“三嚴(yán)三實”專題教育政策梳理

“三嚴(yán)三實”專題教育政策梳理

一、“三嚴(yán)三實”中央文件及中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神
1、2015年4月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》，對在縣處級以上干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育作出安排。
2、5月25日至27日，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時指出，從嚴(yán)治黨是一個永恒課題，黨要管黨絲毫不能松懈，從嚴(yán)治黨一刻不能放松。要堅持標(biāo)本兼治，加大治本的工作力度，嚴(yán)格按照紀(jì)律和法律的尺度，把執(zhí)法和執(zhí)紀(jì)貫通起來。對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題，要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)實踐鍛煉，加強(qiáng)總結(jié)提高；屬于擔(dān)當(dāng)精神缺乏的，就要明確責(zé)任、加強(qiáng)督查；屬于不作為的，就要嚴(yán)肅批評教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問責(zé)。要從健全工作目標(biāo)責(zé)任制入手，使每個崗位都職責(zé)和分工清晰、每項工作都程序和目標(biāo)清晰、每項獎懲都認(rèn)定和執(zhí)行清晰，促使廣大干部勤奮敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)。“三嚴(yán)三實”專題教育要突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。
3、6月8日，劉云山在福建調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅持知行合一，注重典型引領(lǐng)，把提升思想認(rèn)識和解決實際問題結(jié)合起來，推動“三嚴(yán)三實”專題教育深入開展。
調(diào)研期間，劉云山召開
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搞好專題教育的要求,講黨性、重品行、作表率,清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在領(lǐng)會核心要義上下功夫,在打牢思想根基上下功夫,在堅持知行合一上下功夫,以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。
緊密結(jié)合改革發(fā)展實際查找解決“不嚴(yán)不實”問題。各地區(qū)各部門各單位要始終堅持問題導(dǎo)向,無論是專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會,還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì),都要聚焦問題查、對照問題改。要圍繞“三嚴(yán)三實”要求,一項一項查,找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實”的突出問題和具體表現(xiàn)。
用推動改革的實際成效檢驗專題教育成果。各地區(qū)各部門各單位要把全面深化改革作為衡量“三嚴(yán)三實”專題教育效果的重要標(biāo)尺,激勵領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神、樹立好作風(fēng),在適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)中展現(xiàn)新作為。整改思路要立足于推進(jìn)改革,圍繞解決與深化改革不相適應(yīng)的思想觀念、_機(jī)制障礙等問題,有針對性地定目標(biāo)、想辦法、提要求,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看大局、明大勢,堅定改革決心和信心,明確改革的路線圖。整改措施要有助于推進(jìn)改革,以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實的作風(fēng)抓實問題、開實“藥方”、提實舉措,使各項改革要求落地生根。整改成效要體現(xiàn)在推進(jìn)改革,敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘,著力破解深層次_機(jī)制問題,一步一個腳印向前走,不斷釋放發(fā)展活力,讓廣大群眾有更多獲得感。
以從嚴(yán)從實作風(fēng)抓好專題教育。黨委( 黨組) 要切實履行主體責(zé)任,對“關(guān)鍵動作”一個一個專題研究,在重要節(jié)點(diǎn)專門聽取情況匯報。黨委(黨組) 書記要切實履行第一責(zé)任,率先垂范、一線指揮、嚴(yán)格把關(guān)。組織部門要切實履行牽頭責(zé)任,具體設(shè)計每個動作,督促落實每項要求,盯住盯緊薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),形成齊抓共管合力,推動中央部署不折不扣做到位、見成效。要注意克服一些地方和單位重視不夠、投入精力不足、甚至應(yīng)付了事的傾向,防止只教育別人、自己不受教育,防止跑題走偏,防止搞成一次活動,防止擴(kuò)大范圍,防止搞形式主義、走過場,防止“兩張皮”。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),為開展專題教育營造良好輿論氛圍。
7、7月9日至11日，劉云山在寧夏調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，要貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，打牢思想根基、注重學(xué)用結(jié)合，把“三嚴(yán)三實”專題教育引向深入，用專題教育的成效推動改革發(fā)展，用改革發(fā)展的成果檢驗專題教育成效。
劉云山說，推進(jìn)“三嚴(yán)三實”專題教育，關(guān)鍵是貫徹從嚴(yán)要求，緊扣主題、對準(zhǔn)問題，在深入深化、務(wù)求實效上下功夫，不以一般性學(xué)習(xí)代替專題教育，不以解決一般性問題代替解決不嚴(yán)不實問題。要切實抓好專題學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和黨紀(jì)黨規(guī)，把學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與研討結(jié)合起來，學(xué)而思、學(xué)而悟、學(xué)而改。要在解決突出問題上取得突破，讓實踐來檢驗、讓基層來評判、讓群眾來打分，確保專題教育不虛不空。專題教育的目的是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，要把嚴(yán)和實的要求貫穿改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，轉(zhuǎn)化為攻堅克難的推動力，更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生改善。
8、7月13日，中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神扎實推進(jìn)“三嚴(yán)三實”專題教育的通知》，要求認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神,緊密結(jié)合改革發(fā)展實際查找解決“不嚴(yán)不實”問題，用推動改革的實際成效檢驗專題教育成果，以從嚴(yán)從實作風(fēng)抓好專題教育。
《通知》指出，習(xí)近平總書記在浙江和貴州考察、會見全國優(yōu)秀縣委書記、主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會議時，對開展“三嚴(yán)三實”專題教育、踐行“三嚴(yán)三實”要求作出的重要指示對于高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展專題教育、確保取得實效，具有十分重要的指導(dǎo)意義。各級黨委（黨組）要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)，抓好貫徹落實。
《通知》強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要指示精神。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神作為專題學(xué)習(xí)研討的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要可信、做人干事都讓組織放心的要求，努力成為黨和人民信賴的好干部；深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)老一輩革命家崇高品德的要求，檢身正己、見賢思齊；深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于把“三嚴(yán)三實”貫穿改革全過程的要求，既當(dāng)改革的促進(jìn)派，又當(dāng)改革的實干家；深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭搞好專題教育的要求，清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在領(lǐng)會核心要義上下功夫，在打牢思想根基上下功夫，在堅持知行合一上下功夫，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。
《通知》要求，緊密結(jié)合改革發(fā)展實際查找解決“不嚴(yán)不實”問題。要始終堅持問題導(dǎo)向，圍繞“三嚴(yán)三實”要求，特別要結(jié)合貫徹全面深化改革要求、大力推 ……（未完，全文共8915字，當(dāng)前僅顯示2435字，請閱讀下面提示信息。收藏《“三嚴(yán)三實”專題教育政策梳理》）