
站在新的歷史時(shí)期，新區(qū)的大背景下，我們要搶抓機(jī)遇，提速發(fā)展。學(xué)校要從傳承創(chuàng)新構(gòu)建“三園”品牌形象、立德樹(shù)人打造“三全”德育課程、以人為本創(chuàng)設(shè)“六步”課堂文化三個(gè)方面入手提升學(xué)校整體育人水平。
第三部分：扎根**實(shí)際 辦適合的教育
**中學(xué)作為**教育的排頭兵，**中學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)扎根中華情懷、具有國(guó)際視野的人，這是**教育的根和干；**中學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)具有人文品質(zhì)和科技素養(yǎng)的未來(lái)人才，這是**教育的使命；**中學(xué)必須做好**教育優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承和勇于創(chuàng)新的融合，這是**教育的特質(zhì)。質(zhì)量做出新時(shí)代的定義。
在**新區(qū)的大背景下，未來(lái)**的學(xué)校環(huán)境是人文化、生態(tài)化、智能化的；未來(lái)**的課程是多元化的、可選擇性的、能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求；未來(lái)**的教學(xué)方式是以學(xué)習(xí)者為中心、以提供服務(wù)為原則、師生共進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)；未來(lái)**的學(xué)習(xí)方式是在大數(shù)據(jù)背景下的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)方式。
一、傳承創(chuàng)新，構(gòu)建“三園”品牌形象
**在**新區(qū)和中國(guó)偉大復(fù)興的全面變革時(shí)代，作為**的我全面反省和調(diào)整自己的教育思想、組織行為。樹(shù)立**形象，是我們?nèi)w**人共同的使命：構(gòu)建“三園”——學(xué)生的精神樂(lè)園、教師的幸福家園、**的文化圣園——化用學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)來(lái)讀解學(xué)校外樹(shù)形象部分。形象識(shí)別系統(tǒng)簡(jiǎn)稱(chēng)UIS,UIS包括兩部分，即MI（理念識(shí)別）、VI（視覺(jué)識(shí)別）。
（一）理念識(shí)別，引領(lǐng)方向
牢固樹(shù)立以人為本的管理理念，學(xué)校提升是載體，是第一追求；教師發(fā)展是關(guān)鍵，是第一要?jiǎng)?wù)；學(xué)生成長(zhǎng)是根本，是第一責(zé)任。教師發(fā)展給學(xué)生成長(zhǎng)提供有源之水，學(xué)生成長(zhǎng)給學(xué)校提升提供有養(yǎng)之土，學(xué)校提升給師生發(fā)展提供有本之木。確立“4個(gè)三”
1、三個(gè)理念
辦學(xué)理念：科學(xué)辦學(xué)、民主辦學(xué)、開(kāi)發(fā)辦學(xué)
管理理念：以人為本、科學(xué)管理、人文關(guān)懷
教學(xué)理念：思想引領(lǐng)、立德樹(shù)人、人文關(guān)懷
2、三個(gè)形象
學(xué)校形象：**特色、中國(guó)底色、國(guó)際視野
師生形象：志趣高雅、學(xué)識(shí)博雅、舉止儒雅
家長(zhǎng)形象：尊師重教、言傳身教、教導(dǎo)有方
3、三個(gè)目標(biāo)
育人目標(biāo)：中國(guó)情懷、國(guó)際視野、人文品質(zhì)、科技素養(yǎng)、繼承傳統(tǒng)、創(chuàng)新發(fā)展
近期目標(biāo)：低進(jìn)高出、寬進(jìn)嚴(yán)出、學(xué)生向往、家長(zhǎng)期待
遠(yuǎn)期目標(biāo)：名師執(zhí)教、名人輩出、中國(guó)特色、世界一流
4、三個(gè)根本
學(xué)校校訓(xùn)：博學(xué) 篤行 誠(chéng)信 剛毅（學(xué)識(shí)、處事、做人、品行）
辦學(xué)宗旨；一切為了師生的發(fā)展
我期待有質(zhì)量的**中學(xué)：
校園是美麗的地方 （美在環(huán)境、美在心里、美在行動(dòng)）；
校園是快樂(lè)的地方（學(xué)生成長(zhǎng)、教師幸福、教學(xué)相長(zhǎng)）；
校園是寧?kù)o的地方（學(xué)生安心不浮躁、教師安心不世俗，讓每一個(gè)進(jìn)學(xué) 校的人都有讀書(shū)的沖動(dòng)）；
