淺談新時(shí)代背景下縱深推進(jìn)消防宣傳“五進(jìn)”工作的思考

目錄/提綱：……
一、新時(shí)代對消防宣傳“五進(jìn)”工作的新要求
二、消防宣傳“五進(jìn)”工作推動(dòng)的現(xiàn)實(shí)困境
（一）消防宣傳“五進(jìn)”工作和新時(shí)代的適應(yīng)性有待提高
（二）影響消消防宣傳“五進(jìn)”效果的固有短板較難補(bǔ)齊
（三）現(xiàn)有消防宣傳力量難以滿足縱深推進(jìn)“五進(jìn)”工作需要
三、縱深推進(jìn)消防宣傳“五進(jìn)”的工作對策
（一）重視統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)的消防宣傳“五進(jìn)”實(shí)施路徑
1、統(tǒng)一步調(diào)，形成責(zé)任鏈條
2、打造全方位的實(shí)施以及考核評價(jià)體系
3、加強(qiáng)分眾化宣傳標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
（二）重視整合資源，打造全媒聯(lián)動(dòng)的宣傳工作格局
1、線上宣傳提升作品質(zhì)量
2、線下宣傳創(chuàng)建區(qū)域特色品牌
3、多媒體聯(lián)動(dòng)形成聚合效應(yīng)
（三）拓寬手段渠道，打造全新消防宣傳模式和生態(tài)
1、樹立互聯(lián)wx傳理念
2、拓展宣傳模式
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
……
淺談新時(shí)代背景下縱深推進(jìn)消防宣傳“五進(jìn)”工作的思考

近年來，隨著消防宣傳“五進(jìn)”工作的深入開展，公眾消防安全教育得以加強(qiáng)，消防安全知識(shí)_進(jìn)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，安全發(fā)展理念深入人心，社會(huì)整體抗御火災(zāi)能力明顯提升。雖然取得了較大成就，但是全民主動(dòng)參與消防宣傳的新格局尚未形，消防宣傳“五進(jìn)”工作需要深入推進(jìn)。
社會(huì)化消防宣傳既要廣而全，又要精而深，推進(jìn)消防宣傳“五進(jìn)”工作縱深發(fā)展，必須立足新形勢新任務(wù)增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，推進(jìn)內(nèi)容形式、舉措辦法、渠道載體等的創(chuàng)新運(yùn)用，積極探索能夠更好體現(xiàn)時(shí)代性的貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的“五進(jìn)”工作措施，確保消防宣傳無盲區(qū)、有實(shí)效。
一、新時(shí)代對消防宣傳“五進(jìn)”工作的新要求
互聯(lián)網(wǎng)語境下媒體受眾特點(diǎn)、媒體融合發(fā)展下的信息傳播規(guī)律的變革以及數(shù)字治理的崛起要求消防宣傳“五進(jìn)”工作必須著眼于通過更加靈活化、多元化、數(shù)字化的方式，推進(jìn)工作理念、制度機(jī)制、方法手段的創(chuàng)新運(yùn)用，推動(dòng)消防安全責(zé)任落實(shí)，完善社會(huì)消防宣教體系，拓展公眾參與消防安全治理的有效途徑，讓
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略706字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
；工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、志愿者等團(tuán)體的公益宣傳力度不夠，沒有形成聯(lián)動(dòng)趨勢，教育部門沒有規(guī)范的消防安全教育大綱和教材，消防安全教育課程和活動(dòng)較少。
三、縱深推進(jìn)消防宣傳“五進(jìn)”的工作對策
（一）重視統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)的消防宣傳“五進(jìn)”實(shí)施路徑
1.統(tǒng)一步調(diào)，形成責(zé)任鏈條。提請地方黨委、政府頂層施策，做好至上而下的統(tǒng)一規(guī)劃，制定消防宣傳“五進(jìn)”工作年度實(shí)施方案，明確各級、各部門消防宣傳責(zé)任分工，為“五進(jìn)”工作向各級、各行業(yè)深度_提供政策支持。將消防法律法規(guī)和重特大火災(zāi)事故案例等，納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班以及日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，納入各級黨校、干部學(xué)院培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，不斷提升各級領(lǐng)導(dǎo)對消防宣傳的重視程度、落實(shí)力度。**支隊(duì)正在推動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展消防志愿隊(duì)伍建設(shè)；同時(shí)，發(fā)動(dòng)于學(xué)艷愛心志愿團(tuán)隊(duì)等社會(huì)志愿團(tuán)體參與消防宣傳工作，打造全民消防宣傳矩陣。
