市委組織部關(guān)于深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略專題宣講稿

目錄/提綱：……
一、要深刻論述人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要性
（一）實(shí)現(xiàn)民族振興的戰(zhàn)略資源
（二）贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源
（三）作為教育、文化、科技、軍事強(qiáng)國(guó)的支撐
二、要系統(tǒng)學(xué)習(xí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵
（一）建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍
（二）實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展的自立自強(qiáng)
（三）大力建設(shè)戰(zhàn)略人才力量，著力夯實(shí)創(chuàng)新發(fā)展人才
三、踐行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的新理念新戰(zhàn)略新舉措
（一）堅(jiān)持“四個(gè)面向”
（二）堅(jiān)持全方位培養(yǎng)用好人才
（三）全面堅(jiān)持深化人才發(fā)展_機(jī)制改革
（四）堅(jiān)持營(yíng)造識(shí)才愛才敬才用才的環(huán)境
1、營(yíng)造以良好環(huán)境為保障的愛才機(jī)制
2、堅(jiān)持以用為本的用才標(biāo)準(zhǔn)
（五）堅(jiān)持大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神
……
市委組織部關(guān)于深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略專題宣講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記一直認(rèn)為做好新時(shí)代人才工作相當(dāng)重要。在“十四五”規(guī)劃中，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作為國(guó)家戰(zhàn)略，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的論述作為我國(guó)當(dāng)前人才工作的思想指南，其意蘊(yùn)深厚、思想深刻，我們必須改變?nèi)瞬拧按蠖粡?qiáng)”的現(xiàn)狀，充分利用好人才引領(lǐng)作用，為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大保障。
下面，按照會(huì)議安排，我就深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作主題宣講。
不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、要深刻論述人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要性
在習(xí)近平總書記看來，新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略重要性在于：一是實(shí)現(xiàn)民族振興的戰(zhàn)略資源是贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源；三是作為教育、文化、科技、軍事強(qiáng)國(guó)的支撐。
（一）實(shí)現(xiàn)民族振興的戰(zhàn)略資源
在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們普遍認(rèn)為自然資源極其重要。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，資本變成了最重要的資源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，能夠獲得知識(shí)、智慧以及規(guī)律的人才則成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，世界發(fā)達(dá)國(guó)家都在把視線從物質(zhì)、資本轉(zhuǎn)移到人才這個(gè)戰(zhàn)略資源身上，也逐步實(shí)現(xiàn)由“物質(zhì)資源導(dǎo)向型”的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“人才資源導(dǎo)向型”的經(jīng)濟(jì)�？v觀人才在中國(guó)歷史上的作用，我們可以輕易得出，人才資源是實(shí)現(xiàn)民族振興的重大戰(zhàn)略資源。
_經(jīng)邦，人才為急。人才工作做得好壞，直接決定了一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)盛，而這已經(jīng)是被歷史不斷證明了的真理。三皇五帝時(shí)期堯、舜、禹的禪讓制，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的“尚賢”都體現(xiàn)了古代統(tǒng)治者對(duì)人才的重視程度。后來者又如天下歸心的周公、“得人者得天下”的劉邦、“唯才是舉”的曹操、舉賢良制度的漢武帝、科舉制的隋煬帝等等，都無不體現(xiàn)出古代統(tǒng)治者對(duì)人才的重視程度。中華上下五千年歷史王朝的興衰替代不斷地表明，“為政之要，惟在得人”“誰能夠擁有人才，誰就能夠取得天下、_安邦”。然而 1840年后西方列
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繞如何吸引人才、如何留住人才、如何培養(yǎng)人才展開。近年來隨著中國(guó)不斷地參與國(guó)際事務(wù)，勢(shì)必需要高素質(zhì)人才來做背后支撐。誰在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中擁有更多人才誰就能夠占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)。目前世界戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)等不安定因素仍然存在，誰能夠在危機(jī)中化險(xiǎn)為夷，取決于應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的人才儲(chǔ)備。人才團(tuán)體的多寡直接決定了一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力強(qiáng)弱。提高人才競(jìng)爭(zhēng)力以贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，日益成為各國(guó)的共識(shí)和共同選擇。