十佳教師事跡申報材料5

愛崗敬業(yè) 無私奉獻
十佳教師事跡申報材料5


我是山市鎮(zhèn)中學的一名教師。二○○五年教育_改革以來，擔任本校的總務主任，負責學校的后勤保障工作。然而，多年從事的班主任工作卻一直承擔，現(xiàn)任八年一班班主任，負責八年一班的數(shù)學教學工作。到目前為止，已從教二十八個春秋。在這二十八年中，我從一名普通教師成長為學校的骨干，更多的是在教學工作中領悟到了許多道理，深深感受到教師責任的重大。雖然我也取得了一點成績，那都是領導關心、同志們幫助的結(jié)果。在各級領導給我的榮譽面前，我深感愧疚，總覺得自己仍須努力。
下面我將工作中的點滴體會與做法匯報給大家，以求共勉。匯報的題目是：愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
一、 盡職盡責，傾全部心血于教育。
俗話說：干一行，愛一行。我覺得既然選擇了教育，選擇了教師，就該盡到教師的職責。的確，教師的職業(yè)是平凡的，前些年，社會上有很多人看不起教師，說長道短的。可是從古至今，那個英雄、豪杰沒有受過教師的教誨，那位為人沒有得到教師的熏陶。既然社會需要教師，我認為自己就應該做一個經(jīng)濟上的貧困者，精神上的暴發(fā)戶。所以，我在工作中，時刻以教師職業(yè)道德的標準來衡量自己，不追求自身名
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略794字，正式會員可完整閱讀）……　
一下繼續(xù)干；腳不慎踩到釘子，上點藥一瘸一拐的繼續(xù)走；多年的骨質(zhì)增生由于活動量過大，疼痛難忍，只好扶著樓梯繼續(xù)上。連續(xù)二十多天的工程，我一邊為工程服務，一邊還要組織教學。一學期結(jié)束了，緊接著學校刷墻、維修、遠程教育工程又開始了，忙忙碌碌的一個暑假，只休息了兩天。
為了節(jié)省資金，每年秋季，我收集各種花的種子，春天到了，利用休息日，我把花池子翻好，打起壟、播種，再經(jīng)過以后的精心管理，使校園顯得更加美麗。僅此一項，每年為學校節(jié)省資金八百至一千元。
由于在休息日我的身影經(jīng)常在校園中出現(xiàn)，附近的一些鄰居時常對我開玩笑的說：人家休息，你不休息，是不是給你多開工資。每次我都是朝他們笑一笑，說：不是的。的確，金錢在現(xiàn)實生活中是離不開的，有一定的物質(zhì)價值，但在對待金錢的態(tài)度上卻能體現(xiàn)著一個人的精神價值。
二、 全心全意，把全部的愛獻給學生。
多年的班主任工作，使我逐步認識到，只有關心學生，才能教育好學生。我常常設身處地的站在學生家長的地位去想：如果我的孩子在這個班級學習，我將希望他們的班主任怎樣？那一定會時時、處處、事事關心愛護孩子，幫助孩子健康成長。
班級有一位叫張強的學生，家住勝利村，是一名住宿生，有一天下課后，我發(fā)現(xiàn)他趴在桌上，臉色發(fā)紅，經(jīng)了解得知，原來身上沒有錢，昨天晚上感冒了，一直挺著。我急忙帶他去看醫(yī)生，用自己的錢為他買藥，幾次去他的住處看望他，甚至帶他回家吃飯，讓他有一種在家一樣的感覺。張強原來是班級成績較差的學生，通過這件事，對他的感觸很大，張強也敢提問題了，然后我在學習上給他講方法，幫他制定科學的學習計劃，讓他樹立信心，最終幫他走出了失敗的低谷，在2009年中考中以較好的成績考入了海林市第一中學。教師節(jié)他給我來了一張賀卡，上面寫著：張老師，我不會忘記你對我的幫助。你在操場上給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！
2010年深冬的一天，近來經(jīng)常遲到的王健同學突然沒來上課，打電話又聯(lián)系不上。正值寒風凜冽，風雪交加，我要到他家看個究竟。她家住在洋草村，距離學校有三公里，經(jīng)過艱難跋涉，渾身濕透，腳酸腿軟的到了這個學生的家。當我了解到原本因?qū)W習跟不上已有厭學念頭的王健同學面對這樣惡劣的天氣打算不讀了的時候，于是我一方面對該家長做詳細的工作，指出對其孩子的不理智的行為的寬容，實質(zhì)是害了孩子。另一方面我與王健同學促膝談心，教育引導，肯定他在待人處事、班級事務等方面的優(yōu)點，并深入淺出地讓他認識到學習的重要性，針對其學習跟不上的問題，又對他進行學習方法的指導，并提出每天抽時間為他開小灶，查漏補缺。王健的母親面對這么熱情的關懷，非常感動。這位學生也當場下決心從今以后決不遲到、不曠課，并樹立信心，要認真努力學習，不拖班級的后腿，一定要為班級爭光，來報答老師對他的恩情。這次的家訪雖然付出了艱辛，但我覺得得到的更多，既了解了學生的情況，又取得了家長的支持，促進了學校、家庭雙方對學生教育的發(fā)展，學生的成才有了保障。
作為一個班主任，我知道，營造一個團結(jié)友愛和親切和諧的班級環(huán)境，既有利于教育目標的順利實現(xiàn)，又有利于學生活潑健康地發(fā)展。所以致力于班級凝聚力的培養(yǎng)一直以來是我開展班級工作的核心：當學生生病時，多一份關懷、呵護；犯錯誤時，多一份耐心、細心；遇到困難時他們一起排憂解難，最重要的是，對學生們有一顆真誠的愛心，真心的關心他們，愛護他們，他們在感動的同時也會為班級著想，讓學生們感到這是同學們共同的“家”，一定要把這個家建設好。
正是因為有了愛，才使得那些貧瘠的小樹苗茁壯成參天大樹；也正是因為有了愛，使得迷失方向的帆兒駛向正確的方向；也是正因為有了愛，我才獲得事業(yè)上的樂趣與成功，將自己的青春無悔地獻給了教育事業(yè)。
三、教書育人，把全部希望寄托于學生。
社會要發(fā)展，祖國要富強，科教興國的戰(zhàn)略已經(jīng)實施，人才的培養(yǎng)是一項重要而艱巨的工作。教育是社會主義現(xiàn)代化的基礎，教師擔負著為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)人才的光榮使命。因此，把我們的教育對象——學生，培養(yǎng)成為社會上的有用人才，這是我們的根本目的，也是我們的希望所在。
我深愛這樣一首詩：我是一支蠟燭，照亮勤學者的征途，當他打開知識的寶庫，蠟燭已流盡最后一滴淚 ……（未完，全文共4413字，當前僅顯示2229字，請閱讀下面提示信息。收藏《十佳教師事跡申報材料5》）