目錄/提綱:……
(一)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)
(二)學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
一、指導(dǎo)思想
二、“十二五”總目標(biāo)
三、“十二五”階段目標(biāo)
四、具體目標(biāo)
(一)教研工作
(二)德育工作
(三)隊(duì)伍建設(shè)
五、發(fā)展策略:質(zhì)量興校,特色立校,管理強(qiáng)校
(一)續(xù)構(gòu)百年學(xué)堂,提升教學(xué)質(zhì)量
(二)堅(jiān)定特色發(fā)展,拓展發(fā)展空間
(三)打造特色管理,鍛造學(xué)校品格
……
學(xué)校“十二·五”發(fā)展規(guī)劃及論證報(bào)告
目 錄
(1)“十二·五”發(fā)展規(guī)劃 第1頁(yè)
(2)“十二·五”發(fā)展規(guī)劃論證報(bào)告 第11頁(yè)
江蘇省板浦高級(jí)中學(xué)“十二·五”發(fā)展規(guī)劃
(2011年—2015年)
自建校以來(lái),我校已走完近百年的發(fā)展歷程:學(xué)校1978年為淮陰地區(qū)重點(diǎn)中學(xué),1992年被命名為江蘇省名中學(xué) ,1997年為江蘇省重點(diǎn)中學(xué),2008年晉升為江蘇省四星級(jí)普通高中。在近百年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校秉承“崇真敬業(yè)”的校訓(xùn),與時(shí)俱進(jìn),勵(lì)精圖治,不斷改善辦學(xué)條件,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校曾榮膺江蘇省人民政府嘉獎(jiǎng),先后被評(píng)為全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體、江蘇省文教工作先進(jìn)單位、江蘇省文明單位、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校等。受市、區(qū)表彰百余項(xiàng)。近年來(lái),學(xué)校以“文化化人,為教師專業(yè)提升和學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,高舉科研大旗,打造高效課堂,培育藝體特色,全面提升辦學(xué)層次。在省、市優(yōu)質(zhì)課和基本功大賽中獲獎(jiǎng)?wù)哌_(dá)30余人。2008年、2009年、2010年連續(xù)三年獲市教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教科研先進(jìn)單位,這些成績(jī)的取得為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步落實(shí)連云港市“十二五”教育發(fā)展
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體育活動(dòng),不斷加大了學(xué)校體育硬件設(shè)施的投入,加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè),深化體育教學(xué)改革,學(xué)校體育工作不斷邁向新的臺(tái)階。
我校音樂、美術(shù)教師素質(zhì)高,專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng),有多位老師在地區(qū)文藝界享有盛譽(yù),學(xué)校成立了徐開軍美術(shù)工作室,有力地促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)的開展,為高等院校輸送了大量的優(yōu)質(zhì)生源。音樂教學(xué)方面,我校在聲樂、器樂教學(xué)方面取得長(zhǎng)足發(fā)展,在市區(qū)各項(xiàng)會(huì)演中成績(jī)喜人,也贏得社會(huì)各界的贊譽(yù)和高度評(píng)價(jià)。
4.校園文化優(yōu)勢(shì)。近年來(lái),學(xué)校充分挖掘教育資源,以文化浸潤(rùn)主導(dǎo)校園改造工作,學(xué)校的每棟建筑都實(shí)行文化命名;大力宣傳優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)業(yè)成就和對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn);加強(qiáng)了校園綠化;倡導(dǎo)無(wú)煙校園;讓學(xué)校的每景每物都成為生動(dòng)的德育素材,逐漸形成了具有板中特色有濃郁文化氛圍的生態(tài)型書香校園,推動(dòng)和深化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
。ǘ 學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
1.學(xué)校在推進(jìn)課改、深化素質(zhì)教育方面取得了較好的成績(jī),但在深化課堂教學(xué)改革,打造高效課堂方面,還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,不斷加強(qiáng)研究和實(shí)踐。
2.區(qū)劃調(diào)整帶來(lái)招生挑戰(zhàn),尤其是優(yōu)質(zhì)生源的減少,使學(xué)校高考升學(xué)率的提升面臨壓力,這有待于上級(jí)主管部門的政策扶持和通過我們自身努力實(shí)現(xiàn)突破。
3.部分青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力有待提高,這有待于我們通過實(shí)施“青藍(lán)工程”和采取其他措施改變。
4.對(duì)課程改革的研究和實(shí)施尚未形成成熟的經(jīng)驗(yàn),這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作來(lái)深入探索。
第二部分 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
一、指導(dǎo)思想