2.打造全方位的實(shí)施以及考核評價(jià)體系。消防部門積極幫助指導(dǎo)職能部門切實(shí)落實(shí)好《中華人民共和國消防法》《**市消防條例》中明確規(guī)定的消防宣傳職責(zé)，推動(dòng)各級政府建立權(quán)責(zé)一致的責(zé)任機(jī)制，將消防宣傳工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員年度述職考核內(nèi)容，納入政府年度責(zé)任目標(biāo)考評、政府政務(wù)督察的范疇，通過簽訂消防宣傳責(zé)任書、下發(fā)督辦通知單等形式督促工作落實(shí)，對不履行或不按規(guī)定履行宣傳工作職責(zé)的，提請政府嚴(yán)肅問責(zé)。支隊(duì)結(jié)合區(qū)級績效工作考核，將宣傳工作納入安全生產(chǎn)考核范疇，提升了區(qū)級職能部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街政府對消防宣傳工作的重視程度。
3.加強(qiáng)分眾化宣傳標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。結(jié)合各行業(yè)部門行業(yè)特點(diǎn)，細(xì)化宣教對象與宣教內(nèi)容，針對不同_需要采用不同的宣教方式，講解不同內(nèi)容，分類別、有重點(diǎn)地將消防安全知識(shí)技能_到學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村、家庭之中。如：教育部門做好消防安全教育大綱的制定，教材編寫等，學(xué)校常態(tài)化開展消防安全教育課程及活動(dòng);行業(yè)部門安全監(jiān)管部門在提升安全生產(chǎn)監(jiān)管技能的同時(shí)，重視消防安全宣傳技能培訓(xùn)工作，培養(yǎng)專職消防宣傳力量，幫扶指導(dǎo)企業(yè)制定切實(shí)可行的消防安全宣傳教育規(guī)劃和計(jì)劃;企業(yè)尤其是中小微企業(yè)真正學(xué)懂《消防法》中的消防職責(zé)，明晰不履行職責(zé)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)崗前培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化;居民社區(qū)中以網(wǎng)格員首先接受培訓(xùn)，再層層傳導(dǎo)帶動(dòng)保安、傳幫帶方式進(jìn)行_式宣傳。
（二）重視整合資源，打造全媒聯(lián)動(dòng)的宣傳工作格局
1.線上宣傳提升作品質(zhì)量。近年來，新媒體平臺(tái)尤其是抖音、快手等短視頻平臺(tái)發(fā)展迅猛，這也為“五進(jìn)”宣傳工作提供了更多的線上發(fā)展機(jī)遇，想要獲得短視頻平臺(tái)增長點(diǎn)，就要秉承內(nèi)容驅(qū)動(dòng)的底層邏輯，在短視頻作品創(chuàng)作中，要著眼于創(chuàng)作“有靈魂”宣傳作品，素材來源不拘泥于滅火救援、搶險(xiǎn)救援、日常訓(xùn)練，也要注重“干貨”，將消防安全知識(shí)融入短視頻創(chuàng)作中，提升作品質(zhì)量，提高賬號影響力。
2.線下宣傳創(chuàng)建區(qū)域特色品牌。深入挖掘當(dāng)?shù)刭Y源，結(jié)合“本地正能量人物”打造宣傳品牌，增強(qiáng)宣傳工作的區(qū)域影響力。按照緊緊依靠貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際的方針，加大與地方文藝團(tuán)體合作力度，創(chuàng)作一批人民群眾喜聞樂見的豐富多彩的文藝節(jié)目，提升宣傳工作生命力和趣味性。利用農(nóng)閑、集市等民俗活動(dòng)和節(jié)假日等時(shí)機(jī)，經(jīng)常性組織消防安全主題文藝下鄉(xiāng)，為宣傳工作下沉成功創(chuàng)造機(jī)遇。近年來，先后建成**區(qū)人民公園消防主題公園，依托下營鎮(zhèn)景點(diǎn)吉姆冒險(xiǎn)世界建設(shè)消防主題樂園；抓住菜市場改擴(kuò)建契機(jī)，建成**菜市場和津鮮生活菜市場。針對務(wù)工人員、鰥寡孤獨(dú)、智殘障等不同對象，加大力度開展精準(zhǔn)化安全宣傳服務(wù)，消除宣傳壁壘，增強(qiáng)不同群眾對消防宣傳的認(rèn)同感。
3.多媒體聯(lián)動(dòng)形成聚合效應(yīng)。要發(fā)揮媒體對社會(huì)的影響力、引導(dǎo)力、權(quán)威性的特點(diǎn)，提請黨委宣傳部門，組織當(dāng)?shù)刂髁髅襟w播發(fā)提示性、針對性 ……（未完，全文共3764字，當(dāng)前僅顯示1983字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談新時(shí)代背景下縱深推進(jìn)消防宣傳“五進(jìn)”工作的思考》）