校園是開(kāi)放的地方 （師師、師生、生生之間“關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)”打造“學(xué)生的精神樂(lè)園，教師的幸福家園，**的文化圣園”）。
（二）、視覺(jué)識(shí)別，整體提升
優(yōu)良的硬件設(shè)施能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能夠給教育教學(xué)提供更多便利，能夠提高學(xué)校整體形象。**中學(xué)1987年搬到此處已經(jīng)31年，整體硬件水平較差，和**新區(qū)的高點(diǎn)定位差距很大。把學(xué)校的硬件建設(shè)分成兩類(lèi)，一類(lèi)是現(xiàn)有階段發(fā)展必須提升硬件建設(shè)稱(chēng)為基礎(chǔ)性硬件設(shè)施；一類(lèi)是隨著新區(qū)建設(shè)和教育的發(fā)展，不遠(yuǎn)將來(lái)學(xué)校必須的硬件建設(shè)成為發(fā)展性硬件設(shè)施。
1、基礎(chǔ)性硬件設(shè)施
2、發(fā)展性硬件設(shè)施
（1）科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
為培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，形成科學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。有條件的話(huà)可以和大學(xué)共同建設(shè)，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息、科技發(fā)明等類(lèi)別。
（2）智慧教室
通過(guò)數(shù)字化高清顯示的設(shè)備，讓教室里的每一個(gè)成員都體驗(yàn)到視頻、動(dòng)畫(huà)、_等多媒體教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)移動(dòng)授課遠(yuǎn)程控制智能平板、與學(xué)生智能終端互動(dòng)教學(xué)。教師的備課過(guò)程、課中測(cè)試、作業(yè)批改、課后學(xué)習(xí)交流都可以在教學(xué)系統(tǒng)和教育云平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)。
除了達(dá)到以上功能之外，學(xué)生或班級(jí)可以達(dá)成千里之外和其他學(xué)校共同授課，教室可以達(dá)成千里之外共同教研。學(xué)生和班級(jí)也可以通過(guò)智慧教室隨意選取國(guó)內(nèi)乃至世界的優(yōu)質(zhì)課程，達(dá)成優(yōu)質(zhì)資源共享。
（3）基于課程開(kāi)發(fā)的學(xué)科教室
學(xué)科教室體現(xiàn)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)習(xí)的實(shí)踐性、學(xué)生的體驗(yàn)性、師生的互動(dòng)性。體現(xiàn)不同學(xué)科的需求及特色，匹配不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，增加和優(yōu)化不同學(xué)科需求的專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備，凸顯新高考背景下的課程理念。
（三）、依托平臺(tái) 展示鐫刻
媒體宣傳是樹(shù)立和強(qiáng)化品牌的有效方式，依托五個(gè)平臺(tái)：主流電視臺(tái)、主流報(bào)刊期刊、微信公眾號(hào)、官方網(wǎng)站、**各類(lèi)期刊。我們要主動(dòng)與主流媒體保持暢通交流，即時(shí)完善和更新我們的官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)。文字和音視頻是傳承文明的依托，學(xué)校搭建一系列的文化平臺(tái)，讓學(xué)校、教師、學(xué)生的智慧和成長(zhǎng)得以記錄和流傳，教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和各類(lèi)成果集結(jié)成校刊、學(xué)刊、詩(shī)刊、各類(lèi)音視頻作品。通過(guò)五平臺(tái)，讓生活和學(xué)習(xí)的美好瞬間能夠有所記錄，讓學(xué)生和教師的進(jìn)步 ……（未完，全文共14037字，當(dāng)前僅顯示3339字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《不忘初心，牢記使命主題教育學(xué)校發(fā)展行動(dòng)方案》）