目錄/提綱:……
二、學習三種精神,倡導三種理念,努力開創(chuàng)檔案事業(yè)新局面
一是要學習卞峰煜同志銳意創(chuàng)新的時代精神,倡導創(chuàng)新發(fā)展的理念
二是學習卞峰煜同志牢記宗旨、熱心為民的精神,倡導服務群眾的理念
三是學習卞峰煜同志恪盡職守、無私奉獻的精神,倡導愛崗敬業(yè)爭一流的理念
三、抓好“三個結合”,務求學習卞峰煜同志活動取得成效
一是要把開展學習卞峰煜同志活動與加強機關作風建設結合起來
三是要把開展學習卞峰煜同志活動與學習本系統(tǒng)、本單位的先進結合起來
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各某地、某檔案局,局館各處室:
為深入貫徹落實王剛同志的批示精神和《國家檔案局中央檔案館〈關于開展向卞峰煜同志學習活動的決定〉的通知》要求,在全某檔案系統(tǒng)深入開展向卞峰煜同志學習活動,現(xiàn)作如下通知:
一、深刻領會王剛同志批示和《決定》精神,充分認識新時期開展向卞峰煜同志學習活動的重要意義
卞峰煜同志是某某某嵊州人,參加工作38年來,特別是從事檔案工作以來,始終保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新,愛崗敬業(yè),甘當公仆,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績,在上級機關、領導、同事和普通群眾中都有良好的口碑,是新時期檔案工作者的先進代表。卞峰煜同志2002年擔任某某某紹興某檔案局館黨組書記、局館長,在他的帶領下,經(jīng)全局館干部職工
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略516字,正式會員可完整閱讀)……
冷”的工作崗位上干出了火熱的事業(yè),成為新時期檔案戰(zhàn)線的典型代表。各級檔案部門在開展向卞峰煜同志學習的活動中,要緊密聯(lián)系工作實際,通過“三學三倡”,推動我某檔案工作再上新水平,開創(chuàng)檔案事業(yè)的新局面。一是要學習卞峰煜同志銳意創(chuàng)新的時代精神,倡導創(chuàng)新發(fā)展的理念。卞峰煜同志堅持把創(chuàng)新作為落實科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求,把工作崗位變成銳意創(chuàng)新的平臺,以強烈的事業(yè)心和責任感,潛心研究檔案工作,用新的理念“激活”檔案工作,表現(xiàn)突出,頗有建樹。我們學習他的這種精神,就是要用創(chuàng)新發(fā)展的理念去推動檔案事業(yè)的發(fā)展,像他那樣滿懷對檔案事業(yè)的熱愛和創(chuàng)新的激情,勤于鉆研,勇于開拓,不斷進取,努力開創(chuàng)檔案工作的新局面。二是學習卞峰煜同志牢記宗旨、熱心為民的精神,倡導服務群眾的理念。卞峰煜同志始終以保障廣大人民群眾的權利,促進社會和諧穩(wěn)定為己任,堅持以人為本,心中想著群眾,密切聯(lián)系群眾,想方設法為老百姓解決困難。我們學習他的這種精神,就是要牢固樹立宗旨意識,關心民生,利用檔案工作這個服務平臺,積極為群眾辦實事、辦好事,使檔案工作在為人民群眾的服務中有所作為。三是學習卞峰煜同志恪盡職守、無私奉獻的精神,倡導愛崗敬業(yè)爭一流的理念。卞峰煜同志是一名檔案工作者,同時他也是一名共產(chǎn)黨員,他始終敢于面對困難,勇于與病魔作斗爭,恪盡職守,嘔心瀝血,挺直共產(chǎn)黨員的脊梁,不愧為忠誠黨的事業(yè)的好干部、好黨員。我們學習他的這種精神,就是要樹立正確的人生觀、價值觀,勤奮敬業(yè),甘于奉獻,奮發(fā)向上,勇爭一流,為檔案事業(yè)的又好又快發(fā)展做出應有的貢獻。
三、抓好“三個結合”,務求學習卞峰煜同志活動取得成效
各級檔案部門在開展向卞峰煜同志學習活動中,要注意抓好“三個結合”,推動各項工作的開展。一是要把開展學習卞峰煜同志活動與加強機關作風建設結合起來。認真貫徹我某關于開展機關作風建設年活動的意見,積極開展以樹過硬作風、創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)橹黝}的“機關作風建設年”活動,以卞峰煜同志為榜樣,找差距,訂措施。以轉變機關和干部作風,密切黨群干群關系為重點,以創(chuàng)建為民務實、清廉高效的黨政機關,做
誠信文明、人民滿意的
公務員為目標,切實加強思想作風、學風、
工作作風、領導作風和生活作風,為全某經(jīng)濟建設和社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力保障。二是要把開展學習卞峰煜同志活動與促進檔案工作為構建社會主義和諧社會建設服務結合起來。各級檔案部門要深入學習貫徹某某九次當代會和某十次黨代會精神,圍繞某某、某委確定的奮斗目標和工作任務積極工作,有所作為。當前,要在檔案系統(tǒng)開展好“為和諧某添光彩”活動,以完善和拓展某、某地(某)、某(街道)、村(社某地)四級文檔管理服務工作為切入點,做好為社會主義民主政治 ……(未完,全文共2278字,當前僅顯示1448字,請閱讀下面提示信息。
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