區(qū)黨校工作匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、黨�；緺顩r
二、區(qū)委高度重視
一是領(lǐng)導(dǎo)班子配備堅(jiān)持高起點(diǎn)
二是黨校工作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)
三是干部思想教育堅(jiān)持高要求
三、突出干部培訓(xùn)
一是教學(xué)內(nèi)容求新
二是教學(xué)方式求活
三是管理方式求嚴(yán)
四、抓實(shí)科研項(xiàng)目
五、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
一是注重隊(duì)伍建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)
二是注重隊(duì)伍管理動(dòng)態(tài)化
三是注重隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展性
六、建議
一是加強(qiáng)對(duì)基層黨校的培訓(xùn)
二是提升基層黨�？蒲心芰�
……
區(qū)黨校情況匯報(bào)
2014.5

黨校是理論宣傳裝備部和干部培訓(xùn)主陣地。這些年，在區(qū)委和上級(jí)黨校的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，我們始終圍繞這個(gè)基本點(diǎn)，堅(jiān)持“圍繞中心、咨政育人、服務(wù)基層、開放辦�！钡脑瓌t，抓好教學(xué)、科研兩條線，著力在工作實(shí)效性、教學(xué)多樣性、科研成果性、服務(wù)針對(duì)性上下功夫，取得明顯成效�，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、黨�；緺顩r
　　　　黨校成立于1958年10月,1983年開始實(shí)行黨校正規(guī)教育,是全省首批正規(guī)化教育的區(qū)級(jí)黨校。
　　　　人員結(jié)構(gòu)：黨�，F(xiàn)有在編人員28人，分參照公務(wù)員編制（行政編）和教師編制（專業(yè)技術(shù)編），其中行政人員18人，教師10人。
　　　　設(shè)施建設(shè)：主樓、廂樓，小二樓�？偨ㄖ娣e有8200m2。經(jīng)過(guò)多年改造建設(shè)，現(xiàn)有辦公室19間，兩個(gè)多功能教室，能同時(shí)容納500人學(xué)習(xí)；討論室2個(gè)，活動(dòng)室1個(gè)，閱覽室1間，圖書館一座，藏書有1萬(wàn)多冊(cè)。食堂1個(gè)�；究梢詽M足區(qū)管領(lǐng)帶干部、全區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)等全區(qū)各類培訓(xùn)。
　　　　組織結(jié)構(gòu)：本著高效、實(shí)用和不超編的原則，經(jīng)區(qū)委組織部、區(qū)人事局核定，設(shè)組教處、辦公室、教研室三個(gè)科室。
二、區(qū)委高度重視
　　　　多年來(lái)，黨校作為咨政育人的參謀部，區(qū)委始終是“高看一眼、厚愛一層”，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。
　　　　一是領(lǐng)導(dǎo)班子配備堅(jiān)持
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略879字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
培訓(xùn)的指導(dǎo)思想上堅(jiān)持“四個(gè)一”原則，即成為一個(gè)黨性鍛煉的熔爐、建立一個(gè)理論宣講的陣地、創(chuàng)辦一個(gè)新知識(shí)學(xué)習(xí)的課堂、搭建一個(gè)能力展示的平臺(tái)，讓干部在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)一些理論、獲得一些新知識(shí)、鍛煉一些才干、加強(qiáng)一些修養(yǎng)。
　　　　為此，始終堅(jiān)持“三求”的工作標(biāo)準(zhǔn)，積極探索適合沈河區(qū)干部培訓(xùn)工作的新方法。
　　　　一是教學(xué)內(nèi)容求新。緊密結(jié)合區(qū)情實(shí)際和干部實(shí)際，注重大道理和小道理一起講，發(fā)展目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)一起講，立足實(shí)踐，圍繞理論熱點(diǎn)、思想困惑點(diǎn)、工作重點(diǎn)、實(shí)踐難點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)置專題內(nèi)容，努力做好干部培訓(xùn)工作。
　　　　●為深入宣傳十八大和十八屆三中全會(huì)精神，我們?cè)O(shè)置了黨建科學(xué)化、社會(huì)管理創(chuàng)新、全面建成小康社會(huì)、“中國(guó)夢(mèng)”解讀、“中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略分析、建設(shè)廉潔政治、政府改革，習(xí)近平_理念文化解讀等十三個(gè)專題；
　　　　●結(jié)合中央加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部財(cái)經(jīng)紀(jì)律的要求，設(shè)置了“提升領(lǐng)導(dǎo)干部財(cái)經(jīng)管理能力”、“正確履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任，不斷提高經(jīng)濟(jì)工作的行政能力”等三個(gè)專題；
　　　　●為促進(jìn)青年干部知識(shí)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，設(shè)置了“公文寫作”、“如何應(yīng)對(duì)媒體”、“溝通與協(xié)調(diào)”等六個(gè)專題。
　　　　●為提升機(jī)關(guān)干部文化素質(zhì)，設(shè)置了“漢字的文化意義”、“現(xiàn)代科技發(fā)展新趨勢(shì)”等十個(gè)專題。
　　　　近年，根據(jù)形勢(shì)需要和社會(huì)需求，我們相繼開發(fā)了30個(gè)新專題內(nèi)容。為全區(qū)的社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了智力支持。
