2010年教代會中學(xué)學(xué)校工作報告

目錄/提綱：……
一、教學(xué)工作：推進教學(xué)改革，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效
二、德育工作：著眼學(xué)生發(fā)展，塑造健全人格
三、教師工作：注重內(nèi)涵發(fā)展，全面提升素質(zhì)
四、管理工作：增強規(guī)范意識，堅持科學(xué)發(fā)展
五、文化建設(shè)：彰顯青春特色，體現(xiàn)二中精神
六、后勤工作：完善規(guī)章制度，提高服務(wù)水平
一、以育人為本，開創(chuàng)德育工作新局面
二、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，建立教學(xué)管理新_
三、以學(xué)生發(fā)展為本，建立課堂教學(xué)新模式
四、以教師為本，搭建教師隊伍建設(shè)新平臺
五、加大教科研力度，建立校本教科研新格局
六、以創(chuàng)建文明單位為突破口，譜寫學(xué)校管理新篇章
七、構(gòu)思十二五發(fā)展規(guī)劃
八、建立善待教職員工的長效機制
……
2010年教代會中學(xué)學(xué)校工作報告

各位代表：
　　我代表校長室向本次大會報告兩年來的學(xué)校工作及今后的工作思路，請予審議。
主要工作回顧
2008－2009、2009-2010學(xué)年度主要成績
　　1.高考再創(chuàng)歷史輝煌，2009年重點本科達(dá)線486人，二本以上838人，系**市較上一年有大幅度提高的4所學(xué)校之一，其中我校上升幅度最大，為5.8％；2010年高考重點本科達(dá)線421人，二本以上933人，本科達(dá)線人數(shù)名列**市四星級學(xué)校前列，系3所二本達(dá)線超900人的學(xué)校之一；學(xué)業(yè)水平測試成績優(yōu)秀；學(xué)科競賽數(shù)學(xué)22人、化學(xué)33人進入省復(fù)賽；滕磊獲全國中學(xué)生作文競賽一等獎。
2.通過省體育先進學(xué)校驗收、**市語言文字示范校驗收、**市"四無"學(xué)校驗收，以特別優(yōu)秀的成績通過了江蘇省教育現(xiàn)代化驗收，被評為江蘇省平安校園。
3.國家級課題《本真教育：高中素質(zhì)教育校本化研究》開題并舉行了中期匯報，"8+1"課題已經(jīng)做好了開題準(zhǔn)備工作；成功舉辦了江蘇省教科院科研基地學(xué)校聯(lián)誼活動。
4.積極構(gòu)建"問題鏈.導(dǎo)學(xué)"課堂教學(xué)模式，編輯出版并正式發(fā)行校本教材《超越課堂》。
5.成為**市數(shù)學(xué)學(xué)科基地，江蘇省教科院數(shù)學(xué)、生物、地理等學(xué)科基地。
　　6.張江寧、姜立東成為教授級中學(xué)高級教師，蔣天林成為特級教師，另有10多人成為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。成立了多個**市、姜堰市名師工作室，名優(yōu)教師的輻射示范作用得到進一步加強。
7.心理健康教育、本真教育、教師隊伍建設(shè)等典型經(jīng)驗見諸新聞媒體，被評為**市優(yōu)秀家長學(xué)
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質(zhì)的全面提升。積極開展陽光體育活動，全面提高學(xué)生體質(zhì)；建設(shè)青春的校園文化作為工作重點之一；加強衛(wèi)生知識的普及，提高學(xué)生預(yù)防疾病的能力和自我保護意識。
　　實行三級聯(lián)動，強化過程管理。實行了三個年級的整體聯(lián)動，將高中三年的目標(biāo)合理分解到各年級；教務(wù)處、學(xué)科專家組、教研組加強了對教學(xué)、教研以及考試的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對過程管理的力度；特別是對課程計劃、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、難易度等作了細(xì)致的研究工作和目標(biāo)分解；高一、高二備課組參加高三的集體備課，共同探討適應(yīng)高考的新路子、新思維，解決教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題。實行了統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一復(fù)習(xí)、統(tǒng)一評講、統(tǒng)一小補、分層教學(xué)的制度。
　　高一年級在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)上，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累與基本技能的訓(xùn)練，全面發(fā)展，減少分化，整體提升，提高競爭力。高一年級在課堂模式的改革方面進行了大膽的嘗試，取得了一定的成效，也積累了一些經(jīng)驗；高二年級進一步強化了基礎(chǔ)，科學(xué)選科，優(yōu)化組合，充分發(fā)揮了學(xué)校優(yōu)勢、學(xué)科優(yōu)勢、教師優(yōu)勢和學(xué)生優(yōu)勢，學(xué)業(yè)水平測試4A人數(shù)、全年級達(dá)A人次名列**市四星級學(xué)校前列；高三年級要重視了科學(xué)安排，科學(xué)協(xié)調(diào)語數(shù)外與選修學(xué)科的時間，有針對性地強化薄弱學(xué)科，教師更加深入地研究新高考、研究學(xué)生，科學(xué)地制定教學(xué)計劃和學(xué)生的發(fā)展計劃，有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效補差，保證了復(fù)習(xí)的對路，提高了教學(xué)的效率。
