全市中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)材料

目錄/提綱：……
一、切實(shí)加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，為教體事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供組織保障
一是進(jìn)一步完善校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)辦法
二是提高選人用人公信度，激發(fā)干部隊(duì)伍活力
五是實(shí)施“兩名三提高”工程
二、認(rèn)真做好教育培訓(xùn)工作，全面提升教師專業(yè)發(fā)展能力
二是挖掘自身潛力，加大本市教師內(nèi)部交流培訓(xùn)力度
三是豐富教育教學(xué)活動(dòng)載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)
四是加大資金投入，規(guī)范資金使用管理
五是推行教師交流教學(xué)制度
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷規(guī)范教師從教行為
一是建立健全教育學(xué)習(xí)引導(dǎo)機(jī)制
二是建立健全考核評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制
三是建立健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制
四、積極溝通協(xié)調(diào)，暢通了中小學(xué)教師的進(jìn)出口渠道
一是及時(shí)為中小學(xué)補(bǔ)充了新教師
二是認(rèn)真實(shí)施了教育人才引進(jìn)計(jì)劃
三是建立了中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗?fù)顺鰴C(jī)制
五、深化人事制度改革，推動(dòng)教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
一是將進(jìn)一步優(yōu)化教職工編制管理，及時(shí)分流、消化占編不在崗人員
六、尊重人才，努力營造筑巢引鳳、拴心留人的用人環(huán)境
二是初步建立了教師幫扶關(guān)懷機(jī)制
三是出臺(tái)了教師職稱評(píng)聘優(yōu)惠政策
四是實(shí)行了骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制度
……
加大投入 完善機(jī)制 傾力打造**市高素質(zhì)中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍
全市中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)材料

加強(qiáng)中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)，是推動(dòng)教育改革發(fā)展，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵舉措，是深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，辦好人民滿意教育的根本保證。近年來，**市采取切實(shí)有效措施，扎實(shí)做好中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，傾力辦好人民滿意的教育。
一、切實(shí)加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，為教體事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供組織保障
樹立正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)�、以德為先的用人�?biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新干部選拔任用機(jī)制。一是進(jìn)一步完善校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)辦法。除每年對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核和民主測(cè)評(píng)，及時(shí)了解履職情況外，實(shí)行校長聘用制和干部交流輪崗制，健全校長培訓(xùn)、輪崗和交流制度。市、縣（區(qū)）加大轄區(qū)之間、校際之間校長的交流力度，統(tǒng)籌校長配置，提高教育教學(xué)管理水平，近三年來，全市共輪崗交流正副校長65人次。逐步建立校長“能進(jìn)能出、能上能下”的用人機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下。每三年對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行履職考核，建立
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典型。組織更多教師參加外省、外市和外縣區(qū)培訓(xùn)，爭取出國研修，努力拓寬教師的專業(yè)視野。建立市內(nèi)外教育專家資源庫，為教師培訓(xùn)和基層巡回指導(dǎo)提供高水平專業(yè)支撐，改革培訓(xùn)模式，按需提供培訓(xùn)內(nèi)容，訂單聘請(qǐng)培訓(xùn)專家，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。二是挖掘自身潛力，加大本市教師內(nèi)部交流培訓(xùn)力度。實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，建立分級(jí)培訓(xùn)體系，加強(qiáng)對(duì)新任教師、青年教師、骨干教師、班主任的培訓(xùn)。以自治區(qū)級(jí)、市級(jí)骨干教師、各級(jí)學(xué)科帶頭人為核心，通過示范課、優(yōu)質(zhì)課、師徒結(jié)對(duì)子、“影子培訓(xùn)”等方式培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師、骨干教師，充分發(fā)揮“本土”優(yōu)秀教育資源的輻射帶動(dòng)作用。三是豐富教育教學(xué)活動(dòng)載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。設(shè)立“教育講壇”、“教師論壇”，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)教育與社會(huì)的互動(dòng)交流，繼續(xù)開展教學(xué)基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，為教師提高教學(xué)技能搭建平臺(tái)。