在全球范圍內(nèi)人才競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。全球化發(fā)展促使人才資源在全球范圍內(nèi)加速流動(dòng)。發(fā)達(dá)國(guó)家憑借其雄厚的財(cái)力、財(cái)閥資本包括良好的科研硬件設(shè)施，吸引來自世界各地人才，每年約有數(shù)以億計(jì)的人才在外國(guó)工作，且每年都呈現(xiàn)出逐步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。在本國(guó)人才不斷流動(dòng)的情況之下，各國(guó)都面臨人才外流的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給各國(guó)人才的招攬帶來前所未有的機(jī)遇。為了搶奪未來發(fā)展先機(jī)，西方國(guó)家紛紛優(yōu)化人才策略，加大了對(duì)其他國(guó)家人才的吸引，尤其是歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家還擴(kuò)大預(yù)算，支持人才跨境培養(yǎng)計(jì)劃。包括移民法的修改、留學(xué)制度的放寬，無疑使得我國(guó)對(duì)人才的吸引相對(duì)減弱。黨的十八大以來，人才在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)越來越成為常態(tài)。以習(xí)近平同志為核心的黨中央進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放，實(shí)施有效的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，從而有效改善我國(guó)人才外流現(xiàn)狀。
當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)各式各樣，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，但我們黨更加應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也是各行業(yè)各領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者能力和素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)也決定了中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代后能否順利擁有一個(gè)光明前景。因此，今天的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要建設(shè)一支高素質(zhì)的善于治黨治軍的領(lǐng)導(dǎo)人才團(tuán)隊(duì)。中國(guó)特色社會(huì)主義道路能不能順利走下去，中華民族復(fù)興能不能實(shí)現(xiàn)，中華民族能不能屹立世界民族之林，中國(guó)能不能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，關(guān)鍵在于中國(guó)自身能不能擁有一批高素質(zhì)干部人才隊(duì)伍。
當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃確定的宏偉目標(biāo)，在百年未有之大變局的關(guān)鍵時(shí)期，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，要深刻把握人才這個(gè)關(guān)鍵。因此，要想贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，我們就必須在人才工作方面下大力氣，抓緊機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，出臺(tái)比西方發(fā)達(dá)國(guó)家更具成效的措施。意識(shí)到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興在于提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，在于走穩(wěn)走好習(xí)近平新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)之路。
（三）作為教育、文化、科技、軍事強(qiáng)國(guó)的支撐
人才對(duì)教育有重要的支撐作用。百年大計(jì)，教育為先。教育的發(fā)展自然也離不開教育人才的支撐。從國(guó)家教改與規(guī)劃綱要中我們看到，要辦成城鄉(xiāng)均衡、人民滿意的教育，圍繞以培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才為中心，不斷優(yōu)化教師人才隊(duì)伍，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化水平。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。我們將通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平”。而教育信息化人才對(duì)擴(kuò)大教育資源覆蓋面，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域之間的教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平有重要意義，因此，讓受教育者享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，必須加大選拔教育信息化人才力度。加大選拔偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育人才投入，偏遠(yuǎn)地區(qū)本來就是教育比較薄弱的地區(qū)，尤其注重提高基層教師待遇，為基層教師多辦實(shí)事、解決困難才能在基層留住教育人才，偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育人才對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展具有重要的支撐作用教育人才隊(duì)伍道德水平的提高，教育人才的學(xué)歷、職稱的高低，都對(duì)教育有著直接的影響作用。習(xí)近平總書記在給全國(guó)“黃大年式”教師團(tuán)隊(duì)的回信中指出，好老師要成為學(xué)生的引路人，要為國(guó)家培養(yǎng)素質(zhì)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