　　　　二是教學(xué)方式求活。近些年，我們?cè)诮虒W(xué)方式上探索了分專題、分層次、分類別、分階段的“四分”教學(xué)法。
　　　　●根據(jù)培訓(xùn)要求和形勢(shì)需求設(shè)置黨建、經(jīng)濟(jì)、管理等專題，突出培訓(xùn)專題性；
　　　　●按照因材施教、因需施訓(xùn)的原則，進(jìn)行了處級(jí)、科級(jí)、普通工作人員、社區(qū)書記培訓(xùn)班，突出培訓(xùn)的層次性；
　　　　●根據(jù)區(qū)內(nèi)工作要求或部門工作性質(zhì)要求，開展了黨外干部、宣傳干部、紀(jì)檢干部、經(jīng)濟(jì)科長(zhǎng)、非公黨組織負(fù)責(zé)人等培訓(xùn)班，突出培訓(xùn)的類別性。
　　　　●在方法上，我們注重理論講授與外出考察、異地授課與參觀學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)與輔助教學(xué)相結(jié)合，取得良好的教學(xué)效果和社會(huì)效果。
　　　　去年，我們開展各類培訓(xùn)達(dá)29個(gè)班次，培訓(xùn)范圍覆蓋了機(jī)關(guān)、街道、社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)等，受訓(xùn)層面包括處級(jí)、科級(jí)和普通工作人員等，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)3600余人，全年的培訓(xùn)規(guī)模為2012年的兩倍。
　　　　三是管理方式求嚴(yán)。為了改變了只培不訓(xùn)的管理形式。
　　　　一方面我們著重加強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)管理，完善了《區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)制度》、《班主任工作制度》等，建立健全各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步提升管理水平。
　　　　另一方面強(qiáng)化管理跟班制和階段抽查制，并結(jié)合區(qū)內(nèi)發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)工作開展培訓(xùn)理論測(cè)試和成果研討會(huì)，并擇優(yōu)在區(qū)內(nèi)進(jìn)行公開展示，現(xiàn)已有13項(xiàng)研討成果被區(qū)委、區(qū)政府納入到全區(qū)工作統(tǒng)籌中。
　　　　四、抓實(shí)科研項(xiàng)目
　　　　我校始終把“以科研為先導(dǎo)，以科研成果為基礎(chǔ)，促進(jìn)科研成果的物化”作為黨校提高質(zhì)量的第一推動(dòng)力，堅(jiān)持做到科研服務(wù)中心、服務(wù)培訓(xùn)、服務(wù)基層，使科研工作與區(qū)情、目標(biāo)、重點(diǎn)等緊密結(jié)合。我們不僅積極參與黨校系統(tǒng)調(diào)研科研工作，而且緊緊圍繞區(qū)委的中心工作、全區(qū)的發(fā)展重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題開展調(diào)研、科研工作，為區(qū)委、區(qū)政府的科學(xué)決策當(dāng)好助手和參謀。2010年以來(lái)，我們參與全區(qū)發(fā)展而進(jìn)行的專題調(diào)研5次，在開發(fā)區(qū)金融業(yè)深化發(fā)展、區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及社會(huì)管理形式創(chuàng)新等方面開展深入細(xì)致的調(diào)查研究，有些研究成果納入到全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中。如：
　　　　●2011年，我們圍繞全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部班子建設(shè)需求開展調(diào)研，形成《新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部思想狀況的研究》和《干部問(wèn)卷調(diào)查》兩篇調(diào)研報(bào)告，為組織部門進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子選配和干部教育提高參考依據(jù)。
　　　　●2012年，我們圍繞全區(qū)開展社會(huì)管理創(chuàng)新問(wèn)題，進(jìn)行了社會(huì)基層組織狀況和社會(huì)作用發(fā)揮的主題調(diào)研活動(dòng)，形成《基層社會(huì)組織發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查》，為民政部門促進(jìn)基層社會(huì)組織發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)管理新格局的形成提供理論和實(shí)踐依據(jù)。
　　　　●區(qū)里提出要加強(qiáng)小區(qū)環(huán)境治理工作，我們和區(qū)政協(xié)聯(lián)合開展了主題調(diào)研，形成《老舊小區(qū)物業(yè)管理問(wèn)題研究》系列調(diào)查報(bào)告，為全區(qū)推行老舊小區(qū)保障型物業(yè)管理模式提供可行性依據(jù)。
　　　　●為強(qiáng)化黨校服務(wù)基層、服務(wù)需求的意識(shí)和能力，我們開展了關(guān)于基層培訓(xùn)意向和需求的調(diào)研，深入街道、社區(qū)、學(xué)校等部門，發(fā)放問(wèn)卷，搜集到對(duì)培訓(xùn)的要求、意見和建議30余條，通過(guò)分析基層學(xué)習(xí)意愿、動(dòng)力和阻力等因素，形成了《基層培訓(xùn)需求和意愿的調(diào)查》，為黨校培訓(xùn)更適應(yīng)基層需求，更好發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)提供了參考和借鑒。
　　　　●將科研的成果及時(shí)轉(zhuǎn)化推 ……（未完，全文共4885字，當(dāng)前僅顯示2467字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)黨校工作匯報(bào)》）