以_理論為指導(dǎo),全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,樹立科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神。以《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《連云港市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》為準(zhǔn)則,全面實(shí)施素質(zhì)教育,一切以人為本,追求教育本真;有為治校;高舉質(zhì)量大旗,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 “十二五”總目標(biāo)
我們以“打造文化板中,建設(shè)特色板中,享受成功板中”為總目標(biāo),以深化教育教學(xué)改革、積極推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,以更加清晰地彰顯“文化化人”的辦學(xué)特色為方向,以深化課堂改革,打造高效課堂、生命課堂為重心,統(tǒng)籌規(guī)劃,明確思路,形成共識(shí),凝聚力量,艱苦奮斗,真正辦成一所環(huán)境優(yōu)美、和諧進(jìn)取、特色鮮明、科學(xué)發(fā)展、人民滿意、具有國(guó)際化元素的蘇北名校。
三、 “十二五”階段目標(biāo)
第一步:2011年-2012年,以四星級(jí)普通高中復(fù)評(píng)為契機(jī),優(yōu)化辦學(xué)條件,深化學(xué)校人文精神和文化內(nèi)涵;以“十二五”課題研究為抓手,教科研領(lǐng)航地區(qū)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)占領(lǐng)全市科研高地;建構(gòu)高效生態(tài)課堂,讓每一個(gè)教師都成為課改的領(lǐng)航者,整個(gè)學(xué)校走上快速發(fā)展的道路。
第二步:2013年-2014年,師資隊(duì)伍漸趨強(qiáng)大,骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師等工程成效凸顯,新增3名特級(jí)教師、1名教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師;地方課程建設(shè)、校本課程開發(fā)形成人文系列特色;學(xué)校精致化管理形成特色,多管齊下,“六線”齊抓,無(wú)縫對(duì)接管理模式日臻完善。
第三步:2015年,特色化教育、現(xiàn)代化管理、高效化課堂、人文化德育、多元化辦學(xué)等都在全省形成品牌,學(xué)校辦學(xué)特色鮮明,社會(huì)滿意度大幅提升,躋身全市乃至全省一流高中之列。
四、具體目標(biāo)
(一)教研工作
1.實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。創(chuàng)建特色優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)科基地,重點(diǎn)加強(qiáng)語(yǔ)文、政治、英語(yǔ)學(xué)科建設(shè);發(fā)揮骨干教師優(yōu)勢(shì),成立學(xué)校學(xué)術(shù)文化交流團(tuán)隊(duì),吸納校內(nèi)教師參與,輻射全市;完善校本教研制度,發(fā)揮教科研的激勵(lì)功能,實(shí)現(xiàn)由“被動(dòng)研究”向“主動(dòng)研究”轉(zhuǎn)變,建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)科組,營(yíng)造濃厚的科研學(xué)術(shù)氛圍;加大課題申報(bào)培訓(xùn)力度,規(guī)范課題研究方法和步驟,并逐年增加對(duì)課題研究的經(jīng)費(fèi)投入。
2.打造科學(xué)高效的課程體系。從人文和科學(xué)并舉的思路出發(fā),深化課程改革,努力建設(shè)結(jié)構(gòu)科學(xué)的學(xué)校課程體系,積極開發(fā)校本課程,充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,重點(diǎn)建設(shè)具有學(xué)科拓展性的綜合課程,增設(shè)多層次的微型選修課程;完善綜合實(shí)踐課程。
3.全力打造高效課堂。全面推進(jìn)“雙引·雙自式”生態(tài)課堂改革,優(yōu)化“自學(xué)質(zhì)疑、交流展示、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)反饋”的教學(xué)流程,關(guān)注主體,注重探究,強(qiáng)化落實(shí),打造高效課堂,大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。
4.培育精品課程。研究和
總結(jié)各備課組的教學(xué)風(fēng)格,以豐富多樣、適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的三維立體課程為載體,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,以科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系為導(dǎo)向,形成高效優(yōu)質(zhì)的獨(dú)具特色的課程體系。培育品牌課程,發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科,落實(shí)金牌學(xué)科,完善探究性教學(xué)。通過學(xué)科中心組試點(diǎn),用項(xiàng)目或任務(wù)驅(qū)動(dòng)促進(jìn)學(xué)科組不斷發(fā)展,力爭(zhēng)形成一批有影響力的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,強(qiáng)化特色學(xué)科。
5.突出體藝亮點(diǎn)。在體藝工作方面,我們要進(jìn)一步做強(qiáng)、做好、做出特色,達(dá)到市內(nèi)一流、省內(nèi)有影響的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。在“十二五”期 ……(未完,全文共7519字,當(dāng)前僅顯示2640字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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