實施人才培養(yǎng)計劃導航青年職業(yè)生涯

一、工作背景：
　　近年，隨著市民生活水平普遍提升，對供水服務要求不斷提高，公司以“顧客滿意”為第一目標，制訂了企業(yè)未來五年供水規(guī)劃。而就企業(yè)人力資源現狀，存在管理人員學歷、職稱，職工技術等級、文化程度四偏低以及專業(yè)技術人才和黨政經營管理人才兩缺少的現狀，企業(yè)發(fā)展與人才需求之間存在著較大的缺口。
　　青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強。要實現企業(yè)發(fā)展目標，必須從現實出發(fā)，轉變觀念。根據前期對企業(yè)青年職工學習需求及在讀教育情況顯示，目前企業(yè)青年職工已認識到了學習的重要性，學習的積極性很高，他們將學習放在第一重要的位置，青年中有的人利用業(yè)余時間進行學歷再教育，有的人每天花小時以上看書、閱讀，有的人經常閱讀與專業(yè)有關的著作或文章，周歲以下青年職工學習需求度依次為：崗位相關知識、計算機、外語、企業(yè)管理、法律等，我們應針對青年需求，以崗位為核心，因人制
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養(yǎng)力度，不斷提高青年人才隊伍的整體素質，實現企業(yè)發(fā)展與人才需求相匹配。
　�、猜鋵嵈胧�，開展階段性推進。
　　青年人才重在培養(yǎng)，貴在教育。為了更好落實人才培養(yǎng)三年規(guī)劃，在對青年進行學習需求調研的基礎上，針對青年特點，有針對性、分階段實施具體培養(yǎng)措施，以項目運作方式，不斷提升青年思想修養(yǎng)、理論水平與業(yè)務技能。
　�。┑谝浑A段：基礎培訓。
　　針對對象：
　　新進公司參加工作的青年以及掌握一般操作技能，進取向上，努力鉆研業(yè)務知識的青年。
　　實施目的：
　　了解行業(yè)特性、企業(yè)情況，按照崗位要求有針對性地進行崗位培訓，提高業(yè)務技能，引導青年樹立正確的價值觀，增強企業(yè)榮譽感，職業(yè)責任感。
　　主要措施：
　　技術等級培訓。針對前一階段調研中所顯現的職工技術等級偏低的現狀，我們將加大技術等級培訓力度，通過擬訂年度技術登高計劃，組織人員參加水務宣傳教育培訓中心或社會技術培訓機構的相應培訓班，不斷調整各等級職工比例，經過三年努力，企業(yè)內逐步形成以中級工為主體、高級工為骨干的職工隊伍。
　　崗位專業(yè)培訓。為建設現代化的供水企業(yè)，近年，公司引進了不少先進設備與技術，不少青年被安排在崗位一線。我們將根據企業(yè)實際需求和缺啥補啥原則，加強對有持證上崗要求的崗位（工種）以及企業(yè)生產、水質、服務等專業(yè)崗位的實務培訓。今年配合污泥處理項目運行已對相關人員進行了污泥脫水處理工藝的崗位培訓，今后幾年還將針對原水預處理、深度處理項目的啟動，開展相應的崗位培訓，使青年熟練掌握新技術新工藝，努力成為崗位技術能手。
　�。┑诙A段：能力提高。
　　針對對象：
　　企業(yè)內具有較強責任心，一定工作能力，擔任班組長或專業(yè)技術骨干的優(yōu)秀青年。
　　實施目的：
　　引導、帶領青年立足本職，開展崗位建功，拓寬業(yè)務知識面，積累更多實踐經驗，在思想修養(yǎng)、理論水平、業(yè)務技能上不斷有新提高。
　　主要措施：
　　開展“導師帶徒”活動。按照“重點人才重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺人才加緊培養(yǎng)”的工作方針，按專業(yè)對口組織企業(yè)內具有豐富工作經驗，較高專業(yè)水平和管理能力，享有一定聲譽的部門負責人或專業(yè)技術人員與青年結對，簽訂師徒結對協(xié)議，配以課題研究，動態(tài)考核，通過師傅的傳、幫、授、帶，使青年在職業(yè)道德、崗位技能有所提高。
　　開辦系列講座。邀請有關專家學者走進青年，開辦有關形勢任務、經濟發(fā)展、企業(yè)文化、質量管理、財務、法律等內容的系列講座，不斷擴大青年的知識面，開闊思維。
　　）第三階段：重點培養(yǎng)。
　　針對對象：
　　企業(yè)內在生產、服務、經營、管理等某方面顯現成績，具有較強工作能力，被本單位、部門認可的優(yōu)秀青年。
　　實施目的：
　　從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，實施重點推薦，通過進行跨部門的崗位鍛煉，為企業(yè)培養(yǎng)獨擋一面的年輕的經營管理人才和專業(yè)技術人才。
　　主要措施：
　　舉辦青年干部學習班。與高校商洽專門開設五方面課程，利用休息日，對青年進行黨的路線方針政策、十六大精神、領導干部基本素質，工商管理知識、企業(yè)文書類實務知識、領導干部自身修養(yǎng)素質等方面教育，全面提 ……（未完，全文共2628字，當前僅顯示1671字，請閱讀下面提示信息。收藏《實施人才培養(yǎng)計劃導航青年職業(yè)生涯》）