人才對(duì)文化有重要的支撐作用。要推動(dòng)社會(huì)主義文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮，人才是關(guān)鍵。國(guó)以才立，業(yè)以才興。人才是國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的核心，文化事業(yè)也不例外。要提高中華民族的文化軟實(shí)力，就必須依靠一大批具有創(chuàng)新意識(shí)和活力的文化領(lǐng)域人才這樣才能夠創(chuàng)造屬于國(guó)家自己的文化產(chǎn)業(yè)品牌，繁榮國(guó)家文化事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義文化欣欣向榮。要著重創(chuàng)新文化人才的培養(yǎng)模式，實(shí)施緊缺的文化人才培養(yǎng)計(jì)劃，搭建有效的文化人才學(xué)習(xí)平臺(tái)，以有利于優(yōu)秀文化人才的脫穎而出，必須完善人才開發(fā)、評(píng)價(jià)、選拔、流動(dòng)、激勵(lì)等相關(guān)措施。只有建立有效的重大文化項(xiàng)目首席專家制度，培養(yǎng)一批民族文化代表人物，才能進(jìn)一步促進(jìn)文化繁榮。文化人才要?jiǎng)?chuàng)作人民喜聞樂見的作品，這就需要一支素質(zhì)精良、規(guī)模宏大的人才隊(duì)伍。文化人才投入智力勞動(dòng)，產(chǎn)出優(yōu)秀文藝作品，能夠滿足人民多層次精神需要。人才在文化中扮演著創(chuàng)造者、生產(chǎn)者、傳播者角色，因此對(duì)文化發(fā)展起到重要支撐作用。
人才對(duì)科技有重要的支撐作用，一切科技發(fā)明創(chuàng)造都離不開人才這個(gè)因素。一支規(guī)模宏大、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的人才團(tuán)隊(duì)能夠有效帶動(dòng)科技發(fā)展。因此，要注重對(duì)科技人才的創(chuàng)新、實(shí)踐培養(yǎng)，使真正謀劃創(chuàng)新、推動(dòng)創(chuàng)新的人才得到充分施展才能的機(jī)會(huì)。要提升我國(guó)綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，就要培養(yǎng)以實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向的人才。要實(shí)施以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)的新發(fā)展模式，就必須抓住科技創(chuàng)新這個(gè)核心，而科技創(chuàng)新的關(guān)鍵在于科技領(lǐng)軍人才。人才是科技創(chuàng)新的根基，要在急劇變化的世界范圍內(nèi)站穩(wěn)腳跟，做到突破西方國(guó)家的技術(shù)封鎖，加速自主研發(fā)我國(guó)重大技術(shù)，培養(yǎng)一大批科技領(lǐng)軍人物是當(dāng)務(wù)之急。在廣東考察期間習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，走創(chuàng)新之路，要重視創(chuàng)新人才，發(fā)揮好現(xiàn)有儲(chǔ)備人才，敞開對(duì)外開放大門，擇英才而用之，要求各級(jí)部門進(jìn)一步營(yíng)造人盡其才的環(huán)境，充分釋放人才的主觀能動(dòng)作用。這些都充分說明人才對(duì)科技起著重要支撐作用。
人才對(duì)軍事有重要的支撐作用。強(qiáng)軍之道，要在得人。我國(guó)要躋身世界強(qiáng)國(guó)軍隊(duì)前列，必須貫徹黨的強(qiáng)軍思想，把我軍建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)，贏得未來戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)，無疑人才是關(guān)鍵因素。要著眼于培養(yǎng)能夠搶占未來軍事競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略制高點(diǎn)的人才隊(duì)伍，培養(yǎng)能提高戰(zhàn)斗力增長(zhǎng)點(diǎn)的人才隊(duì)伍，鼓勵(lì)具有前瞻性、探索性、先導(dǎo)性的人才對(duì)重大技術(shù)的研究和新概念研究，對(duì)軍事技術(shù)戰(zhàn)略、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的增長(zhǎng)和提升具有重要作用。因此著力于開發(fā)管理軍事人才資源，加快軍事人才_(tái)改革，形成軍事人才盡展其才的局面是當(dāng)務(wù)之急。只有推動(dòng)軍隊(duì)人員能力素質(zhì)、管理能力，結(jié)構(gòu)布局的優(yōu)化升級(jí)，打造高素質(zhì)新型軍事人才，實(shí)施新時(shí)代軍事人才的轉(zhuǎn)型，才能夠打勝仗。把圍繞打勝仗這個(gè)關(guān)鍵作為軍事人才工作的目標(biāo)，必須把實(shí)際的重大需求，先進(jìn)軍事科技，軍隊(duì)現(xiàn)代化作為軍事人才工作的出發(fā)點(diǎn)。
二、要系統(tǒng)學(xué)習(xí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵
人才強(qiáng)國(guó)這一概念自始至終在人類歷史發(fā)展中扮演著重要角色。新時(shí)代在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加深對(duì)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的深入理解，以至于厘清了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略基本內(nèi)涵。習(xí)近平新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略基本內(nèi)涵包括如下方面：
（一）建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍
在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記提出，“完善人才戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持各方面人才一起抓，建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍”。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，習(xí)近平總書記不斷強(qiáng)調(diào)，中國(guó) ……（未完，全文共15084字，當(dāng)前僅顯示3588字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市委組織部關(guān)于深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略專題宣講稿》）