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金壇市第一中學特色建設實施方案(2012.9-2015.8)

發(fā)表時間:2014/2/27 14:18:32
目錄/提綱:……
一、明確目標,統(tǒng)一思想,提高認識
二、健全組織,加強培訓,完善保障體系
三、以活動為載體,促進學校特色發(fā)展.
四、以科研引路,唱響特色教育的主旋律
五、拓展學校籃球運動的發(fā)展空間和影響力
……
金壇市第一中學特色建設實施方案(2012.9-2015.8)
   
   學校特色建設,是優(yōu)化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位的重要舉措。伴著課程改革的不斷深入和教學管理的細化,在文化類課程質量穩(wěn)中有升的同時,我們學校十分重視特色辦學。我校本著不斷發(fā)展原有特色的宗旨,為彰顯學校發(fā)展個性,使學生實踐能力、綜合素養(yǎng)發(fā)展出現新的進步,根據學校自主發(fā)展規(guī)劃及學校特色建設的工作部署,我校在總結上一階段學校特色建設工作的基礎上,不斷豐富創(chuàng)新和完善學校的辦學思想和辦學理念,結合學校發(fā)展的實際情況,特制定下一階段實施方案。
  總體目標:
   全面貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》,以“特色項目→特色學!放茖W校”為路徑,堅持繼承與發(fā)展相結合,提煉與創(chuàng)新相結合,不斷強化學校管理和發(fā)展內涵,建設富有活力的個性化學校,提升學校核心競爭力,力爭用三年的時間學校以籃球為龍頭的特色建設在常州
……(新文秘網http://m.jey722.cn省略627字,正式會員可完整閱讀)…… 
輸送有籃球類特長的專業(yè)人材。
   3、充分拓展,形成籃球運動突出的學校鮮明的辦學風格,師生全員參與,學有所長,使之成為我校辦學一大亮點,擴大影響,提升素質教育的品位。
   第三階段:(2015年9月——2015年8月)
   積極貫徹課改精神,深入實施素質教育,開展藝體特色學校建設活動,建成教育有個性,發(fā)展有特長、辦學有風格的特色學校?偨Y提升,撰寫報告,特色建設廣泛得到各級的認可,并在一定范圍內大力宣傳推廣。
   1、拓寬該運動研究領域,整合我校其它工作,拓展素質教育的空間,并提升為一種精神文化,使之成為我校的辦學個性,逐漸突現一種奮發(fā)進取、團結拼搏、開拓創(chuàng)新的學校精神,進一步深化素質教育,提高我校教育質量。
   2、進一步總結并宣傳推廣籃球運動普及開展所取得的成果,在活動與競賽中推向縱深發(fā)展,倡導體育精神,同時向其他學科_,拓寬研究領域,培養(yǎng)良好的精神品質,提升校園文化品位。
   3、加強特色建設課題的研究力度,提高學校體育運動整體研究的能力與水平,營造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向為具有持續(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。
   策略與措施:
   一、明確目標,統(tǒng)一思想,提高認識。
   學校高度重視特色建設活動,組織教師學習特色建設相關理論,進行專題研討,提高教師對于學校特色建設的重要性的認識,改變部分教師思想中存在的“成績第一”的錯誤觀念。同時,學校精心制定藝體教師培養(yǎng)計劃,幫助他們制定個人發(fā)展方向,提高學校特色建設能力。
   二、健全組織,加強培訓,完善保障體系。
   1、成立學校特色建設領導小組,組建研究機構,制訂研究計劃,全面負責特設建設工作的具體實施。
   2、建設一支有教育特色的育人隊伍。教師是辦好特色學校的依靠力量,是創(chuàng)辦特色學校最重要的條件,要想形成學校特色,必須擁有一批富有教育教學特色的教師骨干教師,為此我們將積極貫徹“以人為本,重在發(fā)展”的管理理念,在為特長教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設好環(huán)_,更是加大了師資培訓的力度,組織好現代教育理論的學習,通過點點滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合,使廣大教師掌握專業(yè)技能,熟悉學校特色工作的發(fā)展和落實。努力建設一支師德高尚、技術精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍。
   3、分層制定措施,規(guī)范管理,加大制度建設,逐步形成常規(guī)。建立特色建設的考評與激勵機制,配套適合各年段的評價操作體系,力求體現評價的多元化。
   4、加大硬件投入,構筑保障平臺。學校將繼續(xù)加大投入,建進一步添置必要的器材,為藝術體育特色建設提供有力保障,為全面鋪開而奠定基石。
   三、以活動為載體,促進學校特色發(fā)展.
   1、靈活組織開展好各類活動,在活動中促進特色工作的有序有效開展。
   2、積極參加上級組織開展的各類活動比賽,爭取高層面創(chuàng)出佳績,并力爭承辦并辦好各級各類相關比賽和活動。
   3、加強橫向聯系,與兄弟學校聯盟,促進切磋交流,共同謀求發(fā)展。
   四、以科研引路,唱響特色教育的主旋律。
   1、構建起科研先導的管理機制。在特色創(chuàng)建過程中,我們將加強科學研究,成立特色建設課題研究小組,對發(fā)展過程中的問題進行研究。將實踐與理論所取得的成果進一步鞏固與推廣,呈現良性 ……(未完,全文共3483字,當前僅顯示1759字,請閱讀下面提示信息。收藏《金壇市第一中學特色建設實施方案(2012.9-2015.8)》
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