消防救援人才隊(duì)伍培育探索與實(shí)踐報(bào)告

目錄/提綱：……
一、改革轉(zhuǎn)隸來(lái)人才隊(duì)伍建設(shè)取得的成效
一是隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)越來(lái)越扎實(shí)
二是消地協(xié)作融合越來(lái)越緊密
三是干事創(chuàng)業(yè)熱情越來(lái)越高漲
二、當(dāng)前人才隊(duì)伍面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)
（一）人才隊(duì)伍建設(shè)上面臨“三個(gè)挑戰(zhàn)”
一是_機(jī)制的挑戰(zhàn)
二是內(nèi)部需求的挑戰(zhàn)
三是外部競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)
（二）人才選拔培養(yǎng)上體現(xiàn)“三個(gè)跟不上”
一是招錄選拔跟不上
二是人才培養(yǎng)跟不上
三是隊(duì)伍傳幫帶跟不上
（三）人才作用發(fā)揮上體現(xiàn)“三個(gè)不到位”
一是思想認(rèn)識(shí)還不到位
二是擔(dān)當(dāng)作為還不到位
三是示范引領(lǐng)還不到位
三、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的思考與建議
（一）堅(jiān)持_，統(tǒng)籌抓好“選才”
一是堅(jiān)持黨委“理”才
二是壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
三是明確用人導(dǎo)向
（二）強(qiáng)化人才培養(yǎng)，拓寬途徑“育才”
一是健全幫帶機(jī)制
二是加強(qiáng)崗位鍛煉
三是搭建交流平臺(tái)
（三）始終正向引領(lǐng)，系統(tǒng)做好“勵(lì)才”
一是構(gòu)建職業(yè)榮譽(yù)
二是提升待遇保障
三是深化典型培樹(shù)
……
消防救援人才隊(duì)伍培育探索與實(shí)踐報(bào)告

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)”。改制以來(lái)，**高度重視人才培育工作，先后出臺(tái)多項(xiàng)舉措及保障措施，推動(dòng)培育工作長(zhǎng)效開(kāi)展。**區(qū)大隊(duì)在上級(jí)黨委的帶領(lǐng)下，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)消防救援隊(duì)伍的新要求，精準(zhǔn)把握新形勢(shì)下人才發(fā)展規(guī)劃的重要意義，大膽實(shí)踐、先行先試，穩(wěn)步推進(jìn)人才隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)。結(jié)合工作實(shí)際和走訪調(diào)研，就全面加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)粗淺的思考與體會(huì)。
一、改革轉(zhuǎn)隸來(lái)人才隊(duì)伍建設(shè)取得的成效
**大隊(duì)現(xiàn)有人員**人，其中國(guó)家隊(duì)指戰(zhàn)員**人，專職隊(duì)消防員**人，消防文員**人，外聘廚師**人，事業(yè)編4人。多年來(lái)，大隊(duì)黨委系統(tǒng)謀劃、深入研判，把深化人才隊(duì)伍建設(shè)作為“黨委工程”“一號(hào)工程”，隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)“三個(gè)越來(lái)越好”的工作局面：一是隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)越來(lái)越扎實(shí)。大隊(duì)連續(xù)4年獲評(píng)總隊(duì)“基層建設(shè)先進(jìn)大隊(duì)”，先后獲評(píng)總隊(duì)“紅旗基層黨組織”“示范基層黨組織”，
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提高薪資待遇、福利待遇，對(duì)屬地優(yōu)秀人才的爭(zhēng)搶日趨激烈，加之自媒體時(shí)代，直播帶貨、微商電商等新就業(yè)形態(tài)的發(fā)展和壯大，讓地方從業(yè)人員和就業(yè)路徑有了更多的選擇，一定程度上為消防人才引進(jìn)增加了難度。
（二）人才選拔培養(yǎng)上體現(xiàn)“三個(gè)跟不上” 。一是招錄選拔跟不上。從大學(xué)生干部招錄看，高學(xué)歷少、隊(duì)伍急需的專業(yè)少，較現(xiàn)役時(shí)期在數(shù)量、質(zhì)量上有所下降。從消防員招錄看，也存在大學(xué)生招不滿，退役士兵、專職消防員綜合素質(zhì)參差不齊等問(wèn)題，特別是招錄的專業(yè)人才比例不高。從政府專職消防員招錄看，本地招不來(lái)、留不住，外地學(xué)歷低、技能少，“矮子里面拔高個(gè)”現(xiàn)象明顯。二是人才培養(yǎng)跟不上。實(shí)際工作中骨干培養(yǎng)存在重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從學(xué)歷情況看，大隊(duì)研究生以上學(xué)歷3人，均為干部，占干部總數(shù)的33.3%，而本科以上學(xué)歷的消防員僅占消防員總數(shù)的12.5%。