　　實行校本化，教學(xué)減負(fù)增效。學(xué)校教學(xué)資料校本化工程在教學(xué)設(shè)計、學(xué)生作業(yè)設(shè)計方面邁出了堅實的步伐，積累了不少具有系統(tǒng)性、針對性、跟蹤性、實用性、有效性的資料。進一步充實了校本化課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，各學(xué)科組長、名師共同參與，在個人鉆研的基礎(chǔ)上集體討論、整理，把二中的教學(xué)思想落實到每一份教案，每一份作業(yè)，形成結(jié)構(gòu)合理、體系科學(xué)、方便實用、資料翔實、特色鮮明的紙質(zhì)文本和電子文本，使之成為我校提高教學(xué)質(zhì)量的新的增長點。積極推進學(xué)案、教案一體化進程，所有的教案、講義、作業(yè)都由教師自編，不盲從外地經(jīng)驗。在選擇例題、練習(xí)題時堅持"選編、改編、自創(chuàng)相結(jié)合"的原則，同時收集學(xué)生作業(yè)中的錯誤，跟蹤到作業(yè)中去。在選題上，注重_學(xué)科教學(xué)思想，使得練習(xí)成為拓展知識、培養(yǎng)思維、形成能力的重要的教學(xué)組成部分，形成校本化題庫。學(xué)科命題小組還進一步加強對命題工作科學(xué)化、規(guī)范化的研究，發(fā)揮考試對教學(xué)工作的指導(dǎo)功能。
二、德育工作：著眼學(xué)生發(fā)展，塑造健全人格
　　強化自我教育，培養(yǎng)自主能力。在新的教育形勢下，如何合理利用午休時間、下午放學(xué)后、雙休日等空白時間，對學(xué)生的自我控制能力提出了很高的要求。我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強法制教育，培養(yǎng)法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性；加大宣傳力度，加強引導(dǎo)，落實各項管理制度，堅持日常檢查和突擊檢查相結(jié)合，開展文明學(xué)生、文明班級、文明宿舍等的評比活動，先進及時表揚，后進及時曝光，推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
　　德育工作逐步形成新的系列：高一年級突出了人生理想教育，從軍訓(xùn)的第一天起，就引導(dǎo)學(xué)生對人生進行思考、規(guī)劃，激勵學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)不懈努力，如開展種理想樹活動、研究性學(xué)習(xí)活動等；高二年級加強了自我管理、自主學(xué)習(xí)、自覺發(fā)展的"三自"教育，通過開展社會實踐、組建學(xué)生會、成立常規(guī)監(jiān)督崗等活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力；高三年級豐富了成人與責(zé)任的主題教育內(nèi)容，通過舉行成人宣誓儀式、召開百日沖刺誓師大會、家長會、舉行畢業(yè)典禮等活動，強化了學(xué)生的使命感和責(zé)任感。
　　不斷完善團委、學(xué)生會的管理功能，積極培訓(xùn)學(xué)生干部，指導(dǎo)他們參與班級、學(xué)校管理，使他們在教育中學(xué)管理，在管理中受教育。積極組建學(xué)生社團組織，加強對學(xué)生組織的指導(dǎo)、維護工作。進一步科學(xué)規(guī)范學(xué)生的自評和互評工作，讓德育走進學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的所有時空，做到依法治教與依德治教的有機結(jié)合。
　　重視心理輔導(dǎo)，關(guān)注內(nèi)心和諧。進一步加強了學(xué)生的心理疏導(dǎo)策略研究，班主任、科任老師以及管理人員能從自身的工作出發(fā)，研究學(xué)生，研究學(xué)生的心理，研究教育的藝術(shù)。工作中能樹立正確的師生觀，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，能以學(xué)生為本，熱愛學(xué)生、貼近學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、愛護學(xué)生，多與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的心聲，成為學(xué)生的良師益友，為他們化解因過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)引起的心理壓力，幫助他們養(yǎng)成了良好的心理素養(yǎng)。
　　全面調(diào)研學(xué)生心理，掌握學(xué)生在"五嚴(yán)"背景下心理狀況的第一手資料。通過問卷調(diào)查、家訪、個別交談、心理檢測等多種手段，橫向到邊，覆蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)、娛樂、休息、興趣等方面，縱向到底，包括學(xué)生家長、親友、周邊環(huán)境等方面，對學(xué)生進行全方位、立體化調(diào)研。對不同年齡段的學(xué)生開展各種心理健康的專題講座，利用班團活動課進行心理健康教育，以活動為載體，突出"趣味性"、"主體性"，注重心理體驗，讓學(xué)生在玩中領(lǐng)悟道理，在樂中受到教育，在動中得到陶冶。同時，針對學(xué)生中間普遍存在的學(xué)習(xí)、情感、人際等方面的心理問題，舉辦專題講座，邀請省內(nèi)外著名心理專家來�，F(xiàn)場咨詢。在學(xué)科教育中_心理健康教育。指導(dǎo)家長多與子女溝通，使家庭教育融入心理健康因素。建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。教師文明教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，特別對后進生，不歧視、不放棄，加倍呵護，從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位關(guān)心他們的成長。定期召開學(xué)生成長座談會，對問題學(xué)生實行班主任、科任教師責(zé)任制，落實責(zé)任到人，跟蹤到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭，保證對問題學(xué)生的教育在時間、空間和教育內(nèi)容上不留空白，收到了較好的教育效果，問題學(xué)生再犯錯誤率明顯降低，以其成人促進其成才，提 ……（未完，全文共12562字，當(dāng)前僅顯示2988字，請閱讀下面提示信息。收藏《2010年教代會中學(xué)學(xué)校工作報告》）