攻堅克難 凝心聚力 實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、總體思路
三、具體內(nèi)容
（一）以十八大精神為指引，推進學(xué)校工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
二、以創(chuàng)建管理五星級學(xué)校為重點，深化教育教學(xué)改革
2、探索多元化辦學(xué)模式，培養(yǎng)高質(zhì)量職業(yè)人才
3、進一步改革教學(xué)模式，建設(shè)符合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系
4、改革評價模式，進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核辦法
5、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教師隊伍素質(zhì)
7、全面推進一個“項目”和一個“課題”的研究
（三）以美麗校園建設(shè)為重點，促進學(xué)生全面健康發(fā)展
9、利用“我們的節(jié)日”和重大節(jié)慶日，繼續(xù)開展豐富多彩、寓教于樂的活動
（四）以師資隊伍建設(shè)為核心，提升教師專業(yè)化水平
（五）以建設(shè)安全校園為目標(biāo)，進一步加強校園安全工作
（六）以招生工作逆勢上揚為契機，提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量
（七）以信息化建設(shè)為龍頭，加快推進數(shù)字化校園建設(shè)
……
攻堅克難 凝心聚力 實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越

一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育為契機，以山西省中等職業(yè)教育管理星級學(xué)校第二輪評估為抓手，始終堅持“學(xué)生成長是學(xué)校成功的標(biāo)志”的辦學(xué)理念，進一步深化教育教學(xué)改革，堅持立德樹人，深入實施素質(zhì)教育，推進學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展，努力創(chuàng)建美麗校園。
二、總體思路
主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以立德樹人為根本任務(wù)，改革創(chuàng)新為強大動力，提高質(zhì)量為核心任務(wù)，“崇真、務(wù)實、厚德、尚能”為工作內(nèi)涵，改革人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新辦學(xué)_機制，全面提高辦學(xué)綜合實力，為山西省轉(zhuǎn)型綜合配套改革產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)經(jīng)營培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。
三、具體內(nèi)容

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程，實施項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的課堂教學(xué)組織形式，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展及職業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃能力的人才；精心打造汽修、數(shù)控專業(yè)，發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，對學(xué)校專業(yè)發(fā)展、課程改革進行指導(dǎo)；進一步引進企業(yè)課程，加強校本課程建設(shè)；進行文化課分層次目標(biāo)教學(xué)嘗試，切實讓文化課服務(wù)于專業(yè)課。
4、改革評價模式，進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核辦法。對全校平行班課程逐步實施試題庫統(tǒng)一考試，橫向比較同一科目的教學(xué)質(zhì)量；除對學(xué)生的專業(yè)理論進行考核、考試外，對專業(yè)技能操作課分學(xué)期進行達標(biāo)考核，并與技能競賽相結(jié)合，提高技能考核效果；對每學(xué)期總評不及格的科目實行補考制度，三門課補考后不及格或技能考核不合格的學(xué)生不予畢業(yè)。
5、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教師隊伍素質(zhì)。落實教學(xué)督查制度、教學(xué)反饋制度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)；進一步落實教學(xué)常規(guī)檢查制度；堅持采用巡視、抽查和普查相結(jié)合的方式，全面考核教師的教學(xué)情況，確保課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性；進行教學(xué)調(diào)研，以學(xué)生問卷調(diào)查、聽課、檢查備課、作業(yè)批改等方式，落實課堂教學(xué)的德育_，提高教學(xué)的針對性和實效性。
6、強化技能訓(xùn)練，在學(xué)生和技能課教師中開展專業(yè)技能競賽，力爭在全國、省、市技能大賽取得優(yōu)異成績；繼續(xù)組織承辦好山西省中職汽修大賽。
7、全面推進一個“項目”和一個“課題”的研究。即我校承擔(dān)了山西省教育_改革試點項目“推進職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點”和太原市“十二五”規(guī)劃課題“理論與實踐一體化教學(xué)實踐研究”。
（三）以美麗校園建設(shè)為重點，促進學(xué)生全面健康發(fā)展
8、堅持立德樹人，育人為本、德育為先，將社會主義核心價值體系和太原市城市核心價值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，讓每個孩子都成為有用之才。
9、利用“我們的節(jié)日”和重大節(jié)慶日，繼續(xù)開展豐富多彩、寓教于樂的活動。組織專業(yè)興趣活動小組，圍繞專業(yè)特色開展活動。
10、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，建立學(xué)生誠信檔案，規(guī)范學(xué)生行為；繼續(xù)以“三真喚三感”為德育模式、以“一二三”活動為載體，充分發(fā)揮學(xué)生社團陽光大使團和共青團在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用，努力提高學(xué)生在校生活質(zhì)量。
11、以美麗校園建設(shè)為重點，引入企業(yè)文化，加快校園文化內(nèi)涵建設(shè)。深入推進城鄉(xiāng)清潔工程；通過環(huán)境熏陶、管理接軌、課堂_等教育環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生順利完成角色轉(zhuǎn)換；利用班級特色文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)張揚個性的天地，培育積極向上的班級精神；以班主任隊伍建設(shè)為抓手，開展班會課程化建設(shè)校本行動研究，增強德育工作的時效性；繼續(xù)深化德育研究會工作，通過推進德育課課程改革，開發(fā)學(xué)校德育課教學(xué)資源庫，改革創(chuàng)新德育的機制、方法、手段和內(nèi)容。
（四）以師資隊伍建設(shè)為核心，提升教師專業(yè)化水平
12、“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，是當(dāng)前教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)”。遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，全面 ……（未完，全文共3023字，當(dāng)前僅顯示1527字，請閱讀下面提示信息。收藏《攻堅克難 凝心聚力 實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越》）