從培訓(xùn)情況看，參加地震、水域、高空等業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)消防員僅為個(gè)位數(shù)，專職隊(duì)站專業(yè)培訓(xùn)情況更是寥寥無(wú)幾。當(dāng)前業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要以內(nèi)部為主，組訓(xùn)人員基本靠臨時(shí)抽調(diào)，專業(yè)培訓(xùn)師資不固定且工學(xué)矛盾突出，一定程度制約培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。三是隊(duì)伍傳幫帶跟不上。受改革影響，盡管隊(duì)伍中釋放骨干保留政策的紅利，但人才培養(yǎng)缺少層次性，老骨干比資格、吃老本，新骨干本領(lǐng)恐慌意識(shí)不強(qiáng)。隊(duì)伍在發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”作用方面重視程度還不夠，在人才培養(yǎng)方式上形式日趨單一，多數(shù)是拘泥于課堂式的視頻培訓(xùn)，缺乏“面對(duì)面、手把手”式的互動(dòng)教學(xué)。
（三）人才作用發(fā)揮上體現(xiàn)“三個(gè)不到位”。一是思想認(rèn)識(shí)還不到位。部分骨干職業(yè)觀、榮譽(yù)觀發(fā)生偏差，有利可圖的就爭(zhēng)著干、搶著干，沒(méi)利可圖的就能躲就躲、能推就推。個(gè)別干部、高級(jí)消防員慣性守舊思維較重，“身體”進(jìn)入了新時(shí)代，“腦袋”停留在舊_，“到了年限就能提、不出問(wèn)題就能升、有了職位就能晉、占了位置就能穩(wěn)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不同程度地存在。還有的同志抱有“佛系”“躺平”的安逸思想，“干得越多錯(cuò)得越多”的錯(cuò)誤思想在隊(duì)伍彌漫。二是擔(dān)當(dāng)作為還不到位。當(dāng)前專職隊(duì)伍發(fā)展迅速，但是專職隊(duì)員專業(yè)能力素質(zhì)與職業(yè)定位和專業(yè)素養(yǎng)存在較大差距。國(guó)家隊(duì)骨干缺乏提升自身素質(zhì)的緊迫感，成長(zhǎng)成才的主觀愿望不夠強(qiáng)烈，尤其對(duì)“全災(zāi)種、大應(yīng)急”新職能任務(wù)的責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)淡薄，工作按部就班、求穩(wěn)怕亂，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取和勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)精神。三是示范引領(lǐng)還不到位。部分老同志把“不出事”作為最大政績(jī)，熱衷于“痕跡式”履職，正規(guī)化建設(shè)工作“坐等靠要”、安全管理“聽(tīng)天由命”、裝備建設(shè)“自然淘汰”，導(dǎo)致隊(duì)伍建設(shè)和消防工作水平處于低層次徘徊，不僅助長(zhǎng)了“形式主義”“官僚主義”之風(fēng)，還一定程度上扼殺了年輕骨干的上進(jìn)心和工作積極性。
三、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的思考與建議
人才培育工作是個(gè)系統(tǒng)工程，需要因地制宜，因材施教，更需要久久為功，常抓不懈。**大隊(duì)黨委在上級(jí)的指導(dǎo)下，邊思考邊探索，著力以人才隊(duì)伍建設(shè)為抓手，全面提升工作質(zhì)效，為隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展提供強(qiáng)大引擎和不竭動(dòng)力。
（一）堅(jiān)持_，統(tǒng)籌抓好“選才”。一是堅(jiān)持黨委“理”才。在支隊(duì)出臺(tái)《**市消防救援支隊(duì)人才培育實(shí)施方案》基礎(chǔ)上，貫徹黨委管才議才，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，努力做到用事業(yè)造就人才、用環(huán)境集聚人才、用機(jī)制激勵(lì)人才、用制度保障人才、用真情吸引和留住人才，近3年，大隊(duì)專職隊(duì)伍離職率持續(xù)走低。二是壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。開(kāi)展好人才培養(yǎng)“書(shū)記項(xiàng)目”， 切實(shí)履行好書(shū)記“第一責(zé)任人”的職責(zé)，大隊(duì)主官為每個(gè)人才精準(zhǔn)“畫像”，科學(xué)規(guī)劃培養(yǎng)方向和培訓(xùn)計(jì)劃。運(yùn)用好正向激勵(lì)與嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)，將骨干履職能力與年度考核、職務(wù)任免、調(diào)整調(diào)動(dòng)相掛鉤，以獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰的選拔考核機(jī)制倒逼骨干思事謀事干事。三是明確用人導(dǎo)向。切實(shí)選拔任用一批“想干 ……（未完，全文共3751字，當(dāng)前僅顯示1975字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《消防救援人才隊(duì)伍培育探索與實(shí)踐報(bào)告》）