關(guān)于加強(qiáng)新消防員隊(duì)伍管理教育激發(fā)隊(duì)伍活力的調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、當(dāng)前新入職消防員隊(duì)伍存在的新特點(diǎn)、新情況
（一）人員層次不同，素質(zhì)參差不齊
（二）入職動(dòng)機(jī)多元，功利目的明顯
（三）個(gè)人履歷復(fù)雜，服從意識(shí)較弱
（四）思想成熟較早，危機(jī)意識(shí)不高
二、相關(guān)特點(diǎn)、情況產(chǎn)生的原因分析
（一）人員結(jié)構(gòu)多元帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)
（二）管理理念偏差導(dǎo)致短板明顯
（三）責(zé)任落實(shí)虛化導(dǎo)致問(wèn)題頻出
三、如何加強(qiáng)新消防員隊(duì)伍管理教育激發(fā)隊(duì)伍活力
（一）堅(jiān)持理論武裝，做到守正思想
（二）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新管理方式
（三）堅(jiān)持制度建設(shè)，規(guī)范隊(duì)伍秩序
（四）堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)，構(gòu)建和諧關(guān)系
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關(guān)于加強(qiáng)新消防員隊(duì)伍管理教育激發(fā)隊(duì)伍活力的調(diào)研報(bào)告

摘要：2024年是新中國(guó)成立75周年，是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍轉(zhuǎn)型升級(jí)、走好中國(guó)特色社會(huì)主義消防救援新路子，最為緊迫的任務(wù)就是新形勢(shì)下隊(duì)伍管理教育問(wèn)題。本文結(jié)合**支隊(duì)實(shí)際，就如何加強(qiáng)新消防員隊(duì)伍管理教育激發(fā)消防救援人員隊(duì)伍活力，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)，有力推動(dòng)消防救援事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞：管理教育　國(guó)家消防員　隊(duì)伍活力
當(dāng)前，新入職消防員已成為構(gòu)建多元化應(yīng)急救援力量體系的重要組成部分，是應(yīng)急救援主力軍和國(guó)家隊(duì)的主要補(bǔ)充來(lái)源。其中“90”“00”后消防員比例顯著提高，入隊(duì)前經(jīng)歷更加豐富、入隊(duì)動(dòng)機(jī)更加多元，給隊(duì)伍管理教育帶來(lái)了新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，需要我們深入的研究探索。
一、當(dāng)前新入職消防員隊(duì)伍存在的新特點(diǎn)、新情況
改革轉(zhuǎn)制后，總隊(duì)先后分配至**支隊(duì)國(guó)家消防員6批，共計(jì)140人（后續(xù)有8人被辭退、6人退出、2人考學(xué)、1人淘汰、1人調(diào)出），目前還有122人，占支隊(duì)消防員總數(shù)的28.16%。新入職消防員的加入極大補(bǔ)充了支隊(duì)執(zhí)勤實(shí)力，特別是2022年至2023年招錄的3批消防員逐漸成為各基層隊(duì)站各崗位的骨干力量。結(jié)合以往新訓(xùn)工作反映出的問(wèn)題和調(diào)研情況綜合分析，我們感到新消防員雖然
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39.28%，這些同志社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富、人際關(guān)系復(fù)雜，對(duì)地方情況了解較多。由于入職前社會(huì)閱歷豐富，這些同志思維方式活躍，創(chuàng)新意識(shí)、自我意識(shí)很強(qiáng)，但個(gè)人主義也很重，不喜歡被約束，不喜歡被管理，存在_意識(shí)強(qiáng)、紀(jì)律意識(shí)弱，推辭借口多、服從意識(shí)差的現(xiàn)象。近6年，我支隊(duì)招錄的消防員大專(zhuān)及以上學(xué)歷的共78人，占比61.42%。有的新入職消防員學(xué)歷甚至超過(guò)一些隊(duì)站干部，他們對(duì)社會(huì)各類(lèi)知識(shí)信息的掌握，對(duì)各類(lèi)領(lǐng)域的興趣愛(ài)好和追求都比較廣泛，特別對(duì)業(yè)余文化生活的需求較為強(qiáng)烈，興趣追求多樣化與消防救援隊(duì)伍的單一性存在矛盾，特別是隨著文化素質(zhì)的提高，多數(shù)新消防員具有較高的民主意識(shí)，但是卻缺少對(duì)集中統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，這都給管理者提出更高的要求。
（四）思想成熟較早，危機(jī)意識(shí)不高。新入職消防員普遍年齡在20-25周歲，最小的19周歲，他們接受信息渠道廣，思想非�；钴S，但過(guò)于早熟的思想以及家庭教育的差異，導(dǎo)致一些新同志未能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、婚戀觀。通過(guò)調(diào)研，許多新消防員入隊(duì)前已有女朋友，但由于正規(guī)化管理和24小時(shí)執(zhí)勤模式所導(dǎo)致見(jiàn)面聯(lián)系機(jī)會(huì)減少，再加上大多數(shù)“年輕”戀情經(jīng)不住考驗(yàn)，因此分手或者鬧矛盾的幾率大。同時(shí)，部分新消防員受網(wǎng)絡(luò)多元文化影響，生活方式和_態(tài)較為前衛(wèi)，盲目追求潮流，辨別能力較差，對(duì)工資不能合理規(guī)劃和應(yīng)用，極易發(fā)生網(wǎng)絡(luò)借貸、網(wǎng)絡(luò)賭博等問(wèn)題。從督察情況看，消防員為滿(mǎn)足個(gè)人虛榮心而導(dǎo)致日常消費(fèi)超出工資收入的苗頭性問(wèn)題還依然存在，休假期間利用社交軟件亂拉關(guān)系、違規(guī)借貸、遭受電信詐騙等問(wèn)題還沒(méi)有完全杜絕，需要我們認(rèn)真吸取教訓(xùn)、引以為戒。