積極開發(fā)優(yōu)秀課例、教例，開辟“名師網(wǎng)絡(luò)同步課堂”、“教育博客”，建立學(xué)科帶頭人工作室，明確學(xué)科帶頭人工作室職責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)、示范和輻射引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。提升校園文化品位，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。制定實(shí)施我市《2011-2015年教研規(guī)劃》，加強(qiáng)和完善教研制度，積極開展校本教研和校際間的交流，進(jìn)一步提升教研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。建立教師個(gè)人成長檔案，建立教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，健全教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)測(cè)試制度，培樹教師專業(yè)精神，促進(jìn)教師自我完善、自主發(fā)展。四是加大資金投入，規(guī)范資金使用管理。市縣區(qū)兩級(jí)政府每年教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金不少于1000萬，建立健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金管理辦法，對(duì)教師培訓(xùn)資金實(shí)行預(yù)算決算督查制，確保培訓(xùn)資金用到實(shí)處。五是推行教師交流教學(xué)制度。近三年來，全市共有794名教師參加了交流教學(xué)，拓寬了視野，增長了閱歷，優(yōu)化了教育資源配置，促進(jìn)了教育教學(xué)公平。
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷規(guī)范教師從教行為
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德水平。一是建立健全教育學(xué)習(xí)引導(dǎo)機(jī)制。把教師職業(yè)道德建設(shè)納入教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃，健全德育教育學(xué)習(xí)和寒暑假集訓(xùn)制度等，創(chuàng)新形式組織全體教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教學(xué)理論。加強(qiáng)普法教育，用法來保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，用法來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。二是建立健全考核評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制。充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的杠桿和導(dǎo)向作用，把教師職業(yè)道德建設(shè)情況納入對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的年度督導(dǎo)評(píng)估體系，督促學(xué)校重視師德建設(shè)，強(qiáng)化師德教育。同時(shí)要求學(xué)校把教師的師德表現(xiàn)，納入對(duì)教師的崗位責(zé)任目標(biāo)考核和年度考核，考核結(jié)果與績效工資、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、晉升任用、崗位調(diào)聘掛鉤。堅(jiān)持“開門辦學(xué)”，要求學(xué)校公開向社會(huì)作出師德承諾，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督。三是建立健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)開展“人民滿意的教師”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教育工作者”以及名師評(píng)選活動(dòng)，培育師德典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，層層學(xué)習(xí)宣傳，形成鮮明導(dǎo)向。
四、積極溝通協(xié)調(diào)，暢通了中小學(xué)教師的進(jìn)出口渠道
教師進(jìn)出口渠道，好比是影響教師隊(duì)伍建設(shè)的“咽喉”。一是及時(shí)為中小學(xué)補(bǔ)充了新教師。2013年，全市招聘特崗教師485名，安置免費(fèi)師范畢業(yè)生20名，公開招考教師46名。二是認(rèn)真實(shí)施了教育人才引進(jìn)計(jì)劃。由市委組織部牽頭，引進(jìn)急需的教育人才，對(duì)考核合格的引進(jìn)人才兌現(xiàn)有關(guān)待遇。近三年來，為直屬學(xué)校引進(jìn)了12名碩士研究生，并為每人落實(shí)了安家費(fèi)。三是建立了中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗?fù)顺鰴C(jī)制。研究制定出臺(tái)了《關(guān)于建立**市中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗?fù)顺鰴C(jī)制的通知》，截至目前，全市已辦理提前退休教師490名，利用所空出的編制，補(bǔ)充教師483名，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及學(xué)科結(jié)構(gòu)，極大改善了教師年齡結(jié)構(gòu)，專任教師平均年齡降低了3-4歲。
五、深化人事制度改革，推動(dòng)教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
創(chuàng)新有利于教育人才資源的優(yōu)化配置、有利于教師隊(duì)伍建設(shè)管理、有利于教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的_機(jī) ……（未完，全文共4204字，當(dāng)前僅顯示2123字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《全市中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)材料》）