關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見

目錄/提綱：……
一、深入推進學校思想政治建設(shè)
1、著力提升教師思想政治素質(zhì)
2、加強學校黨建工作
3、弘揚高尚師德
二、大力提升教師專業(yè)素質(zhì)
4、注重優(yōu)秀教育人才招聘引進
5、引導爭先創(chuàng)優(yōu)
6、鼓勵學歷提升
7、促進優(yōu)秀教師資源均衡配置
8、加大中小學教師教育培訓力度
三、進一步強化教師履職考核
9、建立健全師德師風考評及懲處機制
10、加強對學校和教師履行教育教學職責的考核
四、努力保障教師各項待遇
五、著力化解教師職稱評聘矛盾
六、全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導
……
關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見

中共**縣委 **縣人民政府

教師是立教之本、興教之源。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的十九大和全國教育大會精神，加快推進教育現(xiàn)代化，助力**振興發(fā)展，實現(xiàn)“小縣大教育”目標，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔**〕**號）、《中共**省委**省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》（贛發(fā)〔**〕19號）、《中共**市委**市人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的若干措施》（贛市發(fā)〔2019〕**號）精神，結(jié)合我縣實際，制定本實施意見。
一、深入推進學校思想政治建設(shè)
1.著力提升教師思想政治素質(zhì)。組織廣大教師深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅 定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。充分利用**精神、**區(qū)精神等紅色文化資源，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化教育。
2.加強學校黨建工作。將全面從嚴治黨要求落實到每個教師黨支部和教師黨員。選優(yōu)配強教師黨支部書記，推行中小學校黨支部書記、校長“一肩挑”，并為辦學規(guī)模大、黨員人數(shù)多的學校配備專職副
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級以上范圍交流或宣傳獎勵3000元；主編并出版教材、教育教學專著（或參編，本人撰寫10萬字以上）獎勵3000元。
6.鼓勵學歷提升。積極鼓勵中小學教師通過正規(guī)途徑參加在職學歷提升，對取得師范類專業(yè)碩士研究生、博士研究生學歷且在縣繼續(xù)任教滿3年的教師分別獎勵3000元、5000元。
7.促進優(yōu)秀教師資源均衡配置。深入推進義務(wù)教育學校教師、校長交流輪崗，采取城鄉(xiāng)交流、片區(qū)交流、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)交流等多種途徑，積極引導和鼓勵優(yōu)秀校長、教師向鄉(xiāng)村學校、薄弱學校、鄉(xiāng)村學校合理流動。積極做好城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校結(jié)對幫扶，通過管理幫扶、教學幫扶、資源幫扶等多種形式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。實施“鄉(xiāng)村教師支持計劃”，吸引優(yōu)秀青年到基層從教，為鄉(xiāng)村學校培養(yǎng)“一專多能”的本土化教師。開展掛職支教、跟班學習、教師走教等活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享均衡。實施“銀齡講學計劃”，鼓勵支持樂于奉獻、身體健康的退休優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學校支教講學。
8. 加大中小學教師教育培訓力度。以實踐為導向優(yōu)化教師教育課程體系，強化鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話等教學基本功和教學技能訓練。舉辦全縣中小學校青年教師教學技能提升和展示活動。健全縣級教師培訓機構(gòu)，建立縣級教師培訓隊伍。嚴格落實中小學教師五年一周期、不少于360學時的全員培訓制度。實施“名師工作室”計劃，開展名師送教活動。加強縣教研室和教研員隊伍建設(shè)。加大中小學緊缺學科教師、學科競賽教練員和名師、名校長培訓力度，每年遴選1-2名優(yōu)秀中青年校長、1-3名優(yōu)秀骨干教師到發(fā)達地區(qū)教育機構(gòu)進行研修培訓或掛職學習鍛煉。
三、進一步強化教師履職考核
9. 建立健全師德師風考評及懲處機制。建立教師師德師風信用體系，完善師德考評制度，推行師德考核負面清單制度在教師資格注冊、職稱評聘、評優(yōu) 獎勵、課題申報等工作中，實行師德表現(xiàn)“一票否決”制。完善師德懲處制度，對違背職業(yè)道德的教師，依照有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或管理職務(wù)、撤銷教師資格、解除聘用合同、開除等處分；有嚴重違反師德師風等行為的，年度考核為不合格，不享受縣對教師的績效考核獎勵；對危害嚴重、影響惡劣的，按相關(guān)規(guī)定和程序清除出教師隊伍。
10.加強對學校和教師履行教育教學職責的考核。全體教師應注重自身專業(yè)發(fā)展，履行好教書育人的職責；兼任學校管理崗位的教師（含現(xiàn)已退出管理崗位的教師），其身份仍是教師、是專業(yè)技術(shù)人員，要努力向?qū)＜倚�、學者型方向成長，堅持一線從教，完成規(guī)定的工作任務(wù)。教職工不到崗的，縣按“吃空餉”處理；到崗但未承擔規(guī)定工作量的，年度考核為不合格；連續(xù)兩學年列所在學校綜合考核倒數(shù)三名的，年度考核不合格，并按現(xiàn)聘崗位等級低聘或解聘處理。在學年度教育教學質(zhì)量綜合評估中不達標的學校，學校所有人員暫停中高級職稱崗位評聘和不得評優(yōu)評模，學校管理人員不得提拔交流，校長降職使用；第二學年教育教學質(zhì)量綜合評估仍不達標的，學校所有人員繼續(xù)暫停中高級職稱崗位評聘和不得評優(yōu)評模，校長免職并且技術(shù)職稱低聘一檔，學校其他管理人員降職使用或強制退出管理崗位。以上考核不合格的教師、及教育教學質(zhì)量綜合評估不達標的學校教師，不享受縣對教師的績效考核獎勵。
四、努力保障教師各項待遇
11. 切實提高鄉(xiāng)村教師待遇。從2019年起，縣內(nèi)農(nóng)村公辦幼兒教師暫參照當?shù)刂行W教師標準享受實艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學校教師特殊津貼、集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，所需資金由縣統(tǒng)籌解決。加強鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，在制定經(jīng)濟適用房、公共租賃房、廉租房等保障性住房和人才住房政策時，縣相關(guān)部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按規(guī)定將符合條件的教師納入當?shù)乇Ｕ戏秶屶l(xiāng)村教師住有所居。在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉(xiāng)村青年教師傾斜。
12.不斷提高縣對學校教師的績效考評獎勵標準。從**年開始，縣從本級財政安排資金對全縣教師實行績效考評獎勵，從當初每年600萬元提升到現(xiàn)在的每年1000萬元；從2020年開始獎勵金繼續(xù)保持逐步增長。不斷完善和提高縣對中、高考的獎勵機制和標準。
13.健全中小學教師待遇保障機制。健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，核定教師績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當?shù)?a href=http://m.jey722.cn/0v/117/index.html>公務(wù)員實際收入水平，確保中小學校教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。完善教師收入分配激勵機制，有效體現(xiàn)教 ……（未完，全文共4613字，當前僅顯示2330字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》）