二、相關(guān)特點(diǎn)、情況產(chǎn)生的原因分析
綜合上述對(duì)新入職消防員隊(duì)伍情況的調(diào)研思考，結(jié)合隊(duì)伍整體改革和面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)，筆者認(rèn)為以下三個(gè)方面原因值得深思。
（一）人員結(jié)構(gòu)多元帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前消防救援人員組成更加復(fù)雜，不同身份導(dǎo)致了思維方式、行為習(xí)慣差異性增大，對(duì)管理教育工作提出了更高的要求。干部隊(duì)伍職業(yè)認(rèn)同感較強(qiáng)，但受晉升空間、流動(dòng)變慢等影響，導(dǎo)致個(gè)別干部心態(tài)佛系、工作躺平，部分隊(duì)站干部管隊(duì)治隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，干部精力外移，容易導(dǎo)致隊(duì)伍中的苗頭隱患不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除。隨隊(duì)轉(zhuǎn)改消防員作風(fēng)養(yǎng)成較好，紀(jì)律意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，但是受到婚戀家庭、兩地分居等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題影響，少數(shù)指戰(zhàn)員奉獻(xiàn)意識(shí)淡化、工作干勁不足，一定程度上已成為影響隊(duì)伍安全穩(wěn)定的風(fēng)險(xiǎn)隱患；改革轉(zhuǎn)制后新招錄的消防員年富力強(qiáng)，但自主意識(shí)較強(qiáng)，一些新消防員認(rèn)為“消防救援事業(yè)是一份穩(wěn)定的工作”，一定程度上反映出部分新消防員服從意識(shí)趨弱、價(jià)值追求趨于功利，特別是對(duì)日常的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理存在抵觸情緒。政府專(zhuān)職隊(duì)員逐步成為隊(duì)伍的重要組成力量，但是受到身份限制和福利待遇影響，少數(shù)隊(duì)員工作熱情和工作質(zhì)效不高，甚至與國(guó)家消防救援人員比工資待遇，把自己當(dāng)做“編外人員”，放低工作標(biāo)準(zhǔn)，遵守管理教育各項(xiàng)規(guī)章制度打折扣、搞變通，往往容易發(fā)生違紀(jì)行為。
（二）管理理念偏差導(dǎo)致短板明顯。截至目前還有相當(dāng)一部分單位在沿用“老套路”“老經(jīng)驗(yàn)”管理隊(duì)伍，不能適應(yīng)新形勢(shì)和新變化，“嚴(yán)看死守”的觀念較強(qiáng)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部把“嚴(yán)格管理”與“以情帶兵”割裂開(kāi)來(lái)，對(duì)立開(kāi)來(lái)，或嚴(yán)而失度，嚴(yán)而失范，或溺愛(ài)放縱，不講原則；有的單位推崇高強(qiáng)度高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，靠“勞累”管人，忽視張弛有度、勞逸結(jié)合；有的片面地把管理教育理解成“整內(nèi)務(wù)、搞衛(wèi)生、收手機(jī)、保安全”，在管理上管得太死、繃得太緊，“命令式”“保姆式”的管理過(guò)多，導(dǎo)致消防員產(chǎn)生抵觸情緒。一些單位管理導(dǎo)向存在偏移，只注重“封門(mén)堵路，把人圈住”，沒(méi)有把管理工作與主責(zé)主業(yè)結(jié)合起來(lái)，或只訓(xùn)不管，作風(fēng)松散，或只管不訓(xùn)，素質(zhì)不硬，難以在嚴(yán)格訓(xùn)練中鞏固經(jīng)常性管理教育工作成效，難以鍛造令行禁止的過(guò)硬作風(fēng)和高度自覺(jué)鐵的紀(jì)律。一些干部骨干能力素質(zhì)存在短板，當(dāng)前隊(duì)站骨干在管理教育中缺少真情和真心，形式主義比較嚴(yán)重，骨干普遍缺乏思想政治工作和管理教育能力水平，對(duì)怎樣開(kāi)展談心談話、如何做好思想轉(zhuǎn)化、落實(shí)“五同”存在偏差，“四個(gè)知道一個(gè)跟上”等傳統(tǒng)方法不能熟練運(yùn)用，針對(duì)解決新入職消防員思維活躍、言語(yǔ)犀利、服從意識(shí)薄弱等問(wèn)題的好辦法就更知之甚少。部分班長(zhǎng)骨干能力素質(zhì)不過(guò)硬，不會(huì)組訓(xùn)，不善于發(fā)現(xiàn)糾正問(wèn)題，不會(huì)做思想工作，不敢大膽管理。
（三）責(zé)任落實(shí)虛化導(dǎo)致問(wèn)題頻出。一些單位對(duì)隊(duì)伍建設(shè)管理底數(shù)不清，對(duì)末端落實(shí)盯得不緊，組織制度落實(shí)不到位，會(huì)議制度流于形式，沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)定動(dòng)作開(kāi)展“議教”“議管” ……（未完，全文共5177字，當(dāng)前僅顯示2386字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于加強(qiáng)新消防員隊(duì)伍管理教育激發(fā)隊(duì)伍活力的調(diào)研報(bào)告》）